பொருளடக்கம்
மூளையைத் தூண்டும் 3 செயல்பாடுகள்!
நான் நினைக்கிறேன், எனவே நான் சோதிக்கிறேன்! குழந்தை அனுபவம் மற்றும் கையாளுதல் மூலம் அறிவு உலகில் நுழைகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், விளையாட்டின் மூலம்.
5 வயதில் இருந்து சதுரங்கம் அறிமுகம்
ஒரு சிறு குழந்தை உண்மையில் சதுரங்க உலகில் நுழைய முடியுமா? சில ஆசிரியர்கள் சந்தேகம் கொண்டவர்களாக இருக்கிறார்கள், துவக்கத்தை CP வயதுக்கு தள்ளுகிறார்கள்; மற்றவர்கள், மழலையர் பள்ளியில் வெற்றிகரமான அனுபவங்களின் அடிப்படையில், இது 3 வயதிலிருந்தே சாத்தியம் என்று கூறுகின்றனர். ஆனால் ஒன்று தெளிவாக உள்ளது: சிறியவர்கள் கண் இமைக்கும் நேரத்தில் விளையாட்டின் சிக்கலான விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள். கிளப்களில், முப்பது நிமிடங்களுக்கு மேல் அரிதாகவே நீடிக்கும் விழிப்புணர்வு அமர்வுகளின் போது, நாங்கள் மாற்றியமைக்கிறோம் மற்றும் தந்திரமாக இருக்கிறோம். எடுத்துக்காட்டுகள்: குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்காக, விளையாட்டின் பிறப்புடன் தொடர்புடைய புராணக்கதைகள் அவர்களிடம் கூறப்படுகின்றன; குறைந்த எண்ணிக்கையிலான சிப்பாய்களுடன் தொடங்குகிறோம், அதை படிப்படியாக அதிகரிக்கிறோம்: மேலும், "செக்மேட்" என்ற சுருக்கமான கருத்தை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, எதிராளியின் சிப்பாய்களை "சாப்பிடும்" இலக்கை மட்டுமே நிர்ணயித்துள்ளோம் (அம்சம் மிகவும் தூண்டும் விளையாட்டு!). அல்லது, அசைவுகளைப் புரிந்து கொள்ள, இளம் வீரர் ஒரு காகித சதுரங்கப் பலகையில் முன்னேறும்போது பெட்டிகளுக்கு வண்ணம் தீட்டுவதன் மூலம் அவை செயல்படுத்தப்படுகின்றன. "பஃப்ஸ்" படிப்படியாக தங்களை பங்குகளை புரிந்துகொண்டு உண்மையான விளையாட்டை விளையாடும் திறனைக் காட்டுகிறார்கள்.
நன்மைகள் : அதிக கவனம் தேவைப்படும் செயலை கற்பனை செய்வது கடினம்! இது அதன் நன்மை மற்றும் தீமை இரண்டும் ஆகும், ஏனென்றால் எல்லா குழந்தைகளும் உடற்பயிற்சிக்கு இணங்க மாட்டார்கள். ஒரு விளையாட்டைப் போலவே, எதிராளியை வெல்வதே குறிக்கோள் - ஆனால் நியாயமாக. ஏமாற்ற முடியாது: மிகவும் புத்திசாலித்தனமானவர் வெற்றி பெறுவார். எனவே தோல்விகள் தர்க்கம் மற்றும் மூலோபாயம், பிடிவாதம் மற்றும் மனதார இழக்கும் தைரியம் ஆகிய இரண்டையும் வளர்க்கின்றன.
தெரிந்து கொள்வது நல்லது : தோல்விகள் "பரிசு பெற்றவர்களுக்கு" மட்டும் ஒதுக்கப்படவில்லை என்றால், அவற்றைப் பாராட்டாமல் இருப்பது அறிவுப்பூர்வமான பலவீனத்தைக் குறிக்காது. மிகவும் எளிமையாக, சுவை விஷயம். இந்தப் பிரபஞ்சத்தை அணுகுவதற்குத் தேவையான முயற்சிகளைச் செய்ய உங்கள் பிள்ளை தயங்கினால் வருந்த வேண்டாம்.
