உங்கள் வீட்டை "மாண்டிசோரி" முறையில் அலங்கரிக்கவும்

உங்கள் வீடு அல்லது அபார்ட்மெண்ட் "à la Montessori" அமைப்பது எப்படி? நதாலி பெட்டிட் "தயாரிக்கப்பட்ட சூழலுக்கு" தனது ஆலோசனையை வழங்குகிறார். சமையலறை, படுக்கையறை ... இது நமக்கு சில யோசனைகளைத் தருகிறது.

மாண்டிசோரி: அவரது வீட்டின் நுழைவாயிலை ஏற்பாடு செய்தல். எப்படி செய்வது ?

நுழைவாயிலில் இருந்து, அது சாத்தியம்சில எளிய மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள் மாண்டிசோரி முறையின் திசையில் செல்லும். "குழந்தையின் உயரத்தில் ஒரு கோட் கொக்கியை வைக்கலாம், அதனால் அவர் தனது கோட்டைத் தொங்கவிடலாம், நதாலி பெட்டிட் விளக்குகிறார், ஒரு சிறிய ஸ்டூல் அல்லது பெஞ்ச் உட்கார்ந்து அவரது காலணிகளை கழற்றவும், அதே போல் அவரே அவற்றை எடுத்து வைக்க ஒரு இடம். " கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, அவர் தனது சுயாட்சியை வளர்த்துக் கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்: உதாரணமாக ஆடைகளை அவிழ்ப்பதற்கான சைகைகள் மற்றும் தனியாக ஆடை அணிதல் : "நாம் செய்யும் அனைத்தையும் வாய்மொழியாகப் பேசுவதே முக்கியமானது: 'அங்கே, நாங்கள் வெளியே செல்லப் போகிறோம், அதனால் நான் உங்கள் கோட், சூடான சாக்ஸ், முதலில் உங்கள் இடது கால், பின்னர் உங்கள் வலது கால்' ஆகியவற்றைப் போடப் போகிறேன்... அதைக் கொண்டு வர எல்லாவற்றையும் விளக்குங்கள். தன்னாட்சி வேண்டும். " நுழைவாயிலில் பெரியவர்களின் உயரத்தில் அடிக்கடி கண்ணாடிகள் இருந்தால், அதை தரையில் வைப்பது மிகவும் சாத்தியமாகும், இதனால் குழந்தை தன்னைப் பார்க்கவும், வெளியே செல்வதற்கு முன்பு அழகாகவும் இருக்கும் என்று நிபுணர் குறிப்பிடுகிறார்.

வீட்டில் மாண்டிசோரி: வாழ்க்கை அறையை எவ்வாறு அமைப்பது?

ஒவ்வொரு அபார்ட்மெண்டிலும் இந்த மைய அறை கவனம் செலுத்துகிறது பொதுவான நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகளுக்கான நேரம் மற்றும் சில நேரங்களில் உணவு. எனவே உங்கள் பிள்ளைக்கு இயன்ற வகையில் அதைச் சிறிது ஏற்பாடு செய்வது புத்திசாலித்தனமாக இருக்கலாம் குடும்ப வாழ்வில் முழுமையாக பங்கு கொள்க. Nathalie Petit "அவருக்காக ஒன்று அல்லது இரண்டு செயல்பாட்டு தளங்களைக் கொண்ட ஒரு இடைவெளியை வரையறுக்க அறிவுறுத்துகிறார். நான் எப்போதும் ஒரு 40 x 40 செமீ பாயை பரிந்துரைக்கிறேன், அதை சுருட்டி ஒரே இடத்தில் வைக்கலாம், மேலும் ஒவ்வொரு செயலுக்கும் குழந்தையை வெளியே எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். இது அவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தை வழங்க அனுமதிக்கிறது, இது பல தேர்வுகளைத் தவிர்ப்பதன் மூலம் அவருக்கு உறுதியளிக்கிறது. "

உணவின் தருணத்திற்கு, அவருக்கு வழங்குவது சாத்தியமாகும் அவரது உயரத்தில் சாப்பிடுங்கள், ஆனால் அது "பெற்றோருக்கும் இனிமையாக இருக்க வேண்டும்" என்று ஆசிரியர் கருதுகிறார். இருப்பினும், ஒரு தாழ்வான மேஜையில், அவர் ஒரு வட்ட முனை கத்தியால் வாழைப்பழங்களை வெட்டத் தொடங்கலாம், இடமாற்றங்கள், கேக்குகள் செய்யலாம் ... ”

