போரிஸ் சிருல்னிக் உடனான நேர்காணல்: "நாங்கள் கர்ப்பிணிப் பெண்களுக்கு உதவ வேண்டும், அவர்களைச் சுற்றி வளைக்க வேண்டும், குழந்தைகள்தான் பயனடைவார்கள்!" "

போரிஸ் சிருல்னிக் ஒரு நரம்பியல் மனநல மருத்துவர் மற்றும் மனித நடத்தையில் நிபுணர். "குழந்தையின் முதல் 1000 நாட்கள்" குறித்த நிபுணர்களின் குழுவின் தலைவர், செப்டம்பர் தொடக்கத்தில் குடியரசுத் தலைவரிடம் ஒரு அறிக்கையை சமர்ப்பித்தார், இது தந்தைவழி விடுப்பு 28 நாட்களாக அதிகரிக்க வழிவகுத்தது. ஐம்பது வருடங்கள் பெற்றோர்-குழந்தை இணைப்புகளைப் படிப்பதை எங்களுடன் திரும்பிப் பார்க்கிறார்.

பெற்றோர்: உங்களுக்கு பெற்றோர் இதழ் நினைவிருக்கிறதா?

போரிஸ் சிருல்னிக்: ஐம்பது வருட நடைமுறையில், பெற்றோர்கள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகளைப் பார்க்கவும், குடும்பம் அல்லது குழந்தைகளைச் சுற்றியுள்ள சமீபத்திய மருத்துவ அல்லது சமூக முன்னேற்றங்கள் பற்றிய கட்டுரைகளைப் படிக்கவும் நான் அடிக்கடி இதைப் படித்திருக்கிறேன். மருத்துவ முன்னேற்றத்தின் போது ஒவ்வொரு முறையும் நான் இரண்டு அல்லது மூன்று முறை அங்கு விசாரிக்கப்பட்டேன். 1983 ஆம் ஆண்டில், அமினோரியாவின் 27 வது வாரத்திலிருந்து தாயின் கருப்பையில் குறைந்த அதிர்வெண்களைக் குழந்தை கேட்க முடியும் என்பதை நாங்கள் முதன்முதலில் நிரூபித்தபோது குறிப்பிடத்தக்கது. அந்த நேரத்தில் அது புரட்சிகரமானது என்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும்! இது நிறைய பேரை தொந்தரவு செய்தது, அவர் பேசும் வரை குழந்தை எதையும் புரிந்து கொள்ளவில்லை.

அக்காலத்தில் குழந்தைகள் எவ்வாறு பார்க்கப்பட்டனர்?

கி.மு: செரிமான மண்டலத்தை விட அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இல்லை. நீங்கள் உணர்ந்து கொள்ள வேண்டும்: எனது பல்கலைக்கழகப் படிப்பின் போது, ​​ஒரு குழந்தை பாதிக்கப்பட முடியாது என்று எங்களுக்குக் கற்பிக்கப்பட்டது, ஏனெனில் (கூறப்படும்) அவரது நரம்பு முனைகள் அவற்றின் வளர்ச்சியை முடிக்கவில்லை (!). 80கள் மற்றும் 90 கள் வரை, குழந்தைகள் அசையாமல் மற்றும் மயக்க மருந்து இல்லாமல் அறுவை சிகிச்சை செய்யப்பட்டது. நான் படிக்கும் காலத்திலும், மருத்துவராக இருந்த என் மனைவியின் காலத்திலும், ஒரு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளின் எலும்பு முறிவுகள், தையல்கள் அல்லது டான்சில்களை எந்த மயக்க மருந்தும் இல்லாமல் குறைத்தோம். அதிர்ஷ்டவசமாக, விஷயங்கள் நிறைய உருவாகியுள்ளன: 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, வளைவைத் தைக்க நான் என் பேரனை அழைத்துச் சென்றபோது, ​​பயிற்சியாளர் தையல் செய்ய வருவதற்கு முன்பு செவிலியர் அவருக்கு ஒரு உணர்ச்சியற்ற சுருக்கத்தை வைத்தார். மருத்துவ கலாச்சாரமும் உருவாகியுள்ளது: எடுத்துக்காட்டாக, மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளைப் பார்க்க பெற்றோர்கள் வரக்கூடாது என்று தடை விதிக்கப்பட்டது, இப்போது பெற்றோர் அவர்களுடன் தங்கக்கூடிய அறைகளை மேலும் மேலும் காண்கிறோம். இது இன்னும் 100% ஆகவில்லை, இது நோயியலைப் பொறுத்தது, ஆனால் புதிதாகப் பிறந்தவருக்கு தாய் அல்லது தந்தையாக இருந்தாலும், இணைப்பு உருவத்தின் இருப்பு மோசமாகத் தேவை என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொண்டோம்.

