பொருளடக்கம்
கோடையில் உங்கள் குழந்தையுடன் வேலை செய்கிறீர்களா? அல்லது அவர் ஓய்வெடுக்கட்டும் மற்றும் பாடங்களை மறந்துவிடலாமா? நீங்கள் செய்தால், என்ன, எவ்வளவு? இந்த கேள்விகள் இளைய மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு முன் எப்போதும் எழுகின்றன. நரம்பியல் உளவியலாளர் எவ்ஜெனி ஷ்வெடோவ்ஸ்கியின் பரிந்துரைகள்.
ஏற்றவா இல்லையா? நிச்சயமாக, இந்த பிரச்சினை ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் தனித்தனியாக தீர்க்கப்பட வேண்டும். ஆனால் பொதுவாக, தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, பின்வரும் இரண்டு கொள்கைகளைக் கடைப்பிடிக்க நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.
உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் வேகத்தைப் பின்பற்றுங்கள்
உங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்கு பள்ளி ஆண்டில் கடுமையான சுமை இருந்தால், அவர் அமைதியாக அதைத் தாங்கினால், வகுப்புகளை ரத்து செய்வது முற்றிலும் விரும்பத்தகாதது. கோடையின் தொடக்கத்தில், நீங்கள் ஒரு குறுகிய இடைவெளி எடுக்கலாம், பின்னர் வகுப்புகளைத் தொடர நல்லது, குறைந்த தீவிரத்துடன். உண்மை என்னவென்றால், 7-10 வயதில் ஒரு குழந்தை ஒரு புதிய முன்னணி செயல்பாட்டை உணர்கிறது - கல்வி.
குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் ஒரு திட்டத்தின் படி செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், சுயாதீனமாக பணிகளைச் செய்கிறார்கள் மற்றும் பல திறன்களை உருவாக்குகிறார்கள். கோடையில் இந்த செயல்முறையை திடீரென துண்டிக்க விரும்பத்தகாதது. கோடையில் அவருக்கு தொடர்ந்து ஆதரவளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள் - வாசிப்பு, எழுதுதல், சில வகையான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள். குழந்தை கற்கும் பழக்கத்தை இழக்காமல் இருக்க வேண்டும் என்பதற்காகத்தான்.
விளையாட்டு மற்றும் கற்றல் கூறுகளுக்கு இடையில் சமநிலையை பராமரிக்கவும்
ஆரம்ப பள்ளி வயதில், விளையாட்டு, பாலர் குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த, செயல்பாடுகள் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு மறுசீரமைப்பு உள்ளது. ஆனால் விளையாட்டு செயல்பாடு இப்போது முன்னணியில் உள்ளது, எனவே குழந்தை விரும்பும் அளவுக்கு விளையாடட்டும். அவர் கோடையில் புதிய விளையாட்டுகளில் தேர்ச்சி பெற்றால் நல்லது, குறிப்பாக விளையாட்டு - அவை அனைத்தும் விருப்பமான கட்டுப்பாடு, கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் திறனை வளர்த்துக் கொள்கின்றன, இது குழந்தை எதிர்காலத்தில் இன்னும் வெற்றிகரமாக கற்றுக்கொள்ள உதவும்.
குழந்தைகளுடனான எனது வேலையில், உணர்ச்சி-மோட்டார் திருத்தம் (AV Semenovich இன் "மாற்ற ஆன்டோஜெனீசிஸ் முறை") திட்டத்திலிருந்து நரம்பியல் விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். உங்கள் விடுமுறை அட்டவணையில் அவையும் ஒருங்கிணைக்கப்படலாம். குழந்தை எங்கு ஓய்வெடுத்தாலும் - கிராமப்புறங்களில் அல்லது கடலில் - கைக்குள் வரும் சில நரம்பியல் உளவியல் பயிற்சிகள் இங்கே உள்ளன.
