கினெஸ்தெடிக் மெமரி உள்ள ஒருவர் தங்கள் நினைவுகளை படங்கள் அல்லது ஒலிகளை விட உணர்வுகளுடன் இணைப்பார். எனவே அவள் செயலில் இருக்கும்போது அவள் மிகவும் திறம்பட மனப்பாடம் செய்வாள்.

தகவலை வரிசைப்படுத்துவதற்கும் தக்கவைப்பதற்கும் பொறுப்பு, நினைவகம் நமது ஆளுமைப் பண்புகளை வளர்ப்பதில் மட்டுமல்லாமல், கற்றுக் கொள்ளும் திறனிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. மூன்று வகையான நினைவகத்தை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

• செவிப்புலன் நினைவகம்: அந்த நபர் கேட்கும் ஒலிகளுக்கு நன்றி எளிதாக நினைவில் கொள்வார்;
• விஷுவல் மெமரி: ஈடெடிக் மெமரி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, அந்த நபர் படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களை ஒருங்கிணைத்து மனப்பாடம் செய்ய நம்புகிறார்;
• கினெஸ்டெடிக் மெமரி: நபர் அவற்றை நினைவில் வைக்க பொருள்களை உணர வேண்டும்;

இந்த வார்த்தை 2019 இல் வாலண்டைன் ஆம்ப்ரஸ்டரால் பிரபலப்படுத்தப்பட்டது, கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் சிரமங்களில் நிபுணர் மற்றும் "கல்வி கஷ்டங்களை சமாளித்தல்: துன்ஸா அல்லது டிஸ்லெக்ஸிக் அல்ல ... ஒருவேளை கைனெஸ்டிகே?" (பதிப்பு. ஆல்பின் மைக்கேல்)

அவரது சொந்த பின்னணியால் ஈர்க்கப்பட்டு, புத்தகம் அவரது ஆசிரியரின் பள்ளி ஆண்டுகள் மற்றும் பாரம்பரிய பள்ளி அமைப்பில் கற்றுக்கொள்வதில் உள்ள சிரமம் ஆகியவற்றைப் பார்க்கிறது. "அருவமான தகவல்களின் கடலில் மூழ்கியது, ஒரு வெளிநாட்டு மொழி பேசப்படுவதைக் கேட்பது, மிகவும் சுருக்கமாக இருந்தது என்ற எண்ணம் எனக்கு இருந்தது," என்று அவர் அவுஸ்ட் பிரான்சின் பத்திகளில் விளக்குகிறார்.

உணர்வுகள் மற்றும் உடல் இயக்கம் மூலம் மனப்பாடம் செய்யுங்கள்

ஒரு கினெஸ்தெடிக் நபர் தங்கள் நினைவுகளை ஒரு உணர்வுடன் அதிகம் இணைத்துக்கொள்வார், மேலும் கற்றுக்கொள்ள செய்ய வேண்டும். இது ஒரு நோய் அல்லது கோளாறு அல்ல, இயக்கம், உடல் அல்லது உணர்ச்சி உணர்வுகளால் சலுகை பெற்ற வழியில் கடந்து செல்லும் யதார்த்தத்தை உணரும் முறையை அது கொண்டிருக்க வேண்டும்; அதை புரிந்து கொள்ளவும் அதனால் கற்றுக்கொள்ளவும் செய்ய வேண்டும் ", காதலர் ஆம்ப்ரஸ்டர் தனது புத்தகத்தில் விளக்குகிறார்.

இந்த உடல் புத்திசாலித்தனத்திற்கு ஏற்ப கற்றல் முறையை நோக்கி கினெஸ்தெடிக் மாணவர்களை ஆதரிக்க, கமிஷன் ஸ்கோலைர் டி மான்ட்ரியல் அவர்களின் மேலாதிக்க சுயவிவரத்தைக் கண்டறிய அனுமதிக்கும் ஆன்லைன் சோதனையை வழங்குகிறது. "60% மக்கள் ஒரு காட்சி சுயவிவரத்தைக் கொண்டுள்ளனர், 35% செவிப்புலன் மற்றும் 5% இயக்கவியல்", தளத்தை விவரிக்கிறது. காதலர் ஆம்ப்ரஸ்டருக்கு, உணர்ச்சி நினைவகம் கொண்ட மக்கள் 20% மக்களைக் குறிக்கும்.

கமிஷன் ஸ்கோலைர் டி மான்ட்ரியலின் சோதனையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள கேள்விகளில், நாம் எடுத்துக்காட்டாக மேற்கோள் காட்டலாம்:

• ஒரு நபரை நீங்கள் முதலில் சந்தித்தபோது அவரைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?
• இதயத்தால் உங்களுக்கு மிக எளிதாக என்ன நினைவிருக்கிறது?
• உங்கள் அறையில் உங்களுக்கு எது முக்கியம்?
• கடலில் தங்கியிருப்பதை எப்படி நினைவில் கொள்வது?

கட்டிடம், விளையாடுதல், தொடுதல், நடமாடுதல், நடனம், கினெஸ்டெடிக்ஸ் ஆகியவற்றை பதிவு செய்ய விஷயங்களை அனுபவித்து பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

பாரம்பரிய கற்றல் முறைகள் காட்சி நினைவகம் மற்றும் செவிப்புலன் நினைவகத்தை அதிகம் பயன்படுத்துகின்றன: கரும்பலகையின் முன் உட்கார்ந்து, மாணவர்கள் ஆசிரியரின் பேச்சைக் கேட்கிறார்கள். கினெஸ்டெடிக் ஒரு சுறுசுறுப்பான நிலையில் இருக்க வேண்டும், அதனால் பரிசோதனை செய்ய முடியும், அதனால் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

கினெஸ்தெடிக் மாணவர்களை ஆதரிப்பது மற்றும் கல்வி தோல்வியைத் தவிர்ப்பது எப்படி?

தொடக்கத்தில், "நீங்கள் விரும்பும் இடங்களில் நல்ல சூழ்நிலையுடன் வேலை செய்யுங்கள் மற்றும் தனியாக வேலை செய்வதைத் தவிர்க்கவும், கமிஷன் ஸ்கோலார் டி மாண்ட்ரியல் அறிவுறுத்துகிறது. நீங்கள் விரும்பும் ஒருவருடன் விமர்சனங்களை ஏற்பாடு செய்யுங்கள். ”

காதலர் ஆம்ப்ரஸ்டரைப் பொறுத்தவரை, பிரச்சனை பள்ளி பாடத்திட்டம் அல்ல, மாறாக கினெஸ்தெடிக் மாணவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யக் கூடிய கற்பித்தல் வழி. "மாணவர்கள் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் பள்ளிக்கு ஆதரவளிக்க வேண்டும். பரிசோதனை, உருவாக்கம் மற்றும் தன்னாட்சி திறன் ஆகியவை வயது வந்தவுடன் அவர்களுக்கு அதிக தன்னம்பிக்கையை அளிக்கும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன், ”என்று Le Figaro விற்கு அளித்த பேட்டியில் ஆசிரியர் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டினார்.

படிப்பதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் சில உதாரணங்கள்:

• கல்வி விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்;
• ஒரு கருத்தை விளக்குவதற்கு கான்கிரீட் வழக்குகள் அல்லது நிகழ்வுகளின் சாக்குப்போக்குகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கண்டறியவும்;
• பாத்திர நாடகங்களை அமைக்கவும்;
• நாம் கற்றுக்கொண்டதைப் பயன்படுத்த பயிற்சிகள் செய்யுங்கள்;
• நாம் என்ன செய்கிறோம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.