உபகரணங்கள் பக்கம் : இது அவசியமில்லையென்றாலும், வீட்டில் ஒரு விளையாட்டை வைத்திருப்பது உங்களை விரைவாக முன்னேற அனுமதிக்கிறது.
அறிவியல் விழிப்புணர்வு, 5 வயது முதல்
பல்வேறு பட்டறைகள் ஒரு கருப்பொருளைச் சுற்றி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன: நீர், ஐந்து புலன்கள், விண்வெளி, உடல், எரிமலைகள், காலநிலை, மின்சாரம்... எலக்டிசிசம் அவசியம்! இருப்பினும், இளம் பார்வையாளர்களை மிகவும் கவர்ந்திழுக்கும் கருப்பொருள்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவையாகவே இருக்கின்றன. சில மிகவும் சிக்கலானவை உள்ளன, அவை அணுக முடியாததாகத் தோன்றலாம், ஆனால் பேச்சாளர்கள் தங்கள் விளக்கங்களை கடுமையான கடுமையிலிருந்து விலகாமல் தெளிவாகச் சொல்லும் கலையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் சில சமயங்களில் ஒரு கதை அல்லது ஒரு புராணத்தின் மூலம் குழந்தைகளை தங்கள் களத்திற்குள் கொண்டு வருகிறார்கள், இது அவர்களின் கற்பனையைக் கோருகிறது, அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது மற்றும் அவர்களை எளிதாக்குகிறது.
ஒரு விரிவுரையில் கலந்துகொள்ள இளம் பங்கேற்பாளர்களை அமர அழைப்பதில் எந்த கேள்வியும் இல்லை. உறுதியான ஆர்ப்பாட்டத்திற்கான அவர்களின் தேவையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் (இதுவரை அவர்களின் சைக்கோமோட்டர் வளர்ச்சிக்கு தலைமை தாங்கியது), நிகழ்வுகளை அவதானிக்க மற்றும் சோதனைகளை மேற்கொள்ள அவர்களுக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது, எப்போதும் ஆச்சரியமாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது. குழந்தைகள் மிகவும் அதிநவீன பொம்மைகளைப் போலவே கவர்ச்சிகரமான உயர் செயல்திறன் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
நன்மைகள் : வேடிக்கையாக இருக்கும்போது பெற்ற அறிவு சிறப்பாக நினைவில் வைக்கப்படுகிறது. மேலும் "குழந்தை மறதி" (வாழ்க்கையின் முதல் ஐந்து வருட நிகழ்வுகளின் நினைவுகளை நிரந்தரமாக அழிக்கும் சிறு குழந்தைகளின் நினைவாற்றல்) குழந்தை துல்லியமான தரவுகளை இழக்கச் செய்தாலும், கற்றல் கொண்டு வரும் என்பதை அவர் புரிந்துகொண்டிருப்பார். பெரிய சந்தோஷங்கள். மகிழ்ச்சியை விட சிறந்த இயந்திரம் எது? இந்தக் கருத்து அவரது மனதில் நிலைத்திருக்கும், கற்றலைக் கருத்தில் கொள்ளும் அவரது வழியை ஆழமாகக் குறிக்கும்.
செறிவு, தர்க்கம் மற்றும் துப்பறியும் உணர்வுக்கு கூடுதலாக, அனுபவங்கள் மற்றும் கையாளுதல்கள் திறமை மற்றும் நளினத்தை வளர்க்கின்றன. போட்டியை ஊக்குவிப்பதில் இருந்து, இந்தப் பட்டறைகள் குழு உணர்வை ஊக்குவிக்கின்றன: ஒவ்வொருவரும் ஒருவருக்கொருவர் கண்டுபிடிப்புகளால் பயனடைகிறார்கள். கூடுதலாக, மேலாளர்கள் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை அணுகும்போது, அவர்கள் கிரகத்திற்கான மரியாதையை உறுதியான சொற்களில் உட்பொதிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் நாம் அறிந்த மற்றும் விரும்புவதை மட்டுமே நாங்கள் மதிக்கிறோம்.
