மன அழுத்தம் இல்லாமல் படிக்க உதவுவது எப்படி

அவசரப்படவேண்டாம்

"ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறது" என்று குழந்தை உளவியலாளர் டாட்டியானா பெட்னிக் நினைவுபடுத்துகிறார். - இந்த செயல்முறை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கலாம், ஆனால் மற்ற நேரங்களில் அது உறைந்துவிடும், அடுத்த முன்னேற்றத்திற்கான வலிமையைப் பெறுகிறது. எனவே, பெரியவர்கள் குழந்தை இப்போது என்ன "சமரசம்" செய்ய அனுமதிக்க வேண்டும். அவசரப்பட வேண்டாம், வற்புறுத்த வேண்டாம், எல்லாவற்றையும் உடனடியாக சரிசெய்யும்படி கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள், வித்தியாசமாக மாறுங்கள். மாறாக, குழந்தைக்கு செவிசாய்ப்பது, கவனிப்பது, அவருடைய நேர்மறையான பக்கங்களை நம்புவதற்கு உதவுவது மற்றும் பலவீனங்கள் தோன்றும் போது அவருக்கு ஆதரவளிப்பது மதிப்பு.

தவறுகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்

ஒன்றும் செய்யாதவர் என்று உங்களுக்குத் தெரியும், தவறாக நினைக்கவில்லை. தலைகீழ் உண்மையும் உள்ளது: யார் எதையாவது செய்தாலும் அது தவறு. குறைந்தபட்சம் சில நேரங்களில். "தோல்விக்கான காரணங்களை பகுப்பாய்வு செய்ய உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள் - இந்த வழியில், தவறுக்கு என்ன வழிவகுத்தது என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்ள அவருக்குக் கற்பிப்பீர்கள்" என்று வளர்ச்சி உளவியலாளர் ஆண்ட்ரே பொடோல்ஸ்கி அறிவுறுத்துகிறார். - புரிந்துகொள்ள முடியாததைத் தெளிவுபடுத்துங்கள், வீட்டிலேயே உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யச் சொல்லுங்கள், மோசமாகக் கற்றுக்கொண்ட பாடத்தை மீண்டும் சொல்லுங்கள். சமீபத்தில் மூடப்பட்ட பொருளின் சாரத்தை நீங்களே மீண்டும் விளக்க தயாராக இருங்கள். ஆனால் அவருக்குப் பதிலாக ஒருபோதும் பணியைச் செய்யாதீர்கள் - குழந்தையுடன் அதைச் செய்யுங்கள். "கூட்டு படைப்பாற்றல் சிக்கலான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளைப் பற்றியது நல்லது," உளவியலாளர் தமரா கோர்டீவா தெளிவுபடுத்துகிறார், "ஒரு உயிரியல் திட்டம், ஒரு புத்தகத்தின் விமர்சனம் அல்லது ஒரு இலவச தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை. அவருடன் புதிய யோசனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், இலக்கியம், இணையத்தில் தகவல்களை ஒன்றாகத் தேடுங்கள். பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதில் இத்தகைய ("வணிகம்") அனுபவம், புதிய திறன்கள் குழந்தைக்கு அதிக தன்னம்பிக்கை, முயற்சி, தவறுகள் மற்றும் புதிய தீர்வுகளைத் தேட உதவும்.

மேலும் படிக்க:

• தேர்வில் தேர்ச்சி: 5 தயாரிப்பு உத்திகள் மற்றும் உளவியலாளரின் கருத்துகள்

"குடும்பத்துடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் தருணங்களை விட இனிமையான மற்றும் மறுசீரமைப்பு எதுவும் இல்லை" என்று டாட்டியானா பெட்னிக் கூறுகிறார். "சமைத்தல், கைவினை செய்தல், ஒன்றாக விளையாடுதல், ஒரு நிகழ்ச்சி அல்லது திரைப்படத்தை ஒன்றாகப் பார்ப்பது மற்றும் கருத்துத் தெரிவிப்பது - பல கண்ணுக்கு தெரியாத ஆனால் அடிப்படையான கற்றல் வழிகள்!" கருத்துக்களைப் பகிர்ந்துகொள்வது, உங்களை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுவது, சில சமயங்களில் ஒருவரையொருவர் எதிர்ப்பது - இவை அனைத்தும் விமர்சன மனதை வளர்க்க உதவுகிறது, இது பக்கத்திலிருந்து நிலைமையைப் பார்க்கவும், மன அழுத்தத்தை தூரத்தில் வைத்திருக்கவும் உதவும்.

