நாம் ஒவ்வொரு நாளும் தேர்வு செய்கிறோம்: என்ன அணிய வேண்டும், என்ன செய்ய வேண்டும், யாருடன் நேரத்தை செலவிட வேண்டும், முதலியன. இந்த சதிகளின் வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், அறியப்படாத எதிர்காலத்திற்கும் மாறாத கடந்த காலத்திற்கும் இடையே ஒரு தேர்வுக்கு நமது வேதனை வருகிறது.
மேலும், முதலாவது பொருளைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை விரிவுபடுத்துகிறது, இரண்டாவது அவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. மிகப்பெரிய இருத்தலியல் உளவியலாளர் சால்வடோர் மேடியின் இந்த கோட்பாடு மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் பொது உளவியல் துறையின் பட்டதாரி மாணவியான எலெனா மாண்ட்ரிகோவாவால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. எம்வி லோமோனோசோவ். இரண்டு வகுப்பறைகளில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்ய மாணவர்களை அழைத்தாள், ஒன்றில் அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்று அவர்களிடம் சொன்னார், ஆனால் இரண்டாவது வகுப்பில் அவர்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பது பற்றிய எந்தத் தகவலையும் கொடுக்கவில்லை. உண்மையில், அனைவருக்கும் ஒரே விஷயம் இருந்தது - அவர்களின் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தவும், ஆளுமை சோதனைகளின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
இதன் விளைவாக, அனைத்து மாணவர்களும் மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டனர்: பார்வையாளர்களின் விருப்பத்தேர்வு சீரற்றதாக இருந்தது, தெரிந்தவர்களை நனவுடன் தேர்வு செய்தவர்கள் மற்றும் அறியப்படாததை நனவுடன் தேர்வு செய்தவர்கள். பிந்தையது, அது மாறியது போல், மற்றவர்களிடமிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது: அவர்கள் தங்களை அதிகம் நம்பியிருக்கிறார்கள், அவர்களின் வாழ்க்கை மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, அவர்கள் உலகத்தை மிகவும் நம்பிக்கையுடன் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் திட்டங்களை நிறைவேற்றுவதற்கான திறன்களில் அதிக நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார்கள்.