பயிற்சிகளின் வெற்றிக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்று குழு வேலையின் பயனுள்ள அமைப்பு ஆகும். இந்தப் பயிற்சி தலைமைப் பயிற்சியில் பயன்படுத்தப்படுவதால் (தொடர்புப் பயிற்சிக்கும் இது சிறந்தது!), பயிற்சியாளரின் பணிகளில் ஒன்று, குழுப் பணி எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்படும், யாரால் நடத்தப்படும் என்பதைப் பார்ப்பது. தலைவர்களைத் தீர்மானிக்கும் அல்லது சுய-விளம்பரத்தில் தலையிடாதீர்கள். பயிற்சியாளர் ஒரு பார்வையாளராக இருக்கிறார், அவர் எப்போதாவது நிகழ்ச்சியின் காலக்கெடு நெருங்கி வருகிறது என்பதை நினைவூட்டுவதன் மூலம் நடவடிக்கையைத் தூண்டுகிறார். சில நேரங்களில் ஒரு பயிற்சியாளர் ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான ஆலோசகராகவும் இருக்கலாம் - மைஸ்-என்-காட்சியின் கட்டுமானம், ஆடை அல்லது முட்டுகள் பற்றிய விவரங்கள் போன்றவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆனால் அவர் ஒத்திகை செயல்முறையின் அமைப்பில் தலையிடுவதில்லை.
பயிற்சியின் போக்கைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது, பயிற்சியாளர் குழுவின் அவதானிப்புகளிலிருந்து பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம். பின்வரும் புள்ளிகளுக்கு அவரது கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறேன்:
குழுவில் முன்முயற்சி யாருக்கு சொந்தமானது?
— யாருடைய ஆக்கபூர்வமான யோசனைகள் மற்ற குழு உறுப்பினர்களால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன, யாருடையது இல்லை? ஏன்?
- தலைவர் எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகிறார் - சுய நியமனம் அல்லது குழு பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவருக்கு தலைவரின் அதிகாரத்தை வழங்குகிறதா? கூட்டுத் தலைமையை அறிமுகப்படுத்த முயற்சிகள் உள்ளதா அல்லது ஒரு தனித் தலைவர் உறுதியாக உள்ளாரா?
ஒரு தலைவரின் தோற்றத்திற்கு குழு எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது? பதற்றம், போட்டி ஆகியவற்றின் மையங்கள் உள்ளனவா அல்லது அவை அனைத்தும் வளர்ந்து வரும் தலைவரைச் சுற்றி குழுவாக உள்ளனவா?
- எந்த குழு உறுப்பினர்கள் மற்றவர்களின் யோசனைகள் மற்றும் செயல்களை குழு நடவடிக்கையின் எல்லைக்கு தள்ள முயற்சிக்கிறார்கள்? ஒரு கூட்டாண்மையை நிறுவுவதில் யார் முன்முயற்சி எடுக்கிறார்கள், யார் ஆக்ரோஷத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், பின்தொடர்பவரின் நிலையில் இருப்பவர் யார்?
- தீர்ப்பு மற்றும் செயலின் சுதந்திரத்தை காட்டியவர் யார், தலைவர் அல்லது பெரும்பான்மையின் கருத்துக்களை பின்பற்ற விரும்பினார்? ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தில் ஒரு பொதுவான பணியில் குழுப்பணி கொடுக்கப்பட்ட அத்தகைய யுக்தி எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருந்தது?
- குழுவில் தலைவரின் செல்வாக்கின் கருவிகள் பணியின் போது மாறிவிட்டதா? அவர் மீதான குழுவின் அணுகுமுறை மாறிவிட்டதா? தலைவருக்கும் அணிக்கும் இடையிலான தொடர்பு பாணி என்ன?
- பங்கேற்பாளர்களின் தொடர்பு குழப்பமாக இருந்ததா அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பைக் கொண்டிருந்ததா?
குழுவின் பணியின் பட்டியலிடப்பட்ட கூறுகளின் மதிப்பீடு, பங்கேற்பாளர்களின் தொடர்புகளின் அம்சங்கள், உள்-குழு கூட்டணிகள் மற்றும் பதட்டங்களின் இருப்பு, தகவல்தொடர்பு பாணிகள் மற்றும் தனிப்பட்ட வீரர்களின் பாத்திரங்கள் ஆகியவற்றைக் குழுவுடன் விவாதிக்க அனுமதிக்கும்.
€ ‹â €‹ € ‹€‹