சிறிய மழலையர் பள்ளி பிரிவு

மழலையர் பள்ளி: சிறிய பிரிவில் பள்ளி திட்டம்

மழலையர் பள்ளியில், குழந்தைகள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பது போல் தெரிகிறது! ஆனால், உண்மையில், அவர்கள் கற்றல் கட்டத்தின் நடுவில் இருக்கிறார்கள்! முதல் ஆண்டில், திட்டத்தில் 5 முக்கிய பகுதிகள் உள்ளன:

• மொழியை அதன் அனைத்து பரிமாணங்களிலும் அணிதிரட்டவும்;
• செயல்படுங்கள், உங்களை வெளிப்படுத்துங்கள், உடல் செயல்பாடு மூலம் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
• கலை நடவடிக்கைகள் மூலம் செயல்பட, வெளிப்படுத்த, புரிந்து;
• உங்கள் சிந்தனையை கட்டமைக்க முதல் கருவிகளை உருவாக்குங்கள்;
• உலகத்தை ஆராயுங்கள்.

இளம் பள்ளி மாணவர்களின் உணர்வுகளை எழுப்ப பல கற்றல் அனுபவங்கள்.

மொழி முன்னேற்றம்

மழலையர் பள்ளியில், வாய்மொழிக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் பிரெஞ்சு மொழியில் முன்னேறுவதற்கு தகவல்தொடர்பு முன்னணியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது. அவர்கள் தங்களைப் புரிந்து கொள்ளக் கற்றுக் கொள்வார்கள். பாடல்கள், நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் சிறு நூல்களை மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம் அவர்களின் காதுகளும் கற்பிக்கப்படும். வெளிநாட்டு அல்லது பிராந்திய மொழிகள் போன்ற புதிய ஒலிகளுக்கான முதல் துவக்கத்தை மறக்காமல். கேட்பது மற்றும் கவனத்தை ஈர்க்கும் செயல்பாடுகளுடன்... இந்தப் பட்டறைகளுக்கு நன்றி, சிறு மாணவர்கள் படிப்படியாகக் கதைகளைச் சொல்லவும், அவற்றைப் புரிந்துகொள்ளவும், மறுசீரமைக்கவும், விவாதங்களில் பங்கேற்கவும், கதைகளைக் கேட்பது எப்படி என்று தெரிந்துகொள்ளவும் முடியும். மற்றவை மற்றும் பொருட்களை துல்லியமாக பெயரிட.

வாய்மொழிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டாலும், எழுதப்பட்ட மொழி ஒதுக்கி வைக்கப்பட்டது அல்ல. குழந்தைகள் எப்படி வேலை செய்கிறார்கள் என்பதைப் போலவே, எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களையும் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள். எழுத்து என்பது வார்த்தைகளால் ஆனது என்பதை அவர்கள் உணர்ந்து, படிப்படியாக தங்கள் பெயரை எழுதவும், வாக்கியங்களை நகலெடுக்கவும், கிராஃபிக் வடிவங்களை மீண்டும் உருவாக்கவும் முடியும். குழந்தைகள் புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள், கணினிகள் போன்ற பல்வேறு எழுத்து ஊடகங்களைப் பற்றியும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

உடல் விழிப்புணர்வு, மழலையர் பள்ளியில் அவசியம்

செயல்பாட்டின் போது, ​​​​குழந்தைகளின் மோட்டார் நடவடிக்கைகள் மற்றும் "உடல் அனுபவங்களை" மேம்படுத்துவதற்கு எல்லாம் செய்யப்படுகிறது. அவர்கள் அதை தங்கள் மனதின் விருப்பத்திற்கு கொடுக்கிறார்கள்! நடைபயிற்சி, குதித்தல், ஏறுதல், சமநிலைப்படுத்துதல், இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்தல், பொருட்களைக் கையாளுதல்... பல செயல்கள் அவர்களின் உடல் திறன்களை வளர்த்து, அவர்களின் உடலை நன்கு அறிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுக்கின்றன. ஒரு உடல் அவர்களுக்கான வெளிப்பாட்டிற்கான வழிமுறையாகவும் (பாத்திரங்கள், நிலைகளை விவரிக்க...) மற்றும் அவர்கள் விண்வெளியில் தங்களைக் கண்டறிய முடியும்.

