குழந்தை பொழுதுபோக்கைக் கோருகிறது: "என்னுடன் விளையாடு!"

என்னுடன் விளையாடு என்பது பெரியவர்களால் தொடர்ந்து மகிழ்விக்கப்பட வேண்டும் என்பது குழந்தையின் கோரிக்கை.

வாழ்க்கை உதாரணங்கள்

3 வயது குழந்தை மகிழ்விக்க வேண்டுமா? நீங்கள் அவருடன் விளையாட வேண்டும், படிக்க வேண்டும் என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன், ஆனால் நேரமில்லை என்றால், அவர் தன்னை ஆக்கிரமித்துக்கொள்ள முடியும். அல்லது அவர் வேண்டுமென்றே எல்லா வகையான கெட்ட காரியங்களையும் செய்யத் தொடங்குகிறார், சலிப்படைகிறார் ...

நிறைய பொம்மைகள், விளையாட்டுகள் உள்ளன, ஆனால் அவர் மிகவும் நல்ல மனநிலையில் இருக்கும்போது விளையாடுகிறார், அல்லது அவர் என்னைத் தூண்டிவிட்டு, எனக்காக காத்திருக்க எதுவும் இல்லை என்பதை உணர்ந்தால், நீங்களே ஏதாவது செய்ய வேண்டும். ஆனால் சில நேரங்களில் அது நீண்ட நேரம் எடுக்கும். மற்றும் நரம்புகள். மேலும் இது ஒரு சலசலப்பு அல்ல, நான் புரிந்து கொண்டபடி ...

தீர்வு

ஐந்து நிமிட தீர்வு

சில சமயங்களில் குழந்தையின் ஆர்வத்தைத் திருப்திப்படுத்த நாம் நினைப்பதை விட மிகக் குறைவான நேரம் எடுக்கும். இந்த தலைப்பில், ஐந்து நிமிட தீர்வு என்ற கட்டுரையைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

விளையாட்டுகள் வேறு

ஒரு வயது வந்தவர் கண் இமைகளுக்கு விஷயங்களில் பிஸியாக இருக்க முடியும் என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால் குழந்தை பொதுவாக தனது தாயின் அனைத்து கவனத்தையும் தனக்குத்தானே எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அம்மா அருகில் இருந்தால் போதும், அவள் பிஸியாக இருந்தாலும், அவள் சில சமயங்களில் உன்னிடம் கவனம் செலுத்துகிறாள். எப்படியிருந்தாலும், காலியான அறையில் தனியாக விளையாடுவதை விட அம்மா இருக்கும் அறையில் விளையாடுவது மிகவும் இனிமையானது.

அம்மா வேலை செய்யும் போது அவளுடன் விளையாடுங்கள் என்று குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும் முடியும், ஆனால் வயது வந்தோரிடமிருந்து அதிக கவனம் தேவைப்படாத சில விளையாட்டுகளில் மட்டுமே. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு மேஜையில் உட்கார்ந்து, ஏதாவது எழுதுகிறீர்கள் அல்லது கணினியில் தட்டச்சு செய்கிறீர்கள். ஒரு குழந்தை அருகில் அமர்ந்து எதையோ வரைகிறது.

குழந்தை குறும்புகளை விளையாடத் தொடங்கினால் மற்றும் அவரது தாயுடன் தலையிடினால், அவர் வேறு அறைக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுவார், மேலும் தனியாக விளையாட வேண்டும்.

குழந்தை விதியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்: சில நேரங்களில் நான் என்னை மகிழ்விக்க வேண்டும்! குழந்தைகளுக்கான விதிகளைப் பார்க்கவும்

