நினைவகம். குழந்தையை அறைக்கு வெளியே அழைத்துச் சென்று, 10 ஆக எண்ணட்டும். இந்த நேரத்தில், சமையலறையில் உதாரணமாக, பல பொருட்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒரு ஸ்பூன், ஒரு புத்தகம், ஒரு டிஷ் ரேக்...). குழந்தையை உள்ளே கொண்டு வந்து 30 வினாடிகளுக்கு அவரிடம் காட்டுங்கள். பின்னர் அதன் மேல் ஒரு டவலை வைக்கவும். குழந்தை மேஜையில் உள்ள பொருள்களுக்கு பெயரிட வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களுக்கு ஏற்ப விவரிக்க வேண்டும். அவர் ஏதேனும் தவறவிட்டால், விளையாட்டைத் தொடரவும்: அவரைக் கண்களை மூடிக்கொண்டு, அவர் யூகிக்கக்கூடிய வகையில் அவற்றைத் தொடட்டும். 5-6 வயது குழந்தை நான்கு பொருட்களை மனப்பாடம் செய்ய முடியும்.
செறிவு. பிரபலமான "ஜாக் எ டிட்" ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவரது கால்கள், கைகள், கண்கள் போன்றவற்றால் அசைவுகளைச் செய்யச் சொல்லுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, அறையில் உள்ள பொருட்களை எடுத்துக்கொண்டு எப்போதும் “ஜாக் சொன்னது...” என்று சொல்லுங்கள். இந்த மாய வார்த்தைகளால் ஒழுங்கை முன்வைக்கவில்லை என்றால், குழந்தை எதுவும் செய்யக்கூடாது. கவனம் செலுத்தும் மற்றும் கேட்கும் திறனை நீங்கள் சோதிக்க முடியும்.
வாசிப்புக்கான துவக்கம். குழந்தை இன்னும் படிக்காவிட்டாலும் ஒரு உரையைத் தேர்ந்தெடுத்து அவருக்கு ஒரு கடிதத்தைக் காட்டுங்கள். பின்னர் ஒரே மாதிரியான எல்லா எழுத்துக்களையும் கண்டுபிடிக்கும்படி அவரிடம் கேளுங்கள். அவர் தொடரும் முறையைக் கவனித்து, இடமிருந்து வலமாகவும், மேலிருந்து கீழாகவும் உள்ள வாக்கியங்களைப் பார்த்து அவற்றை எளிதாகக் கண்டறிய அவருக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். கடிதங்களின் பெயர்களை அவருக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும் வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தி, அதே நேரத்தில் அவற்றை எழுதவும். இந்த விளையாட்டை எண்களிலும் செய்யலாம்.