இது உளவியலாளர் வில்லியம் பொல்லாக்கின் அவதானிப்பு¹, மதிப்புமிக்க ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி ஸ்கூல் ஆஃப் மெடிசினிலிருந்து. பெரும்பாலான மேற்கத்திய நாடுகளைப் போலவே அமெரிக்காவிலும் கனடாவிலும் இந்தப் போக்கைக் காணலாம்.

கியூபெக்கும் விதிவிலக்கல்ல: "பதில் ஏழு பேர் வெளியேறுபவர்கள் ஆண்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார். பின்தங்கிய குடும்பங்களில் இடைநிற்றல் விகிதம் உச்சத்தில் உள்ளது: இந்த பின்னணியில் இருந்து 43% இளம் கியூபெசர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளோமாக்கள் இல்லை.

படிப்பை நிறுத்துவதற்கு முன்பே, சிறுவர்கள் பள்ளியில் தங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிரமப்படுகிறார்கள். "இருப்பினும், அவர்கள் சிறுமிகளை விட இரண்டு மடங்கு உதவியைப் பெறுகிறார்கள்", வில்லியம் பொல்லாக் கெஞ்சுகிறார். யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில், குழந்தைகள் சிறப்பு வகுப்புகளைத் தாக்குகிறார்கள் - அங்கு சிரமத்தில் உள்ள குழந்தைகள் கண்டுபிடிக்கப்படுகிறார்கள். அவை இந்த வகுப்புகளில் உள்ள எண்களில் 70% க்கும் குறையாமல் பிரதிநிதித்துவம் செய்கின்றன.

“பிறப்பிலிருந்தே அவர்களுக்கு திறன் குறைவாக இருக்கிறதா? ", வில்லியம் பொல்லாக்கை நகைச்சுவை வடிவில் தொடங்குகிறார். உளவியலாளர் தனது சொந்த கேள்விக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கவில்லை. ஆனால் அவர் தனது கருத்தை விளக்குவதற்கு அவர் கொடுக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் அவர் அதை நம்பவில்லை என்பதை தெளிவாகக் காட்டுகின்றன.

அவரைப் பொறுத்தவரை, பள்ளி அமைப்பு சிறுவர்களின் குறிப்பிட்ட தேவைகளை மதிக்கவில்லை. ஓய்வு நேரம் ஒரு நல்ல உதாரணம். நகரும் தேவையை பூர்த்தி செய்ய, ஆண் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஐந்து இடைவேளைகள் இருக்க வேண்டும். "ஆனால் அவர்களிடம் ஒன்று இருக்கும்போது அது மோசமானதல்ல. மற்றும் சில நேரங்களில் எதுவும் இல்லை, ”என்று அவர் வருத்தத்துடன் கூறுகிறார்.

பல்கலைக்கழகத்திலும்

பெண்கள் மற்றும் ஆண்களுக்கு இடையிலான இந்த வேறுபாடு கல்லூரி வரை தொடர்கிறது. "அவர்கள் பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இருந்ததை விட குறைவான வெற்றியைப் பெற்ற நிலையில் அவர்கள் சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் செய்கிறார்கள்" என்று அமெரிக்க உளவியலாளர் கூறினார்.

மேற்கத்திய நாடுகளில், 33 முதல் 25 வயதுக்குட்பட்ட பெண்களில் 45% பேர் பல்கலைக்கழக பட்டம் பெற்றுள்ளனர், அதே வயதுடைய ஆண்களில் 28% பேர்³. எனவே இந்த இடைவெளி அடுத்த சில ஆண்டுகளில் மேலும் அதிகரிக்க வாய்ப்புள்ளது.

வில்லியம் பொல்லாக் பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் ஆய்வுகளை மேற்கோள் காட்டுகிறார். முந்தையவர்கள் ஒரு வாரத்தில் தங்கள் படிப்புக்கு மூன்று மணிநேரம் மட்டுமே ஒதுக்குகிறார்கள். இளம் பெண்கள் ஐந்து மடங்கு அதிகம்!

"உண்மையான தோழர்களாக" விளையாட விளையாடுங்கள்

கல்வியில் வெற்றிபெறும் வழியில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் ஏன் பல கஷ்டங்களை சந்திக்கிறார்கள்? வில்லியம் பொல்லாக் அதை ஒரு அதிர்ச்சியூட்டும் வாக்கியத்தில் விளக்குகிறார்: “அவர்கள் தங்களிடமிருந்தும் சமூகத்திலிருந்தும் 'துண்டிக்கப்பட்டதாக' உணர்கிறார்கள். "

சில சமயங்களில் அறியாமலேயே, குடும்பமும் பள்ளியும் ஒரு "கடினமான, மேலாதிக்க," ஆடம்பரமான "மனிதன் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பொறுத்து, அவரைப் பொருத்தவரை கற்பிக்கின்றன. முடிவு: அவர்கள் தங்கள் உண்மையான உணர்ச்சிகளை மறைக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். "பல சிறுவர்கள் முதல் பார்வையில் கடுமையாக, மகிழ்ச்சியாக அல்லது நம்பிக்கையுடன் தோன்றினாலும் சோகமாகவும், தனிமைப்படுத்தப்பட்டவர்களாகவும், குழப்பமடைந்தவர்களாகவும் உள்ளனர்" என்று அவர் தனது அதிகம் விற்பனையாகும் புத்தகத்தில் வாதிடுகிறார். உண்மையான பாய்ஸ்⁴.