அலெக்சாண்டரின் சாட்சியம்: “நான் வெகுமதிகள் மற்றும் தண்டனை முறைகளை தடை செய்துள்ளேன். "

“2010 ஆம் ஆண்டு எனது முதல் மகள் பிறந்தபோது மாண்டிசோரி கற்பித்தலில் ஆர்வம் காட்ட ஆரம்பித்தேன். மரியா மாண்டிசோரியின் புத்தகங்களைப் படித்தேன், குழந்தையைப் பற்றிய அவளுடைய பார்வையால் நான் திகைத்துப் போனேன். அவள் சுய ஒழுக்கம், தன்னம்பிக்கையின் வளர்ச்சி பற்றி நிறைய பேசுகிறாள்... அதனால் இந்த கல்விமுறை உண்மையில் வேலை செய்ததா என்று பார்க்க விரும்பினேன், அதை தினசரி அடிப்படையில் வேலையில் காட்ட வேண்டும். நான் பிரான்ஸில் சுமார் இருபது மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் ஒரு சிறிய சுற்றுப்பயணத்தை மேற்கொண்டேன், நான் பிரான்சின் பழமையான ரூபைக்ஸில் உள்ள ஜீன் டி ஆர்க் பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், அங்கு அதன் கல்வியியல் மிகவும் முன்மாதிரியாக விளக்கப்பட்டுள்ளது. நான் மார்ச் 2015 இல் எனது படத்தின் படப்பிடிப்பைத் தொடங்கினேன், ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக அங்கேயே இருந்தேன். "மாஸ்டர் குழந்தைதான்" என்பதில், குழந்தை ஒரு உள்துறை மாஸ்டரால் எவ்வாறு வழிநடத்தப்படுகிறது என்பதைக் காட்ட விரும்பினேன்: இதற்கு சாதகமான சூழலைக் கண்டால், சுய கல்விக்கான திறன் அவரிடம் உள்ளது. 28 முதல் 3 வயதுக்குட்பட்ட 6 மழலையர் பள்ளிக் குழந்தைகளை ஒன்றிணைக்கும் இந்த வகுப்பில், சமூகமயமாக்கல் எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நாம் தெளிவாகக் காணலாம்: பெரியவர்கள் சிறியவர்களுக்கு உதவுகிறார்கள், குழந்தைகள் ஒத்துழைக்கிறார்கள் ... அவர்கள் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உள் பாதுகாப்பைப் பெற்றவுடன், குழந்தைகள் இயல்பாகவே திரும்புகிறார்கள். வெளியே. என் மகள்கள், 6 மற்றும் 7, மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் படிக்கிறார்கள், நான் மாண்டிசோரி கல்வியாளராக பயிற்சி பெற்றேன். வீட்டில், இந்த கற்பித்தலின் சில கொள்கைகளையும் நான் பயன்படுத்துகிறேன்: எனது குழந்தைகளின் தேவைகளுக்கு உணவளிக்க நான் அவதானிக்கிறேன், முடிந்தவரை அவர்களுக்காக அதைச் செய்ய அனுமதிக்க முயற்சிக்கிறேன். வெகுமதிகள் மற்றும் தண்டனைகளின் அமைப்புகளை நான் தடை செய்துள்ளேன்: குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே முதன்முதலாகப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவர்கள் முன்னேறுகிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் சிறிய வெற்றிகளைச் செய்கிறார்கள். "

செப்டம்பர் 2017 இல் வெளியான “The master is the child” திரைப்படத்தின் இயக்குனர் Alexandre Mourot

செகோலின் பார்பே சேகரித்த மேற்கோள்கள்

குழந்தையின் அறையை மாண்டிசோரி பாணியில் எப்படி ஏற்பாடு செய்வது?

"நாங்கள் தேர்வு செய்வது சிறந்தது தரையில் ஒரு படுக்கை மற்றும் கம்பிகளுடன் அல்ல, மற்றும் இது 2 மாதங்களில் இருந்து, Nathalie Petit விளக்குகிறது. இது அவரது இடத்தைப் பற்றிய பரந்த பார்வையை அனுமதிக்கிறது மற்றும் அவர் எளிதாக நகர முடியும். அது அவனுடைய ஆர்வத்தை வளர்க்கிறது. "

சாக்கெட் கவர்கள் நிறுவுதல் போன்ற அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு அப்பால், தரையில் இருந்து 20 அல்லது 30 செமீ தொலைவில் சுவரில் நன்கு பொருத்தப்பட்ட அலமாரிகள், அது அவர் மீது விழும் அபாயம் இல்லை, யோசனை குழந்தை முடியும் என்று எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உள்ளது. சுதந்திரமாக நகர்ந்து எல்லாவற்றையும் அணுகலாம்.