பெற்றோர்கள் எப்படி உருவானார்கள்?

கி.மு: ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பெண்கள் முன்பு குழந்தைகளைப் பெற்றனர். ஒரு பெண் ஏற்கனவே 50 அல்லது 18 வயதில் தாயாக இருப்பது அசாதாரணமானது அல்ல. இப்போதுள்ள வித்தியாசம் என்னவென்றால், அவள் முற்றிலும் தனியாக இல்லை. இளம் தாய் உடல் ரீதியாகவும் உணர்ச்சி ரீதியாகவும் அவரது குடும்பத்தினரால் சூழப்பட்டார், அவருக்கு உதவியவர், ரிலேவாக நடித்தார்.

இது இப்போது தொலைந்து போன விஷயமா? நாம் நமது "இயற்கை சூழலை" இழந்துவிட்டோமல்லவா, அது பெரிய குடும்பத்துடன் நெருக்கமாக இருக்கும்?

கி.மு: ஆம். நாம் கவனிக்கிறோம், குறிப்பாக கிளாட் டி டைச்சியின் பணிக்கு நன்றி, பிறப்புக்குப் பிறகு "தாய்க்கு முந்தைய" மனச்சோர்வு அதிகமாக உள்ளது. ஏன் ? ஒரு கருதுகோள் என்னவென்றால், இப்போது ஒரு குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கும் தாய்க்கு 30 வயது இருக்கும், அவள் தனது குடும்பத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் வாழ்கிறாள், மேலும் தன்னை சமூக ரீதியாக முற்றிலும் தனிமைப்படுத்திக் கொள்கிறாள். அவள் குழந்தை பிறந்ததும், தாய்ப்பால் கொடுக்கும் சைகைகள் அவளுக்குத் தெரியாது - முதல் குழந்தைக்கு முன்பு அவள் மார்பில் ஒரு குழந்தையைப் பார்த்ததில்லை - பாட்டி இல்லை, ஏனென்றால் அவள் வெகு தொலைவில் வசிப்பதால் அவளது சொந்த செயல்பாடுகள் உள்ளன, தந்தை வெளியேறுகிறார். அவள் மட்டும் வேலைக்குத் திரும்ப வேண்டும். இளம் தாய்க்கு இது ஒரு பெரிய வன்முறை. நமது சமூகம், அது ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நிலையில், இளம் தாய்க்கு ஒரு பாதுகாப்பு காரணி அல்ல... அதனால் குழந்தைக்கு. கர்ப்பத்தின் தொடக்கத்திலிருந்தே தாய்க்கு அதிக மன அழுத்தம் ஏற்படுகிறது. அமெரிக்கா மற்றும் ஜப்பானில் குழந்தைகள் 40% மன அழுத்தத்திற்கு உள்ளாகும் விளைவுகளை நாம் ஏற்கனவே பார்த்து வருகிறோம். எனவே, 1000 நாட்கள் கமிஷனின் பணியின்படி, தந்தை நீண்ட காலம் தாயின் அருகில் தங்குவதற்கான வாய்ப்பை விட்டுவிட வேண்டும். (ஆசிரியர் குறிப்பு: 28 நாட்கள் கமிஷன் 1000 வாரங்கள் சிபாரிசு செய்தாலும் கூட, மகப்பேறு விடுப்பை 9 நாட்களுக்கு நீட்டித்து ஜனாதிபதி மக்ரோன் முடிவு செய்தது இதுதான்.