பயனுள்ள ஓய்வுக்கான சலிப்பில்லாத பயிற்சிகள்:
1. விதிகளுடன் பந்தை விளையாடுதல் (உதாரணமாக, கைதட்டல்)
மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வீரர்களுக்கான விளையாட்டு, முன்னுரிமை ஒன்று அல்லது இரண்டு பெரியவர்களுடன். பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, ஒரு வீரரிடமிருந்து மற்றொருவருக்கு பந்தை காற்றில் வீசுகிறார்கள் - ஒரு வட்டத்தில், முதலில் ஒரு பெரிய பந்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. பின்னர், குழந்தை ஒரு பெரிய பந்தைக் கொண்டு வீசுதல்களில் தேர்ச்சி பெற்றவுடன், நீங்கள் டென்னிஸ் பந்திற்கு செல்லலாம். முதலில், நாங்கள் விதியை விளக்குகிறோம்: “பெரியவர்களில் ஒருவர் கைதட்டியவுடன், நாங்கள் பந்தை எதிர் திசையில் வீசுகிறோம். பெரியவர்களில் ஒருவர் இரண்டு முறை கைதட்டினால், வீரர்கள் வேறு வழியில் பந்தை வீசத் தொடங்குகிறார்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, தரை வழியாக, காற்று வழியாக அல்ல. வேகத்தை மாற்றுவதன் மூலம் விளையாட்டை மிகவும் கடினமாக்கலாம் - எடுத்துக்காட்டாக, வேகப்படுத்துதல், வேகத்தைக் குறைத்தல் - நீங்கள் அனைத்து வீரர்களையும் ஒரே நேரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நகர்த்தலாம் மற்றும் பல.
நன்மை. இந்த விளையாட்டு நடத்தையின் விருப்பமான ஒழுங்குமுறை திறன்களை உருவாக்குகிறது, அவற்றில் கவனம், கட்டுப்பாடு, பின்வரும் வழிமுறைகள். குழந்தை தானாக முன்வந்து செயல்பட கற்றுக்கொள்கிறது, உணர்வுபூர்வமாக தன்னை கட்டுப்படுத்துகிறது. மற்றும் மிக முக்கியமாக, இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, அற்புதமான வழியில் நடக்கிறது.
2. விரல் விளையாட்டு "ஏணி"
விடுமுறை நாட்களில் உங்கள் பிள்ளை இலக்கிய ஆசிரியரால் கேட்கப்பட்ட வசனங்களைக் கற்றுக்கொள்வதோடு இந்த விளையாட்டை இணைப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். முதலில், "ஏணியில்" உங்கள் விரல்களால் "ஓட" கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - ஆள்காட்டி விரல்களில் தொடங்கி, ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் எங்காவது படிக்கட்டுகளில் ஏற வேண்டும் என்று குழந்தை கற்பனை செய்யட்டும். குழந்தை இரண்டு கைகளின் விரல்களால் இதை எளிதாக செய்யும்போது, கவிதை வாசிப்பை இணைக்கவும். ஏணியில் படிகளின் தாளத்தில் அல்லாமல் கவிதைகளை வாசிப்பதே முக்கிய பணி. இந்த செயல்கள் ஒத்திசைக்கப்படாமல் இருப்பது அவசியம். உடற்பயிற்சியின் அடுத்த படி - விரல்கள் படிக்கட்டுகளில் இறங்குகின்றன.
நன்மை. குழந்தையின் மூளைக்கு இரட்டை அறிவாற்றல் சுமை கொடுக்கிறோம் - பேச்சு மற்றும் மோட்டார். மூளையின் வெவ்வேறு பகுதிகள் ஒரே நேரத்தில் செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளன - இது இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் தொடர்பு மற்றும் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்தும் மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குகிறது.
3. உடற்பயிற்சி "பாகுபாடு"
இந்த விளையாட்டு சிறுவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். குழந்தை மணலில் ஊர்ந்து செல்வதற்கு வசதியாக இருந்தால், கம்பளத்தின் அறையிலோ அல்லது கடற்கரையிலோ விளையாடுவது சிறந்தது. நீங்கள் தனியாக விளையாடலாம், ஆனால் இரண்டு அல்லது மூன்று மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும். அவர் ஒரு பாகுபாடானவர் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்குங்கள், மேலும் அவரது பணி ஒரு தோழரை சிறையிலிருந்து காப்பாற்றுவதாகும். அறையின் தொலைவில் "கைதியை" வைக்கவும் - அது எந்த பொம்மையாகவும் இருக்கலாம். வழியில், நீங்கள் தடைகளை நிறுவலாம் - ஒரு மேசை, நாற்காலிகள், அதன் கீழ் அவர் வலம் வருவார்.
