பெர்கோவிட்ஸ் எல். வன்முறைக்கான நாட்டத்தை அடையாளம் காணுதல்

இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, உளவியலாளர் ஹான்ஸ் டோச் மற்றும் அவரது உதவியாளர்கள் கலிபோர்னியா சிறைகளில் வன்முறைக் குற்றங்களுக்காக தண்டனை பெற்ற ஆண்களிடையே ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தினர். இந்த குறுகிய மனப்பான்மை, கட்டுப்பாடற்ற மக்கள் ஏன் பாதிக்கப்பட்டவர்களைத் தாக்குகிறார்கள் என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடிக்க முயன்றனர். Toch இன் மாதிரியில் ஒரு வழக்கு குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்கது:

23 வயதான ஜிம்மி, தனது குற்றவியல் பதிவில் ஒரு குட்டி பிம்பாக வெற்றிகரமான வாழ்க்கையைக் கொண்டுள்ளார். ஜிம்மியின் குற்றங்களின் பட்டியலில் கற்பழிப்பு, கடத்தல், போதைப்பொருள் பயன்பாடு, கொள்ளை மற்றும் ஒழுங்கீனமான நடத்தை உள்ளிட்ட பல்வேறு மற்றும் பல்வேறு குற்றங்கள் அடங்கும். ஆயுதமேந்திய தாக்குதல்கள் மற்றும் பொலிஸ் அதிகாரிகளுடன் இரண்டு மோதல்கள் ஆகியவை மிகவும் வெளிப்படுத்தும் வழக்குகள். எங்களுடன் விவாதிக்க ஜிம்மி ஒப்புக்கொண்ட காவல்துறையினருடன் நடந்த என்கவுன்டர், அவர் பள்ளியில் இருந்தபோது நடந்ததைப் போல, கோப்பில் பதிவு செய்யப்படவில்லை (டோச், 1969, பக். 68-72).

ஜிம்மி உளவியலாளர்களிடம் போலீஸ்காரர் அவரை எரிச்சலூட்டினார் என்று கூறினார்: அவர் அவரை பள்ளி டிஸ்கோவிற்கு செல்ல விடவில்லை, ஏனெனில் சிறுவன் ஒரு சண்டைக்காரன் என்று அறியப்பட்டான். ஜிம்மி போலீஸ்காரரின் காலடியில் ஒரு வயல் கேனை எறிந்து அவரை பலமுறை அவமானப்படுத்தினார், இறுதியில் அவரை ஒரு தடியடி பயன்படுத்தத் தூண்டினார். அநியாயமாக நடத்தப்பட்டதைக் கண்டு ஆத்திரமடைந்த ஜிம்மி, தான் வைத்திருந்த துப்பாக்கியால் காவலரை சுட முயன்றார், ஆனால் தோல்வியடைந்தார். ஜிம்மி கைது செய்யப்பட்டார்.

நிச்சயமாக, ஜிம்மியின் பின்னணியின் விவரங்கள் மற்ற குற்றவாளிகளிடமிருந்து வேறுபடுகின்றன, ஆனால் சில முக்கியமான விஷயங்களில் ஜிம்மி அவர்களைப் போலவே இருக்கிறார், குறிப்பாக அவர் அடிக்கடி சமூக விரோதமாக நடந்துகொண்டார் மற்றும் அவர் மிகவும் இளமையாக இருந்தபோது அதிகாரிகளுடன் சண்டையிட்டார். ஆக்கிரமிப்பு பற்றிய எனது முன்மொழியப்பட்ட பகுப்பாய்விற்கு இந்த வழக்கு முரண்படவில்லையா? அத்தியாயங்கள் 1-4 முக்கியமாக வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, அவை ஆக்கிரமிப்பு வெளிப்பாட்டின் வலிமையை தீர்மானிக்கின்றன: ஏமாற்றம், பாதகமான நிலைமைகள், சூழ்நிலை தூண்டுதல்கள் மற்றும் பல. ஜிம்மியின் செயல்கள் விரக்தி மற்றும்/அல்லது சாதகமற்ற சூழ்நிலைகள் காரணமாக மட்டும்தானா? அநேகமாக இல்லை. வெளிப்படையாக, ஜிம்மி சில உள் குணங்களைக் கொண்டிருந்தார், அது ஒரு வழி அல்லது வேறு, மீண்டும் மீண்டும் அவரது ஜீ நடத்தையை தீர்மானித்தது.