பெற்றோருக்கு எப்படி உதவுவது?

கி.மு: வருங்கால பெற்றோர் தம்பதிகளை சந்திக்க 1000 நாட்கள் கமிஷனை தொடங்கினோம். எங்களைப் பொறுத்தவரை, கர்ப்பம் ஏற்கனவே வரும்போது பெற்றோருக்கு ஆர்வமாக இருக்க முடியாது, ஏனென்றால் அது ஏற்கனவே தாமதமாகிவிட்டது. எதிர்கால பெற்றோர் தம்பதிகளை நாம் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், அவர்களைச் சுற்றி வளைத்து, குழந்தை திட்டமிடுவதற்கு முன்பே அவர்களுக்கு உதவ வேண்டும். சமூகத்தில் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட தாய் மகிழ்ச்சியற்றவராக இருப்பார். அவள் குழந்தையுடன் வேடிக்கை பார்க்க மாட்டாள். அவர் ஒரு ஏழ்மையான உணர்வில் வளர்வார். இது பாதுகாப்பற்ற இணைப்புக்கு வழிவகுக்கிறது, இது குழந்தை நர்சரி அல்லது பள்ளிக்குள் நுழையும் போது அவரை பெரிதும் ஊனப்படுத்துகிறது. எனவே கர்ப்பிணிப் பெண்களுக்கு உதவுவது, அவர்களைச் சூழ்ந்துகொள்வது அவசரம், ஏனென்றால் குழந்தைகள்தான் இதனால் பயனடைவார்கள். கமிஷனில், குடும்பங்களில் தந்தைகள் அதிகமாக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், இதனால் பெற்றோரின் பொறுப்புகளை சிறப்பாகப் பகிர்ந்து கொள்ள முடியும். இது நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்பத்தை மாற்றாது, ஆனால் தாயை தனிமையில் இருந்து வெளியே கொண்டு வரும். தாய்மார்களை தனிமைப்படுத்துவது மிகப்பெரிய ஆக்கிரமிப்பு.

3 வயது வரை குழந்தைகள் எந்த திரையையும் பார்க்க வேண்டாம் என்று நீங்கள் வலியுறுத்துகிறீர்கள், ஆனால் பெற்றோரைப் பற்றி என்ன? அவர்களும் வெளியேற வேண்டுமா?

கி.மு: உண்மையில், பல திரைகளில் வெளிப்படும் ஒரு குழந்தைக்கு மொழி தாமதங்கள், வளர்ச்சி தாமதங்கள் இருக்கும் என்பதை நாம் இப்போது மிகத் தெளிவாகக் காண்கிறோம், ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த குழந்தை தன்னைப் பார்க்காமல் இருக்காது. . 80 களில், பாட்டிலில் பால் குடிக்கும் போது தனது தந்தை அல்லது தாயால் கவனிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தை மேலும் மேலும் சிறப்பாக பாலூட்டுகிறது என்பதை நாங்கள் நிரூபித்துள்ளோம். நாம் கவனிப்பது என்னவென்றால், ஒரு தந்தையோ அல்லது தாயோ குழந்தையைப் பார்ப்பதற்குப் பதிலாக செல்போனைப் பார்த்துக் கொண்டே நேரத்தைச் செலவழித்தால், குழந்தை போதுமான அளவு தூண்டப்படுவதில்லை. இது மற்றவர்களுக்கு சரிசெய்தல் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும்: எப்போது பேச வேண்டும், எந்த சுருதியில் பேச வேண்டும். இது அவரது எதிர்கால வாழ்க்கையில், பள்ளியில், மற்றவர்களுடன் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.

சாதாரண கல்வி வன்முறையைப் பொறுத்தவரை, கடந்த ஆண்டு அடிப்பது தொடர்பான சட்டம் - சிரமத்துடன் - நிறைவேற்றப்பட்டது, ஆனால் அது போதுமா?