ஆனால் சிரமம் என்னவென்றால், பாகுபாடானது ஒரு சிறப்பு வழியில் வலம் வர அனுமதிக்கப்படுகிறது - அதே நேரத்தில் அவரது வலது கையால் - வலது காலால் அல்லது இடது கையால் - அவரது இடது காலால். நாங்கள் வலது காலையும் கையையும் முன்னோக்கி வீசுகிறோம், அதே நேரத்தில் அவர்களுடன் தள்ளி முன்னோக்கி வலம் வருகிறோம். நீங்கள் உங்கள் முழங்கைகளை உயர்த்த முடியாது, இல்லையெனில் பாரபட்சம் கண்டுபிடிக்கப்படும். குழந்தைகள் பொதுவாக அதை விரும்புகிறார்கள். பல குழந்தைகள் விளையாடினால், அவர்கள் போட்டியிடத் தொடங்குகிறார்கள், ஒருவரையொருவர் முந்திச் செல்ல முயற்சிக்கிறார்கள், எல்லோரும் விதிகளைப் பின்பற்றுவதை உறுதிசெய்கிறார்கள்.
நன்மை. குழந்தை ஒரே நேரத்தில் பல பணிகளை தலையில் வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதால், இந்த விளையாட்டு விருப்பமான ஒழுங்குமுறையையும் பயிற்றுவிக்கிறது. கூடுதலாக, அவள் உடலின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்கிறாள், அதன் எல்லைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு. ஒரு அசாதாரண வழியில் ஊர்ந்து, குழந்தை ஒவ்வொரு இயக்கத்தையும் பிரதிபலிக்கிறது. மேலும் விளையாட்டு கை-கண் ஒருங்கிணைப்பையும் உருவாக்குகிறது: குழந்தை அவர் என்ன, எங்கு செய்கிறார் என்பதைப் பார்க்கிறார். இது முக்கியமான கற்றல் திறன்களை பாதிக்கிறது. உதாரணமாக, பலகையில் இருந்து நகலெடுக்கும் பணியை எளிதாக்குகிறது - கடிதங்கள் மற்றும் எண்களை "பிரதிபலிப்பு" இல்லாமல்.
4. இரண்டு கைகளால் "புருவங்கள்", "புன்னகைகள்" வரைதல்
இந்த பயிற்சியை முடிக்க, உங்களுக்கு ஒரு மார்க்கர் / சுண்ணாம்பு பலகை மற்றும் குறிப்பான்கள் அல்லது கிரேயன்கள் தேவைப்படும். நீங்கள் ஒரு செங்குத்து மேற்பரப்பில் இணைக்கப்பட்ட துண்டு பிரசுரங்கள், மற்றும் மெழுகு crayons பயன்படுத்த முடியும். முதலில், ஒரு வயது வந்தவர் பலகையை 2 சம பாகங்களாகப் பிரிக்கிறார், பின்னர் ஒவ்வொரு பகுதியிலும் சமச்சீர் வளைவுகளை வரைகிறார் - குழந்தைக்கு எடுத்துக்காட்டுகள்.
குழந்தையின் பணி முதலில் வலதுபுறம், பின்னர் இடது கையால் வயது வந்தவரின் வரைபடத்தின் மீது ஒரு வளைவை வரைய வேண்டும், முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்று, கைகளை எடுக்காமல், 10 முறை மட்டுமே (வலமிருந்து இடமாக இயக்கங்கள் - இடமிருந்து வலம்). குறைந்தபட்ச "விளிம்பு" அடைவது எங்களுக்கு முக்கியம். குழந்தை மற்றும் வயது வந்தவரின் கோடு முடிந்தவரை பொருந்த வேண்டும். பின்னர் மற்றொரு உதாரணம் இருபுறமும் வரையப்பட்டு, குழந்தை வரைகிறது - இரு கைகளாலும் ஒரே விஷயத்தை "நடத்துகிறது".
அதை மிகைப்படுத்தி ஒவ்வொரு நாளும் இந்த பயிற்சிகளை செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை - வாரத்திற்கு ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை போதும், இனி இல்லை.
நிபுணர் பற்றி
எவ்ஜெனி ஷ்வெடோவ்ஸ்கி - நரம்பியல் உளவியலாளர், சுகாதாரம் மற்றும் மேம்பாட்டு மையத்தின் ஊழியர். செயின்ட் லூக், ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் அறிவியல் நிறுவனம் "மன ஆரோக்கியத்திற்கான அறிவியல் மையம்" இளைய ஆராய்ச்சியாளர்.