எங்கள் புத்தகத்தின் இரண்டாம் பகுதி அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ நிலையான ஆக்கிரமிப்பு குணங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்படும். ஜிம்மி போன்ற மிகவும் எரிச்சலூட்டும் நபர்கள் வன்முறைக்கு ஆளாகிறார்கள், மேலும் இந்த வகையான மிகவும் ஆக்ரோஷமான நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் நடந்து கொள்ள என்ன செய்கிறது என்பதைப் பார்ப்போம். அவர்கள் ஏன் அப்படி ஆகிவிட்டார்கள் என்பதற்கான காரணங்களையும் நாங்கள் விவாதிப்போம். அத்தியாயம் 5 இல், ஆக்ரோஷமான ஆளுமையை, குறிப்பாக அன்றாட வாழ்க்கையில் நாம் சந்திக்கும் வகையை கோடிட்டுக் காட்டுவேன். ஆக்கிரமிப்புக்கு ஒப்பீட்டளவில் நிலையான முன்கணிப்புக்கான சில ஆதாரங்களைப் பார்ப்பதன் மூலம் நான் தொடங்குவேன், பின்னர் வன்முறைப் போக்குகள் எவ்வாறு மற்றவர்களுடன் அடிக்கடி தாக்குதல்கள் மற்றும் மோதல்களுக்கு வழிவகுக்கும் என்ற கேள்விக்கு செல்லலாம். அத்தியாயம் 6 இல், வன்முறை ஆளுமையை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் மற்றும் சகாக்களின் பங்கை நான் ஆராய்கிறேன்.

சிலருக்கு உண்மையில் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கான நிலையான நாட்டம் உள்ளதா?

ஒரு தலைமுறைக்கு முன்பு, சில முக்கிய உளவியலாளர்கள் ஜிம்மி போன்ற ஒரு சிறப்பு வகை நபர் மட்டுமே வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் ஒரே மாதிரியாக நடந்து கொள்ள முடியும் என்று நம்பினர். வெளியிடப்பட்ட படைப்புகளின் ஒரு பரந்த அமைப்பு, பலர் மிகவும் சீரற்ற முறையில் நடந்துகொள்வதைக் காட்டுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு வழக்கில் நேர்மையாக இருக்கும் ஒருவர் மற்றொரு சூழ்நிலையில் ஏமாற்றலாம், பொய் சொல்லலாம் அல்லது திருடலாம்; நேர்மை போன்ற ஒரு தரத்தை உருவாக்கும் நிலையான ஆளுமைப் பண்பு வெளிப்படையாக இல்லை. பார்க்கவும் →

ஒரே நேரத்தில் வரிசையின் வெவ்வேறு வடிவங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஜிம்மியின் வழக்குக்கு மீண்டும் திரும்புவதன் மூலம் ஆக்கிரமிப்பின் ஒரே நேரத்தில் வரிசை பற்றிய எங்கள் ஆய்வைத் தொடங்குகிறோம். அவரது பங்கில் வன்முறை வெடிக்கக்கூடிய சூழ்நிலைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை: ஒரு பட்டியில் ஒரு சண்டை, அவர் விரும்பியதைப் பெறுவதைத் தடுக்கும் விரக்தி, ஒருவரின் பெருமை மற்றும் பல விஷயங்கள். வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில், ஜிம்மி ஒரே மாதிரியான நடத்தையைக் காட்டினார்: அவர் ஒருவரை உடல் ரீதியாக தாக்கினார். உளவியலாளர்கள் சில நேரங்களில் இந்த வகையான வரிசையை குறிப்பிடுவதன் மூலம் விளக்குகிறார்கள் தூண்டுதல் பொதுமைப்படுத்தல் (தூண்டுதல் பொதுமைப்படுத்தல்). சாராம்சத்தில், பரவலான தூண்டுதல் சூழ்நிலைகள் அதே பதிலை உருவாக்குகின்றன என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள் (இந்த விஷயத்தில், உடல் தாக்குதல்). பார்க்கவும் →