தெரிந்து கொள்வது நல்லது : ஆண்டு முழுவதும் வாராந்திர கூட்டங்களை விட பட்டறைகள் பகலில் அல்லது ஒரு சிறு பாடமாக "à la carte" அடிக்கடி வழங்கப்படுகின்றன. வழக்கமான வருகை சோர்வடைவோருக்கு அல்லது சில கருப்பொருள்களுக்கு மட்டுமே ஆர்வமாக இருப்பவர்களுக்கு மாறாக நடைமுறைக்குரியது. மற்றவர்களைப் பொறுத்தவரை, நிரலை முழுமையாகப் பின்தொடர்வதை எதுவும் தடுக்கவில்லை.
உபகரணங்கள் பக்கம் : குறிப்பாக எதையும் திட்டமிட வேண்டாம்.
மல்டிமீடியா, 4 வயது முதல்
குழந்தைகள் மிகச் சிறிய வயதிலேயே (இரண்டரை வயது முதல்) எலிகளைக் கையாள்வது எப்படி என்று கற்றுக் கொள்ளலாம். ஊடாடுதல், இது பல பெரியவர்களை மிகவும் குழப்பத்தில் ஆழ்த்துகிறது, உடனடியாக "கிளைகள்". உங்களிடம் கணினி இருந்தால், உங்கள் பிள்ளையின் திறமைக்காக மட்டுமே மல்டிமீடியா பட்டறையில் சேர்க்க வேண்டிய அவசியமில்லை: உங்கள் ஆதரவு போதுமானதாக இருக்கும்.
கருவியை எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்று குழந்தைக்குத் தெரிந்திருக்கும்போது, அதைப் பொருத்தி அதன் பல பயன்பாடுகளைக் கண்டறியத் தொடங்கும்போது, ஒரு பட்டறையில் கலந்துகொள்வது சுவாரஸ்யமானது.
அப்படியானால் கணினியை என்ன செய்வது? நாங்கள் கல்வி விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், பெரும்பாலும் மிகவும் கற்பனை. நாங்கள் இசையைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறோம், அதை நாம் "உருவாக்குவது" கூட நடக்கும். எல்லா காலங்களிலும் எல்லா நாடுகளிலும் உள்ள கலைகளை நாங்கள் கண்டுபிடித்து, பெரும்பாலும், எங்கள் சொந்த படைப்புகளை உருவாக்க ஒரு கலைஞராக மேம்படுத்துகிறோம். படிக்கத் தெரிந்தால், ஊடாடும் கதைகளை உருவாக்குகிறோம், பெரும்பாலான நேரங்களில் கூட்டாக. நீங்கள் வயதாகும்போது, அனிமேஷனின் அற்புதமான உலகத்திற்குச் செல்கிறீர்கள்.
நன்மைகள் : ஐடி இன்றியமையாததாகிவிட்டது. உங்கள் குழந்தை தனது சாத்தியங்களை விரைவாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ள முடியும் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்துவது என்பது தெரியும். இணையம் அவருக்கு உலகத்திற்கான ஒரு சாளரத்தைத் திறக்கிறது, இது அவரது ஆர்வத்தைத் தூண்டும்.
மல்டிமீடியா பட்டறைகள் பதிலளிக்கும் திறனை வளர்க்க உதவுகின்றன. ஆனால், இந்த வகை நடவடிக்கைக்கு, குறிப்பிட்ட விளையாட்டு அல்லது கையேடு திறன்கள் தேவையில்லை. அதனால் தோல்வியடையும் ஆபத்து இல்லை, இது ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளுக்கு உறுதியளிக்கிறது.
தெரிந்து கொள்வது நல்லது : IT என்பது ஒரு கருவி மட்டுமே, அது ஒரு பொருட்டே அல்ல. நாம் அதை பேய்த்தனமாக காட்டக்கூடாது என்றாலும், அதை புராணமாக்கக்கூடாது! குறிப்பாக ஒரு குழந்தை மெய்நிகர் உலகில் தொலைந்து போக விடக்கூடாது. உங்களுடைய செயல்பாடுகள் (உடல், குறிப்பாக) உண்மையில் நன்கு தொகுக்கப்பட்டிருந்தால், அவர் இந்த ஆபத்தை இயக்க மாட்டார்.
உபகரணங்கள் பக்கம் : குறிப்பாக எதையும் திட்டமிட வேண்டாம்