எனது குழந்தையின் வரைபடங்களை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது?

எங்கள் குழந்தையின் வரைபடங்கள் என்ன அர்த்தம்? ஒரு சார்பு அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுக்கிறது. குழந்தைகளின் வரைபடத்தின் பகுப்பாய்வின் முக்கிய கொள்கைகளைக் கண்டறியவும். 

என் குழந்தைக்கு 6 வயது, அவர் மூடிய ஷட்டர்களுடன் ஒரு வீட்டை வரைகிறார் 

சில்வி செர்மெட்-கேரோயின் மறைகுறியாக்கம்: வீடு என்பது எனது, வீட்டின் பிரதிபலிப்பு. கதவுகள் மற்றும் ஜன்னல்கள் உளவியல் திறந்த தன்மையைக் குறிக்கின்றன. மூடிய ஷட்டர்கள் ஒரு குழந்தையை கொஞ்சம் ரகசியமாக, வெட்கமாகவும் மொழிபெயர்க்கின்றன. வெளியில் இருக்கும் ஷட்டர்களை எப்போது வேண்டுமானாலும் திறந்து மூடும் உள்முக ஆளுமையின் அடையாளம். அவள் கட்டாயப்படுத்தி தொடர்பு கொள்ள விரும்பவில்லை என்பதை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழி.

நிபுணரிடமிருந்து ஆலோசனை

அவனது மௌனங்களுக்கு மதிப்பளித்து, அவனது பள்ளி நாட்களைப் பற்றி விரிவாகச் சொல்லும்படி கேட்பது போன்ற அதிகமாகக் கேள்வி கேட்பதைத் தவிர்க்கிறோம். அவரது வரைபடத்தில், வீட்டில் குளிக்கும் வளிமண்டலத்தை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கும் சூழலை (தோட்டம், வானம், முதலியன) கவனிப்பது சுவாரஸ்யமானது.

எனது குழந்தைக்கு 7 வயது, அவர் தனது 4 வயது சகோதரியை (அவரது சகோதரர்) விட சிறியவராக இருக்கிறார்.

சில்வி செர்மெட்-கேரோயின் மறைகுறியாக்கம்: வரைதல் ஒரு திட்ட மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது: குழந்தை அதன் மூலம் சில எண்ணங்கள் அல்லது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது. அவர் மற்றவர்களை விட குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர், ஆர்வத்திற்கு தகுதியற்றவர் என்று அவர் இப்போது உணரலாம். மீண்டும் இளையவராக மாறுவதன் மூலம், அவர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கும் கவனத்தின் அவசியத்தை இவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார். அவர் வளர்வதில் சிக்கல் இருக்கலாம்: அவர் செல்லமாக இருக்க விரும்புகிறார், அவர் இன்னும் குழந்தையாக இருப்பதைப் போல கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். இது அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையின்மை, அவரிடம் கேட்டதைச் செய்ய முடியாது என்ற பயம் ஆகியவற்றின் அறிகுறியாகவும் இருக்கலாம். இந்த வகை ஓவியத்தின் தோற்றம், சில நேரங்களில் ஒரு புதிய வகுப்பில், ஒரு புதிய பள்ளியின் வருகையாகும். அவரை சமாதானப்படுத்த வேண்டும். 

நிபுணரிடமிருந்து ஆலோசனை

அவரிடம் திறந்த கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன: "இந்த பாத்திரம் யார்?" அவன் என்ன செய்கிறான் ? அவர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாரா? », அவருக்கு எந்த வழியும் கொடுக்காமல். குடும்பத்தில் உள்ள மற்ற உறுப்பினர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் அவர் தாழ்ந்தவராக இருந்தால், அவருடைய சகோதரர் (சகோதரி) அவர் சிறப்பாகச் செய்ததற்கு அவரை வாழ்த்துவதன் மூலம் அவருடைய இடத்தை அவருக்குத் திருப்பித் தருகிறோம்: அவர் தனது கிண்ணத்தை கிண்ணத்தில் வைத்திருந்தால் அவருக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறோம். இயந்திரம் அல்லது சலவை கூடையில் உள்ள அவரது ஆடைகள்... அவர் வயதானவராக இருந்தால், அவருடைய வித்தியாசத்தை நேர்மறையாக மாற்ற வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறோம்: அவர் உயரமானவர், அதனால் அதிக விஷயங்களை எப்படி செய்வது என்று அவருக்குத் தெரியும்.

என் குழந்தைக்கு 9 வயது, அவர் பூக்கும் பசுமையாக ஒரு மரத்தை வரைகிறார்.