ஒன்றாக திட்டமிடுங்கள்

“வீட்டுப்பாடம் செய்ய சிறந்த நேரம் எது; முதலில் எளிதான அல்லது கடினமானதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்; பணியிடத்தை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைப்பது எப்படி - அவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையைத் திட்டமிடுவதற்கு பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டும் - பள்ளி உளவியலாளர் நடால்யா எவ்சிகோவா கூறுகிறார். "இது அவருக்கு எளிதாக முடிவுகளை எடுக்க உதவும், அமைதியாக இருக்க உதவும் - படுக்கைக்குச் செல்லும் முன் கடைசி நிமிடத்தில் அவர் மேசையில் உட்காருவதை நிறுத்துவார்." அவருடன் அவரது வேலையைப் பற்றி விவாதிக்கவும், என்ன தேவை, ஏன், ஏன் அதை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். காலப்போக்கில், குழந்தை தனது நேரத்தை சுயாதீனமாக திட்டமிடவும் இடத்தை ஒழுங்கமைக்கவும் கற்றுக் கொள்ளும். ஆனால் முதலில், அது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை பெற்றோர்கள் காட்ட வேண்டும், மேலும் அவருடன் சேர்ந்து அதைச் செய்ய வேண்டும்.

உந்துதலை உருவாக்குங்கள்

அவர் ஏன் படிக்கிறார் என்பதை நன்கு புரிந்து கொண்டால் குழந்தை ஆர்வமாக உள்ளது. "அவரைக் கவர்ந்த அனைத்தையும் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள்" என்று தமரா கோர்டீவா அறிவுறுத்துகிறார். "எனக்கு நினைவூட்டுங்கள்: நாம் செய்வதை நேசித்தால், அதை அனுபவித்து, அதில் உள்ள அர்த்தத்தைப் பார்த்தால் வெற்றி வரும்." இது குழந்தையின் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும், அவர்களின் ஆர்வங்களை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் உதவும். நீங்களே படிப்பதில், படிப்பதில், புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்வதில் அதிக ஆர்வம் காட்டவில்லை என்றால் அதிகம் கேட்காதீர்கள். மாறாக, நீங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்பவராக இருந்தால், புதிய விஷயங்களைப் பற்றிய உங்கள் ஆர்வத்தை தீவிரமாக வெளிப்படுத்துங்கள். "அவரது குழந்தைப் பருவ கனவை நிறைவேற்ற அவர் தேவைப்படும் அறிவு மற்றும் திறன்களுக்கு நீங்கள் அவருடைய கவனத்தை ஈர்க்கலாம்" என்று ஆண்ட்ரே பொடோல்ஸ்கி தெளிவுபடுத்துகிறார். நீங்கள் திரைப்பட இயக்குநராக விரும்புகிறீர்களா அல்லது மருத்துவராக விரும்புகிறீர்களா? இயக்குனர் துறை நுண்கலை மற்றும் இலக்கிய வரலாற்றை ஆய்வு செய்கிறது. மேலும் ஒரு மருத்துவர் உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் தெரிந்திருக்க வேண்டும்… ஒரு வாய்ப்பு இருக்கும் போது, ​​ஒரு குழந்தை தனது கனவை விரைவில் அடைய வேண்டும் என்று ஒரு வலுவான ஆசை உள்ளது. பயம் மறைந்து, கற்றல் சுவாரஸ்யமாகிறது.

அடக்குமுறை இல்லாமல் கல்வி கற்கவும்

தோல்விகளால் எரிச்சலடையாமல் இருப்பது மற்றும் அதிகப்படியான பாதுகாப்பைத் தவிர்ப்பது ஆகியவை கற்பித்தலின் இரட்டை விதியாக உருவாக்கப்படலாம். நடால்யா எவ்சிகோவா ஒரு உருவகத்தை வழங்குகிறார்: “ஒரு குழந்தை சைக்கிள் ஓட்டக் கற்றுக்கொள்கிறது. அது விழுந்தால், நாம் கோபப்படுகிறோமா? நிச்சயமாக இல்லை. நாங்கள் அவருக்கு ஆறுதல் அளித்து உற்சாகப்படுத்துகிறோம். பின்னர் நாங்கள் பக்கவாட்டாக ஓடுகிறோம், பைக்கை ஆதரிப்போம், அது தானாகவே சவாரி செய்யும் வரை. எங்கள் குழந்தைகளின் பள்ளி விவகாரங்களிலும் இதைச் செய்ய வேண்டும்: புரிந்துகொள்ள முடியாததை விளக்குவதற்கு, சுவாரஸ்யமானதைப் பற்றி பேசுவதற்கு. அவர்களுடன் அவர்களுக்கு வேடிக்கையான அல்லது கடினமான ஒன்றைச் செய்யுங்கள். மேலும், குழந்தையின் எதிர் செயல்பாட்டை உணர்ந்து, படிப்படியாக நம்முடையதை பலவீனப்படுத்துகிறோம் - இந்த வழியில் அவர் சுதந்திரமாக வளர்ச்சியடைய இடத்தை விடுவிப்போம்.