கி.மு: இல்லை, குடும்ப வன்முறை தொடர்பான சட்டம் நீண்ட காலமாக இருந்து வருகிறது என்பதும், தம்பதிகளிடையே வன்முறை இன்னும் உள்ளது என்பதும், பாலின பாகுபாடு அதிகரித்தாலும் அது அதிகரித்து வருகிறது என்பது மிகத் தெளிவான சான்று. இருப்பினும், பெற்றோருக்கு இடையே நடக்கும் வன்முறையை கவனிக்கும் குழந்தை தனது மூளை வளர்ச்சியை முற்றிலும் மாற்றியமைக்கும் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. உடல் அல்லது வாய்மொழி வன்முறை (அவமானம் போன்றவை) குழந்தையின் மீது செலுத்தப்படும் வன்முறையும் இதுவே. இந்த அணுகுமுறைகள் மூளையில் விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை நாம் இப்போது அறிவோம். நிச்சயமாக, இந்த நடைமுறைகளைத் தடை செய்வது அவசியமாக இருந்தது, ஆனால் இப்போது, ​​​​நாம் பெற்றோரைச் சுற்றி வளைத்து, இல்லையெனில் அவர்களுக்கு உதவ அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும். நீங்களே வன்முறையில் வளர்க்கப்பட்டால் அது எளிதானது அல்ல, ஆனால் நல்ல செய்தி என்னவென்றால், நீங்கள் வன்முறையை நிறுத்திவிட்டு, உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு பாதுகாப்பான தொடர்பை மீண்டும் ஏற்படுத்திக்கொள்ளுங்கள். , அவரது மூளை - ஒவ்வொரு நொடியும் பல புதிய ஒத்திசைவுகளை உருவாக்குகிறது - 24 முதல் 48 மணி நேரத்திற்குள் முழுமையாக மறுவடிவமைக்க முடியும். இது மிகவும் உறுதியளிக்கிறது, ஏனென்றால் எல்லாவற்றையும் மீட்டெடுக்க முடியும். இன்னும் எளிமையாகச் சொல்வதானால், குழந்தைகள் காயப்படுத்துவது எளிது, ஆனால் சரிசெய்வதும் எளிது.

ஐம்பது வருடங்கள் கழித்து பார்த்தால், பெற்றோர்கள் எப்படி இருப்பார்கள் என்று கற்பனை செய்ய முடியுமா?

கி.மு: ஐம்பது ஆண்டுகளில், பெற்றோர்கள் தங்களை வித்தியாசமாக ஒழுங்கமைப்பார்கள் என்று ஒருவர் கற்பனை செய்யலாம். பரஸ்பர உதவி நமது சமூகங்களுக்குள் மீட்டெடுக்கப்பட வேண்டும். இதற்கு, பின்லாந்து போன்ற வடக்கு நாடுகளில் இருந்து ஒரு உதாரணம் எடுக்க வேண்டும், அங்கு பெற்றோர்கள் தங்களை ஒழுங்கமைக்கிறார்கள். அவர்கள் கர்ப்பிணிப் பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் நட்புக் குழுக்களை உருவாக்கி ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள். பிரான்சில், இந்த குழுக்கள் நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்பத்தை மாற்றும் என்று நாம் கற்பனை செய்யலாம். தாய்மார்கள் குழந்தை மருத்துவர்கள், மருத்துவச்சிகள், உளவியலாளர்கள் ஆகியோரை தங்கள் குழுக்களுக்கு அழைத்து வந்து விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் மிகவும் தூண்டப்படுவார்கள், மேலும் பெற்றோர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உணர்ச்சிகரமான சமூகத்தின் ஆதரவையும் ஆதரவையும் உணருவார்கள். எப்படியும் எனக்கு அதுதான் வேண்டும்!

* சிஎன்ஆர்எஸ்ஸில் கருப்பையக வாழ்வில் ஆராய்ச்சியாளரும் நிபுணருமான மேரி-கிளேர் பஸ்னெலின் பணி.