படுக்கையறை இடைவெளிகளாகப் பிரிக்கப்பட வேண்டும்: “உறங்கும் பகுதி, விழிப்புப் பாய் மற்றும் சுவரில் மொபைல்கள் இணைக்கப்பட்டிருக்கும் இடம், மாற்றுவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இடம் மற்றும் ஒரு பெஞ்ச் அல்லது ஓட்டோமான் மற்றும் புத்தகங்கள் கொண்ட இடம் அமைதியாக இருக்க வேண்டும். . சுமார் 2-3 வயது, அவர் வரைவதற்கு ஒரு காபி டேபிளுடன் ஒரு இடத்தைச் சேர்ப்போம். பிழை உள்ளது நிறைய பொம்மைகளுடன் அறையை ஓவர்லோட் செய்யுங்கள் மிகவும் நுட்பமானது: "அதிகமான பொருள்கள் அல்லது படங்கள் குழந்தையை சோர்வடையச் செய்கின்றன. ஒரு கூடையில் ஐந்து அல்லது ஆறு பொம்மைகளை வைத்திருப்பது நல்லது, நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் மாற்றுகிறீர்கள். 5 வயது வரை, ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி தேர்வு செய்வது என்று தெரியாது, அதனால் அவர் தனது வசம் எல்லாவற்றையும் வைத்திருந்தால், அவர் தனது கவனத்தை சரிசெய்ய முடியாது. நம்மால் முடியும் ஒரு பொம்மை சுழற்சி : நான் பண்ணை விலங்குகள், ஒரு புதிர், தீயணைப்பு வண்டியை வெளியே எடுக்கிறேன், அவ்வளவுதான். குழந்தைகள் விரும்பும் அன்றாடப் பொருட்களை நாம் பயன்படுத்தலாம்: ஒரு தூரிகை, ஒரு பேனா... நீண்ட நிமிடங்களுக்கு அது உணர்வு சிந்தனையில் இருக்கும். »இறுதியாக, நதாலி பெட்டிட் பரிந்துரைக்கிறார் சுவரில் ஒரு கண்ணாடி வைக்கவும் அதனால் குழந்தை தன்னை கவனிக்க முடியும்: “அவருடன் ஒரு நண்பர் வருவது போல, அவர் அதை நக்குவார், முகத்தை உருவாக்குவார், சிரிப்பார். கண்ணாடியின் மேல் தரையில் இருந்து 45 செமீ தொலைவில் உள்ள திரைச்சீலையை நீங்கள் இணைக்கலாம், இதனால் அது தன்னை மேலே இழுத்துக்கொண்டு எழுந்து நிற்க கற்றுக்கொள்ள முடியும். "

மாண்டிசோரி: நாங்கள் எங்கள் குளியலறையை பொருத்துகிறோம்

குளியலறையை ஏற்பாடு செய்வது பெரும்பாலும் மிகவும் சிக்கலானது, இதில் பல உள்ளன நச்சு பொருட்கள் குழந்தை அணுகுவதை நாங்கள் விரும்பவில்லை. இருப்பினும், நதாலி பெட்டிட், ஒரு சிறிய படைப்பாற்றலுடன், கொண்டு வருவது சாத்தியம் என்று விளக்குகிறார் சில மாண்டிசோரி தொடுதல்கள் இந்த அறையில்: “உதாரணமாக, நாம் ஒரு மர நாற்காலியை ஒரு செகண்ட்ஹேண்ட் சந்தையில் இருந்து எடுக்கலாம், அதில் ஒரு குழி தோண்டி ஒரு பேசின் மற்றும் ஒரு கண்ணாடியை பின்புறத்தில் வைக்கலாம். இதனால், குழந்தை தனது தலைமுடியை ஸ்டைல் ​​​​செய்து பல் துலக்க முடியும். "இன்னும் எளிமையாக, உங்களிடம் குளியல் தொட்டி இருந்தால், ஒரு கிண்ணத்தை ஆப்பு வைக்கலாம், அதனால் அவர் தனது கைகளையும் பற்களையும் தானே கழுவுகிறார். நிபுணரின் கூற்றுப்படி, படியை விட மிகவும் பொருத்தமான அமைப்பு.

