ஆரம்ப பள்ளி திட்டங்கள்

CP மற்றும் CE1 திட்டம்

அடிப்படைக் கற்றல் குழந்தைகளைப் படிக்கவும், எழுதவும், எண்ணவும் வழிவகுக்கிறது. ஆரம்பகால கற்றலின் சுழற்சியைப் போலவே, வாய்மொழி மொழி மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் மற்ற பகுதிகள் அடித்தளத்தைப் பெறுகின்றன ...

CP மற்றும் CE1 இல் பிரெஞ்சு மற்றும் மொழி

இந்த கட்டத்தில், மொழியின் தேர்ச்சி எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக கடந்து செல்கிறது வாசிப்பு மற்றும் எழுதுவதை முற்போக்கான கையகப்படுத்துதல். குழந்தைகள் பிரெஞ்சு மொழியைப் பற்றிய அவர்களின் பேச்சு மற்றும் புரிதலை மேம்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு பொருள் அல்லது கடந்த கால நிகழ்வில் தங்களை வெளிப்படுத்த முடியும், மேலும் அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துகிறார்கள்.

அவ்வாறே அவை தொடர்கின்றன அவர்களின் நினைவாற்றலைத் தக்கவைக்க சிறிய நூல்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். எல்லாவற்றுக்கும் மேலாக கூட்டு விளக்கங்கள் (தியேட்டர், ஸ்டேஜிங், இசை போன்றவை) விரும்பப்படுகின்றன. இல் படிக்க கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகள் எழுத்துக்களின் கொள்கை மற்றும் சொற்களின் குறியீட்டைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் (எழுத்துக்களை உருவாக்கும் எழுத்துக்களின் தொகுப்பு, வாக்கியங்களின் உச்சரிப்பு போன்றவை), பன்மையின் கருத்தை ஒருங்கிணைக்க, ஒரே குடும்பத்தின் பெயர்களைக் கண்டறிவது எப்படி என்று தெரியும், முன்னொட்டுகள் அல்லது பின்னொட்டுகளுடன் "விளையாடு" … அவர்கள் திறன் பெறுகின்றனர்வார்த்தைகளை "புரிந்து" அல்லது மனப்பாடம் செய்த பிறகு அடையாளம் காணவும். நூல்களைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதல் மிகவும் எளிதாகிறது. குறித்து எழுத்து, குழந்தைகள் படிப்படியாக முடியும் பெரிய மற்றும் சிறிய எழுத்துக்களில் எழுதுங்கள், குறைந்தது ஐந்து வரிகள் கொண்ட உரை, மற்றும் எளிமையான சொற்களை சரியாக உச்சரிக்கவும். முன்பே எழுதப்பட்ட நூல்களிலிருந்து டிக்டேஷன் மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவை விரும்பப்படுகின்றன.

கிராஃபிக் வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகள் மாணவர்களை அனுமதிக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன அவர்களின் திறமை மற்றும் முக்கிய வழிகளில் தேர்ச்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அதாவது: குழந்தைகள் தங்கள் சாதனைகளை ஒருங்கிணைத்து, தங்கள் கற்றலைத் தொடர, வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல், போதுமான நேரம் ஒவ்வொரு நாளும் பயிற்சி செய்யப்பட வேண்டும்.

CP மற்றும் CE1 இல் கணிதம்

இந்த கட்டத்தில், கணிதம் உண்மையில் கற்றலில் அதன் இடத்தைப் பெறுகிறது. எண்களைக் கையாளுதல், படிப்பது, ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது, வடிவங்கள், அளவுகள், அளவுகளை அளவிடுவது... ஒருங்கிணைக்க நிறைய புதிய அறிவு. இந்த திட்டம் குழந்தைகள் தங்கள் சிந்தனை மற்றும் பகுத்தறிவு திறன்களை வளர்த்து, கணித பிரச்சனைகளை தீர்க்க ஆரம்பிக்க அனுமதிக்கிறது. நாணயத்தின் கையாளுதல் மற்றும் எண்களின் எண்ணியல் எழுத்து போன்ற வடிவவியலின் முதல் கருத்துக்களும் அணுகப்படுகின்றன. சுழற்சியின் முடிவில், கூட்டல், கழித்தல் மற்றும் பெருக்கல் நுட்பங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை மாணவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். 2 முதல் 5 மற்றும் 10 வரையிலான பெருக்கல் அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி மனக் கணிதத்தைச் செய்ய முடியும். அவர்கள் கால்குலேட்டரைப் பயன்படுத்த வழிநடத்தப்படுவார்கள், ஆனால் புத்திசாலித்தனமாக மட்டுமே ...