கூட்டல்

இந்த வயதிலும், மற்ற வயதிலும், தாயின் கவனம் குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியமானது. நிச்சயமாக, நீங்கள் அவரை ஏதாவது ஆக்கிரமித்து உங்கள் வணிகத்தைப் பற்றி செல்லலாம், மேலும், குழந்தை தன்னை மகிழ்விக்க கற்றுக் கொள்ளும். இப்போதுதான் அவனுக்கு அம்மா தேவைப்படாது. பெரியவர்களுக்கு பிரச்சினைகள் இருப்பதாக குழந்தைக்கு விளக்க முடியாது, குழந்தைக்கும் வேலைக்கும் ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தை நீங்கள் சமப்படுத்த வேண்டும். காலப்போக்கில், குழந்தை தன்னை மகிழ்விக்க கற்றுக் கொள்ளும், ஆனால் அவனது தாயின் இருப்பு அவனுடன் மட்டுமே தலையிடும், இப்போது அவனுடைய சொந்த ரகசியங்கள், அவனது சொந்த வாழ்க்கை. என் அம்மாவிடம் திரும்ப பயம் இருக்கலாம், ஏனென்றால் அவள் எப்போதும் பிஸியாக இருக்கிறாள், எப்படியும் அவள் எனக்கு நேரம் கொடுக்க மாட்டாள். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் ஒரு குழந்தையை தனியாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கக்கூடாது.

பால் ஒரு வயது. அவர் எப்போதும் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவராக இருந்தார், ஒரு நாளைக்கு பல மணி நேரம் அழுதார், அவரது தாயார் தொடர்ந்து புதிய ஈர்ப்புகளுடன் அவரை மகிழ்வித்த போதிலும், அது குறுகிய காலத்திற்கு மட்டுமே உதவியது.

பால் ஒரு புதிய விதியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று என் பெற்றோருடன் நான் விரைவில் ஒப்புக்கொண்டேன்: “ஒவ்வொரு நாளும் ஒரே நேரத்தில் நான் என்னை மகிழ்விக்க வேண்டும். இந்த நேரத்தில் அம்மா தன் காரியத்தைச் செய்கிறாள். அவர் அதை எப்படி கற்றுக் கொள்ள முடியும்? அவருக்கு இன்னும் ஒரு வயது ஆகவில்லை. நீங்கள் அவரை ஒரு அறைக்குள் அழைத்துச் சென்று சொல்ல முடியாது: "இப்போது தனியாக விளையாடு."

காலை உணவுக்குப் பிறகு, ஒரு விதியாக, அவர் சிறந்த மனநிலையில் இருந்தார். எனவே சமையலறையை சுத்தம் செய்ய இந்த நேரத்தை தேர்வு செய்ய அம்மா முடிவு செய்தார். பாலை தரையில் அமர்த்திவிட்டு, சில சமையல் பாத்திரங்களைக் கொடுத்த பிறகு, அவள் உட்கார்ந்து அவனைப் பார்த்து சொன்னாள்: "இப்போது நான் சமையலறையை சுத்தம் செய்ய வேண்டும்". அடுத்த 10 நிமிடங்களுக்கு, அவள் வீட்டுப்பாடம் செய்தாள். பால், அவர் அருகில் இருந்தாலும், கவனத்தின் மையமாக இல்லை.

எதிர்பார்த்தது போலவே, சில நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, சமையலறை பாத்திரங்கள் மூலையில் வீசப்பட்டன, பால், அழுதுகொண்டே, தனது தாயின் கால்களில் தொங்கிப் பிடிக்கும்படி கேட்டான். அவரது ஆசைகள் அனைத்தும் உடனடியாக நிறைவேறும் என்று அவர் பழகிவிட்டார். அப்போது அவன் சற்றும் எதிர்பார்க்காத ஒன்று நடந்தது. அம்மா அவரை அழைத்துச் சென்று மீண்டும் தரையில் சிறிது தூரம் வார்த்தைகளுடன் வைத்தார்: "நான் சமையலறையை சுத்தம் செய்ய வேண்டும்". பால், நிச்சயமாக, கோபமடைந்தார். அலறலின் சத்தத்தை அதிகப்படுத்தி தாயின் காலடியில் தவழ்ந்தான். அம்மா அதையே திரும்பத் திரும்பச் சொன்னாள்: அவள் அவனை அழைத்துச் சென்று மீண்டும் வார்த்தைகளுடன் தரையில் சிறிது தூரம் வைத்தாள்: “நான் சமையலறையை சுத்தம் செய்ய வேண்டும், குழந்தை. அதன் பிறகு மீண்டும் உங்களுடன் விளையாடுவேன்" (உடைந்த சாதனை).

இதெல்லாம் மீண்டும் நடந்தது.