மாண்டிசோரியில் உங்கள் சமையலறையை வடிவமைக்கவும்

சமையலறை பெரியதாக இருந்தால், "நீங்கள் ஒரு சிறிய காபி டேபிளுக்கு அடுத்த சுவரில் ஒரு இடத்தைத் தொங்கவிடலாம், பாத்திரங்கள், உடைக்கக்கூடியவை கூட. பெற்றோர் மீதான பயத்திலிருந்து நாம் விடுபட வேண்டும். நாம் அவரை எவ்வளவு நம்புகிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவர் தன்னைப் பற்றி பெருமைப்படுவார். நம் முகத்தில் ஒரு பயம் தோன்றினால், குழந்தை பயத்தில் இருக்கும், அதேசமயம் அவர் படித்தால், அது அவருக்கு நம்பிக்கையைத் தருகிறது. "

சமையலில் பங்கேற்க, நத்தலி பெட்டிட் மாண்டிசோரி கண்காணிப்பு கோபுரத்தை ஏற்றுக்கொள்ளவும் பரிந்துரைக்கிறார்: “ஒரு படி மற்றும் சில கருவிகளைக் கொண்டு அதை நீங்களே உருவாக்குங்கள். இது அதிக இடத்தை எடுத்துக் கொள்ளாது, 18 மாதங்களில் அவர் ஏற்கனவே சமையலறையில் சில நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க முடியும். »மேலும் குளிர்சாதனப்பெட்டியில், பழச்சாறுகள், தின்பண்டங்கள், கம்போட்கள் ... அவர் ஆபத்தில்லாமல் பிடிக்கக்கூடிய பொருட்களுடன் கீழ் தளத்தை அவருக்கு அர்ப்பணிக்கலாம்.

மாண்டிசோரி ஆவியில் செயல்படுவதற்கு சமையலறை சிறந்த இடமாகும், ஏனென்றால் குழந்தை எளிதில் கையாளலாம், பிசைந்து, ஊற்றலாம் ... 

கிளாரின் சாட்சியம்: “கேக் தயாரிப்பதை என் மகள்களால் கையாள முடியும். "

"நான் மாண்டிசோரி கல்வியில் ஆர்வம் காட்டினேன், ஏனெனில் இது ஒரு சிறப்பு ஆசிரியராக எனது பணியை நிறைவு செய்கிறது. நான் புத்தகங்களைப் படித்தேன், பயிற்சிப் படிப்பைத் தொடர்ந்தேன், செலின் அல்வாரெஸ் வீடியோக்களைப் பார்க்கிறேன்... இந்த கற்பித்தலை வீட்டிலேயே பயன்படுத்துகிறேன், குறிப்பாக நடைமுறை மற்றும் உணர்வுபூர்வமான வாழ்க்கைப் பகுதிக்கு. அது உடனடியாக என் இரண்டு மகள்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்தது, குறிப்பாக மிகவும் சுறுசுறுப்பான ஈடன். அவள் கையாளவும் பரிசோதனை செய்யவும் விரும்புகிறாள். ஒவ்வொரு பட்டறையிலும் மிக மெதுவாக அவரை அறிமுகப்படுத்துகிறேன். அவருடைய நேரத்தை எடுத்துக்கொண்டு நன்றாகக் கவனிப்பது முக்கியம் என்பதை நான் அவருக்குக் காட்டுகிறேன். என் மகள்கள் அதிக அக்கறை கொண்டுள்ளனர், நியாயப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள், தங்களைப் பயன்படுத்திக்கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் முதல் முறையாக வெற்றிபெறாவிட்டாலும், அனுபவத்தின் ஒரு பகுதியாக "சரிசெய்ய" அல்லது பரிணாம வளர்ச்சிக்கான வழி அவர்களிடம் உள்ளது. வீட்டில், ஈடனை ஒழுங்கமைப்பது கடினமாக இருந்தது. இழுப்பறைகளில் ஆடை வகைகளின் அடிப்படையில் படங்களை வைக்கிறோம், பொம்மைகளுக்கும் அதே. அப்போதுதான் உண்மையான முன்னேற்றத்தைக் கண்டோம். ஈடன் மிகவும் எளிதாக ஒழுங்கமைக்கிறது. என் மகள்களின் தாளத்தை, அவர்களின் உணர்ச்சிகளை நான் மதிக்கிறேன். நான் அவர்களை நேர்த்தியாகச் செய்ய வற்புறுத்தவில்லை, ஆனால் அவர்கள் அதைச் செய்ய வேண்டும் என்பதற்காகவே அனைத்தும் செய்யப்படுகின்றன! சமையலறையில், பாத்திரங்கள் பொருத்தமானவை. Yaëlle எண்களைப் படிக்க முடியும் என்பதால், அவள் எலாஸ்டிக் பேண்டை அளவிடும் கோப்பையில் வைக்கிறாள், அதனால் ஈடன் சரியான அளவுகளை ஊற்றுகிறாள். அவர்கள் பேக்கிங் வரை ஒரு கேக் தயாரிப்பை நிர்வகிக்க முடியும். அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டு நான் அதிர்ச்சியடைந்தேன். மாண்டிசோரிக்கு நன்றி, அவர்கள் கேட்கும் பயனுள்ள விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறேன். இது தன்னாட்சி மற்றும் சுயமரியாதையின் சிறந்த கலவையாகும். "

