உளவியல்

நோக்கம்: பெற்றோரில் ஒருவரை அல்லது இருவரையும் சார்ந்திருப்பதன் அளவை அடையாளம் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது.

கதை

"பறவைகள் ஒரு மரத்தில் ஒரு கூட்டில் தூங்குகின்றன: அப்பா, அம்மா மற்றும் ஒரு சிறிய குஞ்சு. திடீரென்று பலத்த காற்று வீசியது, கிளை முறிந்தது, கூடு கீழே விழுந்தது: எல்லோரும் தரையில் விழுந்தனர். அப்பா பறந்து ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறார், அம்மா மற்றொரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறார். ஒரு குஞ்சு என்ன செய்ய வேண்டும்?»

வழக்கமான இயல்பான பதில்கள்

- அவரும் பறந்து ஒரு கிளையில் அமர்வார்;

- அவர் பயந்ததால், அவரது தாயிடம் பறப்பார்;

- அப்பாவிடம் பறப்பார், ஏனென்றால் அப்பா வலிமையானவர்;

- தரையில் இருப்பார், ஏனென்றால் அவரால் பறக்க முடியாது, ஆனால் அவர் உதவிக்கு அழைப்பார், அப்பாவும் அம்மாவும் அவரை அழைத்துச் செல்வார்கள்.

  • அத்தகைய பதில்கள் குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சுதந்திரம் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது. அவர் தனது சொந்த பலத்தை நம்புகிறார், கடினமான சூழ்நிலைகளில் கூட தன்னை நம்பியிருக்க முடியும்.

கவனிக்க வேண்டிய பதில்கள்:

- அவர் பறக்க முடியாது ஏனெனில் தரையில் இருக்கும்;

- வீழ்ச்சியின் போது இறந்துவிடும்;

- பசி அல்லது குளிரால் இறக்கும்;

- எல்லோரும் அவரை மறந்துவிடுவார்கள்;

யாரோ அவரை மிதிப்பார்கள்.

  • குழந்தை மற்ற நபர்களைச் சார்ந்திருப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, முதன்மையாக அவரது பெற்றோர் அல்லது அவரது வளர்ப்பில் ஈடுபட்டவர்கள். அவர் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுக்கப் பழகவில்லை, அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களில் ஆதரவைப் பார்க்கிறார்.

உளவியலாளரின் கருத்து

வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில், குழந்தையின் உயிர்வாழ்வு அவரைப் பராமரிப்பவர்களைப் பொறுத்தது. அவருக்கு அடிமைத்தனம் மட்டுமே உள்ளுணர்வான திருப்தியைப் பெறுவதற்கான ஒரே வழி.

சிறிதளவு அழுகையில், அவர்கள் எடுக்கப்படும் போது, ​​தாயின் மீது ஒரு கடுமையான சார்பு உருவாகிறது. குழந்தை இதை விரைவாகப் பழக்கப்படுத்துகிறது, வேறு எந்த சூழ்நிலையிலும் அமைதியாக இல்லை. அத்தகைய குழந்தை தாயுடன் இணைக்கப்பட வாய்ப்புள்ளது, மேலும் ஒரு வயது வந்த மனிதராக இருந்தாலும், அவர் உள்ளுணர்வாக, அறியாமலேயே, தனது தாயிடமிருந்து பாதுகாப்பையும் உதவியையும் பெறுவார்.

அன்பு, நம்பிக்கை, சுதந்திரம் மற்றும் அங்கீகாரம் ஆகியவற்றில் - குழந்தை தனது உளவியல் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடிந்ததா என்பதைப் பொறுத்தது. பெற்றோர்கள் குழந்தையின் அங்கீகாரத்தையும் நம்பிக்கையையும் மறுக்கவில்லை என்றால், பின்னர் அவர் சுதந்திரம் மற்றும் முன்முயற்சியின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார், இது அவரது சுதந்திர உணர்வின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது.

சுதந்திரத்தை உருவாக்குவதில் மற்றொரு காரணி என்னவென்றால், 2 முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை, குழந்தை மோட்டார் மற்றும் அறிவுசார் சுதந்திரத்தை உருவாக்குகிறது. பெற்றோர்கள் குழந்தையின் செயல்பாட்டை மட்டுப்படுத்தவில்லை என்றால், அவருக்கு சுதந்திரம் உள்ளது. இந்த காலகட்டத்தில் பெற்றோரின் பணி குழந்தையின் பிரிப்பு மற்றும் தனிப்பயனாக்கம் ஆகும், இது குழந்தை "பெரியதாக" உணர அனுமதிக்கிறது. உதவி, ஆதரவு, ஆனால் பாதுகாவலர் என்பது பெற்றோருக்கு வழக்கமாக இருக்க வேண்டும்.

சில ஆர்வமுள்ள மற்றும் ஆதிக்கம் செலுத்தும் தாய்மார்கள் விருப்பமின்றி குழந்தைகளை தங்களுக்குள் இணைத்துக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் மீதும் அவர்களின் மனநிலையிலும் கூட செயற்கையான அல்லது வேதனையான சார்புகளை உருவாக்குகிறார்கள். இந்த தாய்மார்கள், தனிமையின் பயத்தை அனுபவிக்கிறார்கள், குழந்தை மீதான அதிகப்படியான அக்கறையால் அதை விட அதிகமாக வாழ்கிறார்கள். இத்தகைய பற்றுதல் குழந்தைப் பேறு, சுதந்திரமின்மை மற்றும் குழந்தையில் ஒருவரின் சொந்த பலம் மற்றும் திறன்களில் நிச்சயமற்ற தன்மையை ஏற்படுத்துகிறது. குழந்தைக்கு கல்வி கற்பது மட்டுமல்லாமல், பயிற்றுவிப்பதும், அவரிடம் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத கீழ்ப்படிதலைக் கோருவதும், சிறிதளவு கீழ்ப்படியாமையில் அவரைத் தண்டிப்பதும் தந்தையின் அதிகப்படியான தீவிரம், இதே போன்ற விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

டெஸ்ட்

  1. தி டேல்ஸ் ஆஃப் டாக்டர். லூயிஸ் டூஸ்: குழந்தைகளுக்கான திட்ட சோதனைகள்
  2. டேல்-டெஸ்ட் "ஆட்டுக்குட்டி"
  3. விசித்திரக் கதை சோதனை "பெற்றோரின் திருமண ஆண்டுவிழா"
  4. கதை சோதனை "பயம்"
  5. விசித்திரக் கதை சோதனை "யானை"
  6. விசித்திரக் கதை சோதனை "நடை"
  7. டேல்-டெஸ்ட் "செய்திகள்"
  8. கதை சோதனை "கெட்ட கனவு"

ஒரு பதில் விடவும்