அடுத்த முறை சம்மதித்தபடி சிறிது தூரம் சென்றாள். அவள் பார்வையில் நின்றிருந்த பாலனை அரங்கில் நிறுத்தினாள். அவனுடைய அலறல் அவளைப் பைத்தியமாக்கினாலும் அம்மா சுத்தம் செய்வதைத் தொடர்ந்தாள். ஒவ்வொரு 2-3 நிமிடங்களுக்கும் அவள் அவனிடம் திரும்பி சொன்னாள்: "முதலில் நான் சமையலறையை சுத்தம் செய்ய வேண்டும், பிறகு நான் உன்னுடன் மீண்டும் விளையாடலாம்." 10 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, அவளது கவனமெல்லாம் மீண்டும் பால் மீது திரும்பியது. சுத்தம் செய்வதில் சிறிதும் வரவில்லை என்றாலும், அவள் தாங்கிக் கொண்டதில் மகிழ்ச்சியும் பெருமிதமும் இருந்தது.

அடுத்த நாட்களிலும் அவள் அதையே செய்தாள். ஒவ்வொரு முறையும், அவள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை முன்கூட்டியே திட்டமிட்டாள் - சுத்தம் செய்தல், செய்தித்தாளைப் படிப்பது அல்லது இறுதி வரை காலை உணவைச் சாப்பிடுவது, படிப்படியாக நேரத்தை 30 நிமிடங்களுக்குக் கொண்டு வந்தது. மூன்றாம் நாள், பால் அழவில்லை. அரங்கில் அமர்ந்து விளையாடினார். அப்போது குழந்தை அசைய முடியாதபடி அதில் தொங்கிக்கொண்டதே ஒழிய, விளையாட்டுப்பெட்டியின் தேவையை அவள் காணவில்லை. இந்த நேரத்தில் அவர் கவனத்தின் மையமாக இல்லை, கத்துவதன் மூலம் எதையும் சாதிக்க மாட்டார் என்று பால் படிப்படியாகப் பழகினார். உட்கார்ந்து கத்துவதற்குப் பதிலாக தனியாக விளையாடுவது என்று சுதந்திரமாக முடிவு செய்தேன். இருவருக்கும், இந்த சாதனை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது, எனவே அதே போல் மதியம் எனக்காக மற்றொரு அரை மணி நேர இலவச நேரத்தை அறிமுகப்படுத்தினேன்.

பல குழந்தைகள், அவர்கள் கத்தியவுடன், அவர்கள் விரும்பியதைப் பெறுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் அவர்களுக்கு சிறந்ததை மட்டுமே விரும்புகிறார்கள். குழந்தை வசதியாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்புகிறார்கள். எப்போதும் வசதியாக இருக்கும். துரதிருஷ்டவசமாக இந்த முறை வேலை செய்யாது. மாறாக: பால் போன்ற குழந்தைகள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியற்றவர்கள். அவர்கள் கற்றுக்கொண்டதற்காக அவர்கள் மிகவும் அழுகிறார்கள்: "அலறல் கவனத்தை ஈர்க்கிறது." சிறுவயதிலிருந்தே, அவர்கள் பெற்றோரைச் சார்ந்து இருக்கிறார்கள், எனவே அவர்களால் தங்கள் சொந்த திறன்களையும் விருப்பங்களையும் வளர்த்து உணர முடியாது. இது இல்லாமல், உங்கள் விருப்பப்படி ஏதாவது கண்டுபிடிக்க முடியாது. பெற்றோருக்கும் தேவைகள் இருப்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். அம்மா அல்லது அப்பாவுடன் ஒரே அறையில் நேரம் கழிப்பது இங்கே ஒரு சாத்தியமான தீர்வாகும்: குழந்தை தண்டிக்கப்படவில்லை, பெற்றோருடன் நெருக்கமாக இருக்கிறார், இருப்பினும் அவர் விரும்பியதைப் பெறவில்லை.

• குழந்தை மிகவும் இளமையாக இருந்தாலும், "டைம் அவுட்" நேரத்தில் "நான்-செய்திகளை" பயன்படுத்தவும்: "நான் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்." "நான் என் காலை உணவை முடிக்க விரும்புகிறேன்." "நான் அழைக்க வேண்டும்." இது அவர்களுக்கு மிக விரைவில் இருக்க முடியாது. குழந்தை உங்கள் தேவைகளைப் பார்க்கிறது, அதே நேரத்தில் குழந்தையைத் திட்டும் அல்லது நிந்திக்கும் வாய்ப்பை இழக்கிறீர்கள்.