சில்வி செர்மெட்-கேரோயின் மறைகுறியாக்கம்: மரம் ஆளுமையின் மைய அச்சைக் குறிக்கிறது. அது சிறியதாக இருந்தால், குழந்தையில் ஒரு குறிப்பிட்ட கூச்சத்தை நாம் கருதலாம். அது அனைத்து இடத்தையும் எடுத்துக் கொண்டால், கவனத்தை ஈர்க்கும் ஆசை இருக்கலாம். ஒரு பெரிய தண்டு குழந்தையின் நிரம்பிய உயிர்ச்சக்தியை வெளிப்படுத்துகிறது, கிரீடம் என்பது மரத்தின் மேல் பகுதி மற்றும் குழந்தையின் சிந்தனை, கற்பனை, தொடர்பு, ஆசைகள் ஆகியவற்றின் சாம்ராஜ்யத்திற்கு அடையாளமாக ஒத்திருக்கிறது. மரத்தின் பசுமையாக இருக்கும் மலர்கள் உணர்வுகளின் முக்கியத்துவத்தையும், இந்த அளவில் பரிமாற்றத்தின் அவசியத்தையும் காட்டுகின்றன, ஆனால் ஒரு கலை உணர்வையும் மொழிபெயர்க்கலாம்.

நிபுணரிடமிருந்து ஆலோசனை

"உங்கள் மரத்தின் வயது என்ன?" என்ற ஓவியம் தொடர்பாகத் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள அவரது குழந்தையை அழைக்கிறோம். அவருக்கு என்ன தேவை? »அவரது கற்பனையில் வேலை செய்ய அனுமதிக்கும் வகையில் அவருக்கு கலைச் செயல்பாடுகளை வழங்கலாம்.

என் குழந்தை பெரிய காதுகளுடன் ஒரு பனிமனிதனை வரைகிறது

சில்வி செர்மெட்-கேரோயின் மறைகுறியாக்கம்: பையன் என்னைப் போன்றவன். இது போன்ற விவரங்கள் தோன்றுவதை நாம் பெரும்பாலும் 5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பார்க்கிறோம். பெரியவர்கள் சொல்வதைக் கேட்க வேண்டும், நடப்பதை எல்லாம் அறிந்திருக்க வேண்டும் என்று குழந்தை தன் குணாதிசயத்திற்குக் காரணமான அந்த பெரிய காதுகள் அவனது விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன, ஏனென்றால் நாம் அவரிடம் சொல்லாத விஷயங்கள் உள்ளன என்ற எண்ணம் அவருக்கு உள்ளது. இந்த குறியீடானது ஒரு வலுவான ஆர்வத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இந்த விவரம் மிகவும் வட்டமான மற்றும் பெரிய கண்களுடன் தொடர்புடையது. சில நேரங்களில் இவை மிகவும் உணர்திறன் கொண்ட குழந்தைகள், அவர்களுக்கு ஏற்படும் பிரதிபலிப்புகளுக்கு வலுவாக எதிர்வினையாற்றுகின்றன.

நிபுணரிடமிருந்து ஆலோசனை

சில குழந்தைகள் ஆர்வத்தினாலோ அல்லது நம் கவனத்தை ஈர்ப்பதற்கோ அல்லது அவர்களிடம் இருந்து விஷயங்களை மறைக்கிறோம் என்ற எண்ணம் இருப்பதால், எப்போதும் நிறைய கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். சில சமயங்களில் பல காரணங்களுக்காக நாம் நமது லூலூவுக்கு பதில் சொல்வதில்லை. அது அவருக்கு கவலையாக இருக்கலாம்… அவருக்கு கவனத்துடன் காது கொடுத்து, அவரது வயதுக்கு ஏற்ப, அவரது கேள்விகளுக்குத் தெளிவாகப் பதிலளிப்பதன் மூலம் அவரைச் சமாதானப்படுத்தலாம்.

என் குழந்தைக்கு 8 வயது, அவரது வரைபடங்கள் கைத்துப்பாக்கிகள், கவ்பாய்ஸ், ரோபோக்கள் ஆகியவற்றால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன ...

சில்வி செர்மெட்-கேரோயின் மறைகுறியாக்கம்: கவ்பாய், அவர் தனது பெல்ட்டில் அணிந்திருக்கும் கைத்துப்பாக்கிகளைப் போலவே, ஆண்மையின் சின்னம்: அவர் ஆயுதம் மற்றும் சக்திவாய்ந்தவர். ரோபோவும் அவனது கவசமும் அவனை வலிமையாக்கி வலிமையாக்கும். அவர் ஒரு சக்தி வாய்ந்த, தாக்க முடியாத ஹீரோ. குழந்தை தனது ஆண்மைத்தன்மையை வலியுறுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை இங்கே வெளிப்படுத்துகிறது, மேலும் சில சமயங்களில் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பை வெளிப்படுத்துகிறது.

நிபுணரிடமிருந்து ஆலோசனை

எங்கள் பரிவாரத்தில், அவனது சகோதரன் (சகோதரி), பள்ளி நண்பர்களுடன் சிறு முரண்பாடு எதுவும் இல்லையா என்பதை அறிந்துகொள்வதற்கான கேள்வியை நாமே கேட்டுக்கொள்கிறோம்... அவருடைய வரைபடத்தில் எதிர்மறையான தீர்ப்பை நாங்கள் வழங்கவில்லை: “வன்முறையான விஷயங்களை வரைவதை நிறுத்துங்கள்! ". அவர் உணர்ந்ததைச் சொல்ல அனுமதிக்க, அவர் வரைந்த ஓவியத்தைச் சொல்லும்படி கேட்கப்படுகிறார்.