ஒன்றாக வாழ்ந்து உலகைக் கண்டறிதல்

வகுப்பறையிலும், பொதுவாகப் பள்ளியிலும், குழந்தைகள் தொடர்ந்து தங்கள் ஆளுமையை உருவாக்கி, சமூக வாழ்க்கையின் விதிகளை உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள். ஒவ்வொருவரும் குழுவில் தனக்கென ஒரு இடத்தை உருவாக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் மற்றவர்களை மதிக்க வேண்டும், சிறியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள். மாணவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்ய முடியும், என்ன செய்ய தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது என்று சமநிலையைக் கண்டறிய வேண்டும். ஒரு கலந்துரையாடலில் பங்கேற்க ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், வகுப்பில் பேசுவதற்கும், அவர்களின் மட்டத்தில் அவர்களுக்கு பொறுப்புகளை வழங்குவதன் மூலமும் ஆசிரியர் அவர்களுக்கு தன்னம்பிக்கையைப் பெற உதவுகிறார். குழந்தைகள் பாதுகாப்பு விதிகள் (வீட்டில், சாலையில், முதலியன) மற்றும் ஆபத்து ஏற்பட்டால் சரியான அனிச்சைகளையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

இந்த கட்டத்தில், குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் சூழலையும் தொடர்ந்து ஆராய்கின்றனர். கவனிப்பு, கையாளுதல் மற்றும் பரிசோதனை மூலம்:

• அவை விலங்கு மற்றும் தாவர உலகத்தைப் பற்றிய தங்கள் அறிவை ஆழப்படுத்துகின்றன;
• பொருளின் நிலையில் ஏற்படக்கூடிய மாற்றங்களை அவர்கள் அறிவார்கள்;
• அவர்கள் விண்வெளி மற்றும் நேரத்தில் தங்களைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் சமீபத்திய கடந்த காலத்தை தொலைதூர கடந்த காலத்திலிருந்து வேறுபடுத்தி அறிய முடிகிறது;
• அவர்கள் கணினியின் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துகின்றனர்.

அதே வழியில், உடலின் செயல்பாட்டின் முக்கிய பண்புகளை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள் (வளர்ச்சி, இயக்கம், ஐந்து புலன்கள் ...).

மற்றும் உணர்திறன் கொண்டவர்கள்:

• வாழ்க்கையின் சுகாதார விதிகள் (சுத்தம், உணவு, தூக்கம் போன்றவை);
• சுற்றுச்சூழலின் ஆபத்துகள் (மின்சாரம், தீ, முதலியன).

வெளிநாட்டு அல்லது பிராந்திய மொழிகள்

குழந்தைகள் ஒரு வெளிநாட்டு அல்லது பிராந்திய மொழியை தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் ஒரு கேள்வி, ஆச்சரியம் அல்லது உறுதிமொழியை வேறுபடுத்துவதற்கான அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் சுருக்கமான பரிமாற்றங்களில் பங்கேற்கிறார்கள். அவர்கள் அதிக தன்னம்பிக்கையைப் பெற அனுமதிக்கும் ஒரு பயிற்சி.

அவர்களின் காதுகள் புதிய ஒலிகளை நன்கு அறிந்திருக்கின்றன, மேலும் குழந்தைகள் வெளிநாட்டு மொழியில் அறிக்கைகளை மீண்டும் உருவாக்க முடியும். பாடல்கள் மற்றும் சிறு நூல்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் அவர்களின் கேட்கும் மற்றும் மனப்பாடம் செய்யும் திறன் செம்மைப்படுத்தப்படுகிறது. அவர்கள் மற்றொரு கலாச்சாரத்தைக் கண்டறியும் வாய்ப்பும் உள்ளது.

கலை மற்றும் உடற்கல்வி

வரைதல், பிளாஸ்டிக் கலவைகள் மற்றும் படங்கள் மற்றும் பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் படைப்பாற்றல், சில விளைவுகளில் தேர்ச்சி மற்றும் அவர்களின் கலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இந்த போதனை அவர்களுக்கு வெளிப்பாட்டின் மற்றொரு வழிமுறையாகும், இது சிறந்த படைப்புகளைக் கண்டறியவும் கலை உலகத்தைப் பற்றி அறியவும் அனுமதிக்கிறது. இசை நிகழ்ச்சிகள் நிகழ்ச்சியின் ஒரு பகுதியாகும்: பாடுவது, இசைப் பகுதிகளைக் கேட்பது, குரல் விளையாட்டுகள், கருவி பயிற்சி, தாளங்கள் மற்றும் ஒலிகளை உருவாக்குதல்... குழந்தைகள் தங்கள் மகிழ்ச்சிக்காக நடைமுறையில் வைக்க வேண்டிய பல வேடிக்கையான செயல்பாடுகள்!

விளையாட்டு CP மற்றும் CE1 பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும். உடல் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும், அவர்களின் உடலை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்கின்றன. இயக்கம், சமநிலை, கையாளுதல் அல்லது கணிப்புகள் ஆகியவற்றின் பல்வேறு பயிற்சிகள் மூலம், அவை செயல்பட வழிவகுக்கப்படுகின்றன. தனிப்பட்ட அல்லது கூட்டு விளையாட்டு, குழந்தைகள் தேவையான விதிகள் மற்றும் நுட்பங்களை மதிக்கும் செயலில் ஈடுபட கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.