பல ஆண்டுகளாக ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை நிலைத்தன்மை: ஒரு நீண்ட கால வரிசை

ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய காலத்தில் ஈர்க்கக்கூடிய நிலைத்தன்மையுடன் தோன்றுகிறது என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் அத்தகைய நடத்தை நீண்ட காலத்திற்கு சமமாக சீராக இருக்குமா? இளம் வயதிலேயே ஆக்கிரமிப்பு என்பது பிற்கால வாழ்க்கையில் சமூக விரோத நடத்தையைக் குறிக்கிறதா என்பதை அறிவது மிகவும் முக்கியம். குழந்தைகள் காலப்போக்கில் மாறலாம் என்றும், சிறுவர்கள் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் பெண்கள் வயதாகும்போது அவர்களின் ஒழுக்கமின்மையை முறியடிப்பார்கள் என்றும் நாங்கள் நினைக்க விரும்புகிறோம். பார்க்கவும் →

கொலம்பியா மாவட்டத்தில் 21 ஆண்டுகளாக ஆராய்ச்சி

கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகத்தில், லியோனார்ட் ஆரோன் தலைமையிலான உளவியலாளர்கள் குழு, நியூயார்க் மாநிலத்தில் உள்ள கிராமப்புறப் பகுதியான கொலம்பியா மாவட்டத்தைச் சேர்ந்த மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்களின் கண்காணிப்பை நிறைவு செய்தது. தொடர்ச்சியான ஆக்கிரமிப்புக்கான ஆதாரங்களைக் கண்டறியும் முயற்சியில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் சராசரியாக எட்டு வயதுடைய 870 சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகள் மற்றும் அவர்களின் தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்களை நேர்காணல் செய்தனர். அசல் மாதிரியில் உள்ள குழந்தைகளில் பாதி பேர் நேர்காணல் செய்யப்பட்டனர், 1970 இல், அவர்கள் சுமார் 19 வயதாக இருந்தபோது, ​​அவர்களில் 400 க்கும் மேற்பட்டவர்கள் சராசரியாக 30 வயதை எட்டியபோது மீண்டும் நேர்காணல் செய்யப்பட்டனர். பார்க்கவும் →

மக்கள் எவ்வளவு ஆக்ரோஷமாக செயல்படுகிறார்கள்

ஆக்கிரமிப்புக்கு தொடர்ச்சியான போக்கைக் கொண்ட ஒரு வகை நபர் இருப்பதை நான் நிறுவிய பிறகு, எனது அடுத்த பணி அத்தகைய நபர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைக் காட்டுவதாகும். இதைச் செய்ய, உண்மையில் இரண்டு வகையான மிகவும் ஆக்ரோஷமான நபர்கள் இருப்பதை நாம் முதலில் அங்கீகரிக்க வேண்டும். மிகவும் ஆக்ரோஷமான ஆளுமையை அடிப்படையில் சமூக விரோதியாகக் காட்டுவதன் மூலம், ஒவ்வொரு ஆக்கிரமிப்புச் சிறுவனும் ஒரு புதிய குற்றவாளி என்றோ அல்லது விளையாட்டு மைதானத்தில் நடக்கும் எந்தவொரு சண்டையும் ஒரு பெரிய அடிப்படை உளவியல் போதாமையைக் குறிக்கிறது என்றோ நான் பரிந்துரைக்கவில்லை. நான் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, நாம் அனைவரும் மோசமாக உணர்ந்தால் கோபமாகவும் எரிச்சலுடனும் இருப்போம். பார்க்கவும் →