அவர்களுக்கு, நிலத்தை இழப்பதில் ஆபத்து அதிகம். போதைப்பொருள், மனச்சோர்வு அல்லது தற்கொலை பற்றி நாம் நினைத்தாலும், அவை அதிகம் வெளிப்படும், ஆராய்ச்சியாளர் நினைவு கூர்ந்தார்.

அவர்களுடன் மீண்டும் இணைக்கவும்

பிறகு அவர்களுக்கு உதவ என்ன செய்ய வேண்டும்? "உணர்ச்சிமிக்க ஈடுபாட்டைக் கொண்டிருங்கள்," என்று அவர் கூச்சலிடுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் ஒரே மாதிரியாக, சிறுவர்களுடன் மீண்டும் இணைந்திருக்க வேண்டும்: அவர்களுடன் விளையாடுங்கள், அவர்கள் சொல்வதைக் கேளுங்கள்… மேலும் அவர் கல்வியாளர்களின் பணியை மேம்படுத்தவும் அழைப்பு விடுக்கிறார் - தினப்பராமரிப்பு மற்றும் 'பள்ளியில்' யாருடைய பங்கு குழந்தைகளுக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கது.

வில்லியம் பொல்லாக் பள்ளி மாணவர்களுக்கான கல்வி வெற்றியை ஊக்குவிப்பதற்காக மேற்கொள்ளப்பட்ட சோதனைகளுக்கு கவனத்தை ஈர்க்கிறார்⁵, வழிகாட்டுதல் உட்பட. "வழிகாட்டுதல் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்ட அனைத்து பள்ளிகளிலும், இடைநிற்றல் விகிதம் குறைந்துள்ளது. ஒவ்வொரு பையனும் தனது வழிகாட்டியுடன் ஒரு சிறப்பு பிணைப்பை உருவாக்க முடியும், ”என்று அவர் கூறுகிறார். இதன் தாக்கம் அளப்பரியது.

"நாங்கள் மிகவும் சக்திவாய்ந்தவர்கள்," உளவியலாளர் உற்சாகமாக தொடர்கிறார். நம் குழந்தைகளுக்கு 4 அல்லது 5 வயதில் மட்டுமல்ல, அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் உதவலாம். "

Johanne Lauzon - PasseportSanté.net

1. வில்லியம் பொல்லாக் எழுதியவர் உண்மையான பாய்ஸ், 1990களின் பிற்பகுதியில் அமெரிக்க புத்தகக் கடையைத் தாக்கிய புத்தகம். அவரும் எழுதினார் உண்மையான சிறுவர்களின் குரல்கள் et உண்மையான பாய்ஸ் ஒர்க்புக். அவர் 13 இன் கட்டமைப்பில் ஒரு விரிவுரை வழங்கினார்^e ஜூன் 18 முதல் 21, 2007 வரை நடைபெற்ற மாண்ட்ரீல் மாநாட்டின் பதிப்பு.

2. இலவச மொழிபெயர்ப்பு, எடுக்கப்பட்ட சாறு உண்மையான பாய்ஸ் : www.williampollack.com [ஜூன் 27, 2007 இல் அணுகப்பட்டது].

3. வில்லியம் பொல்லாக் மேற்கோள் காட்டிய பொருளாதார ஒத்துழைப்பு மற்றும் மேம்பாட்டு அமைப்பின் (OECD) தரவு.

4. உண்மையான பாய்ஸ் பிரெஞ்சு மொழியில் வெளியிடப்பட்டது: பொல்லாக் டபிள்யூ. உண்மையான தோழர்களே, வாரேன்ஸ், பதிப்புகள் AdA-Inc, 2001, 665 ப.

5. வில்லியம் பொல்லாக் வர்ஜீனியா பல்கலைக்கழகத்தின் ராபர்ட் பியான்டாவின் வேலையைக் குறிப்பிட்டார். ஒரு எடுத்துக்காட்டு: ஹம்ரே பிகே, பியாண்டா ஆர்சி. பள்ளி தோல்வியின் ஆபத்தில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு முதல் வகுப்பு வகுப்பறையில் போதனை மற்றும் உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியுமா?, குழந்தை தேவ், 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.