அதே வழியில், சாதனைகளை முறியடிக்க வேண்டும் என்ற ஆர்வத்துடன், செயல்திறன் பற்றிய கருத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்! இறுதியாக, உடல் செயல்பாடு குழந்தைகளின் உறவு மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

காட்சி கலைகளின் இடம்

சிறிய பிரிவில், ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகள் மற்றும் கையேடு பட்டறைகள் ஆகியவை கற்றலின் ஒரு பகுதியாகும். அவை வெளிப்பாட்டு முறையாகவும் பொருத்தமான அறிவிற்கான வேடிக்கையான வழியாகவும் கருதப்படுகின்றன.. வரைதல், பொருட்களை உருவாக்குதல், பொருட்களைக் கையாளுதல், படங்கள்... மூலம் குழந்தைகள் தங்கள் படைப்பாற்றலையும் அறிவையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். வேடிக்கையாக இருக்கும்போது! இந்த நடவடிக்கைகள் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கான பயனுள்ள உணர்ச்சிகளை அவர்களில் எழுப்புகின்றன, அதே நேரத்தில் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திறமையைப் பெறவும் உதவுகின்றன, இது அவர்களின் எழுதக் கற்றலை எளிதாக்குகிறது! சில நேரங்களில் குழந்தைகளும் வேலை செய்கிறார்கள் சிறு குழுக்களில், இது சிறு வயதிலிருந்தே ஒரு கூட்டு மனப்பான்மையை ஊக்குவிக்கிறது.

அவர்களின் சிந்தனையை கட்டமைக்க முதல் அளவுகோல்களைக் கற்றுக்கொள்வது

மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழையும் போது, ​​குழந்தைகள் சிறிய அளவு மற்றும் சில வடிவங்களை வேறுபடுத்தி அறியலாம். மழலையர் பள்ளி இந்த அறிவை ஆழப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. படிப்படியாக, இளம் மாணவர்கள் ஒரு பட்டியலில் அளவுகள், ஒரு தரவரிசை, ஒரு நிலை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்த ஒரே நேரத்தில் எண்களை சாத்தியமாக்குகிறது என்பதை புரிந்துகொள்வார்கள். இந்தக் கற்றலை முன் டிஜிட்டல் மற்றும் டிஜிட்டல் செயல்பாடுகள் மூலம் செய்யலாம். மழலையர் பள்ளியில், சில வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் பொருள்களைக் கையாள்வதில் பயிற்சிகள் மற்றும் வாய்வழி செயல்பாடுகள் மூலம். சுருக்கமாக, வடிவியல் மற்றும் அளவீட்டு அலகுகளுக்கான முதல் அணுகுமுறை.

அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைக் கண்டறியும் பட்டறைகள்  

வகுப்பறைகளின் தளவமைப்பு, குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்காக பிரத்யேகமாக உருவாக்கப்பட்ட பிரபஞ்சத்தை கண்டுபிடிப்பதற்கான பல வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. படிவங்கள், பொருட்கள், பொருள்கள்... மற்றும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கு அவர்கள் தங்கள் உடலை ஆய்வுக்கான வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வார்கள். அவர்களின் ஐந்து புலன்கள் தொட்டுணரக்கூடிய, சுவையான, வாசனை, செவிவழி மற்றும் காட்சி உணர்வுகள் மூலம் விழித்தெழுகின்றன. இதனால் குழந்தைகள் தற்காலிக இடஞ்சார்ந்த வரையறைகளை உருவாக்கி சுயாட்சியின் தொடக்கத்தைப் பெறுவார்கள். அவர்கள் எண்களைக் கண்டுபிடித்து எண்ண கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.