உணர்ச்சி ரீதியாக எதிர்வினை ஆக்கிரமிப்பாளர்கள்

சிலர், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும், ஒரு கருவி நோக்குநிலையுடன் தொடர்புபடுத்தப்படாத ஒரு உச்சரிக்கப்படும் ஆக்கிரமிப்புத்தன்மையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் விரும்புவதைப் பெற அவர்கள் ஆக்ரோஷமான நடத்தையைப் பயன்படுத்துவதில்லை, ஆனால் அவர்கள் உணர்ச்சி ரீதியில் எதிர்வினையாற்றக்கூடியவர்கள் மற்றும் எளிதில் எரிச்சல் அடைவதால் ஆக்ரோஷமாக நடந்துகொள்கிறார்கள். எந்தவொரு சிறிய அல்லது அவமானத்திற்கும் மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள், உண்மையில் இல்லாத அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் அவமானங்களை அவர்கள் காண முனைகிறார்கள் மற்றும் எளிதில் புண்படுத்தப்படுகிறார்கள். அவர்களுக்கு அருகில் நடக்கும் நிகழ்வுகளுக்கு அவர்கள் தகாத முறையில் நடந்து கொள்வதில் ஆச்சரியமில்லை. இதன் விளைவாக, அத்தகைய மக்கள் சமூகத்தில் மிகவும் பிரபலமாக இல்லை. பார்க்கவும் →

A-வகை ஆளுமை - எதிர்வினை-ஆக்கிரமிப்பு

கரோனரி த்ரோம்போசிஸை உருவாக்கும் அபாயத்தில் உள்ள ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நபர்களுக்கு உணர்ச்சி வினைத்திறன் கருத்து குறிப்பாகப் பொருந்தும்: இது நன்கு அறியப்பட்ட வகை A ஆளுமை. ஆக்கிரமிப்பு ஆய்வின் பார்வையில் இந்த வகை நபர்களைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் முதலில் நான் உங்களுக்கு சில பொதுவான தகவல்களைத் தருகிறேன். பார்க்கவும் →

சுருக்கம்: வன்முறைப் போக்குகளைக் கண்டறிதல்

வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் மனித நடத்தை சீராக இல்லை என்ற சில உளவியலாளர்களின் நம்பிக்கைக்கு மாறாக, அதிக அளவு ஆக்கிரமிப்பு உள்ளவர்கள் குறுகிய மற்றும் நீண்ட கால இடைவெளியில் நடத்தையின் ஸ்திரத்தன்மையை தெளிவாகக் காட்டுவதாக சோதனைகள் காட்டுகின்றன. வலுவான ஆக்கிரமிப்பு உள்ளவர்கள் சூழ்நிலையில் மற்றவர்களைத் தாக்க முனைகிறார்கள் அவர்கள் மோதி, அவர்களுக்கு ஆக்கிரமிப்பு அர்த்தம் உள்ளது, அல்லது அவர்கள் தங்களை போதுமான அளவு கட்டுப்படுத்தவில்லை என்றால். வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் ஆக்கிரமிப்பைக் காட்டுவதற்கு அவர்கள் கணிசமாக குறைவான ஆக்கிரமிப்பு சகாக்களைக் காட்டிலும் அதிகமாக உள்ளனர். பார்க்கவும் →

அத்தியாயம் 6

குழந்தை பருவ அனுபவம். குடும்பம் சமூக விரோத மனப்பான்மையின் வளர்ச்சியை பாதிக்கலாம். ஆக்கிரமிப்பு வளர்ச்சியில் நேரடி தாக்கங்கள். ஆக்கிரமிப்புக்கான வெகுமதி. பெற்றோரால் உருவாக்கப்பட்ட சாதகமற்ற சூழ்நிலைகள். மறைமுக தாக்கங்கள். குடும்ப மோதல். மாடலிங் செல்வாக்கு. பார்க்கவும் →