க்ளேர், யாலின் தாய், 7 வயது, மற்றும் ஈடன், 4 வயது

டோரோதி பிளான்செட்டனின் நேர்காணல்

எல்சாவின் சாட்சியம்: “மாண்டிசோரி கல்வியில், சில விஷயங்கள் எடுக்கப்பட வேண்டும், மற்றவை இல்லை. "

“கர்ப்பிணி, நான் இந்தக் கல்விமுறையைப் பார்த்தேன். முடிந்தவரை சுதந்திரத்துடன், குழந்தையை அவர்களின் சொந்த வேகத்தில் வளர அனுமதிப்பதன் மூலம் நான் வெற்றி பெற்றேன். நான் சில விஷயங்களால் ஈர்க்கப்பட்டேன்: எங்கள் குழந்தைகள் தரையில் ஒரு மெத்தையில் தூங்குகிறோம், நாங்கள் மர விளையாட்டுகளை விரும்புகிறோம், நுழைவாயிலில் அவர்களின் உயரத்தில் ஒரு கொக்கியை பொருத்தியுள்ளோம், அதனால் அவர்கள் தங்கள் கோட்களை வைக்கிறார்கள் ... ஆனால் சில அம்சங்கள் என் விருப்பத்திற்கு மிகவும் கண்டிப்பானவை மற்றும் கொஞ்சம் அதிகமாக இருந்தது. எங்களுடன், பொம்மைகள் ஒரு பெரிய மார்பில் சேகரிக்கப்படுகின்றன, சிறிய அலமாரிகளில் அல்ல. அவர்களின் அறையில் நான்கு இடங்களை (தூக்கம், மாற்றம், உணவு மற்றும் செயல்பாடுகள்) நாங்கள் அடையாளம் காணவில்லை. நாங்கள் சாப்பிடுவதற்கு சிறிய மேஜை மற்றும் நாற்காலிகளை தேர்வு செய்யவில்லை. அவர்களுக்கு உதவுவதற்காக குனிந்து உட்கார்ந்து சாப்பிடுவதை விட, உயர்ந்த நாற்காலிகளில் சாப்பிடுவதையே நாங்கள் விரும்புகிறோம். ஒன்றாகச் சாப்பிடுவது மிகவும் வசதியானது மற்றும் வசதியானது! தாளத்தின் மரியாதையைப் பொறுத்தவரை, அது எளிதானது அல்ல. எங்களுக்கு நேரக் கட்டுப்பாடுகள் உள்ளன, விஷயங்களைக் கையில் எடுக்க வேண்டும். மற்றும் மாண்டிசோரி பொருள் மிகவும் விலை உயர்ந்தது. இல்லையெனில், நீங்கள் அதை உருவாக்க வேண்டும், ஆனால் ஒரு கைவினைஞராக இருப்பதற்கும், எடுத்துக்காட்டாக, உயரத்தில் ஒரு சிறிய மடுவை நிறுவுவதற்கும் நேரம் எடுக்கும். அனைவருக்கும் சிறந்ததைச் சேமித்துள்ளோம்! ” 

மனோன் மற்றும் மார்செலின் தாய் எல்சா, 18 மாத வயது.

டோரோதி பிளான்செட்டனின் நேர்காணல்

ஒரு பதில் விடவும்