குழந்தைகளுக்கான வீட்டுப் பள்ளி

வீட்டுக் கல்வி: குழந்தைகளுக்கான நன்மைகள்

கருத்தியல் காரணங்களுக்காகவோ, நீண்ட பயணமாகவோ அல்லது அது ஒத்துப்போகவில்லை என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தால், உங்கள் பிள்ளையை ஆரம்பத்திலிருந்தே பள்ளியில் சேர்க்க வேண்டாம் என்று நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய குடும்பங்களில், பெரும்பாலான பெரியவர்கள் பள்ளிக் குடிசை வழியாகச் சென்றுள்ளனர், இது பெரும்பாலும் மூத்த குழந்தையின் தெளிவான பாதையைப் பின்பற்றும் இளையவர்களுக்கு அவசியமில்லை.

உங்கள் குழந்தையை பள்ளியில் சேர்க்க வேண்டாம் என்று ஏன் தேர்வு செய்ய வேண்டும்?

பள்ளிக்கு வெளியே உங்கள் குழந்தைக்கு கல்வி கற்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் தனிப்பட்ட கல்வித் தேர்வாகும். பள்ளிக்குச் செல்லாததற்கான காரணங்கள் வேறுபட்டவை. பயணம், பயண வாழ்க்கை, சிலருக்கு வெளிநாடு செல்வது, போதிய கற்பித்தல் மற்றும் மற்றவர்களின் முறைகள் அல்லது திட்டங்களை மாற்றியமைக்கும் விருப்பம், தாளங்களை மாற்றுவது, சில நேரங்களில் கடுமையான சமூகத்தில் சிறியவர்களை மூழ்கடிக்க வேண்டாம். இந்த தீர்வின் நன்மை என்னவென்றால், இது விரைவாகப் பொருந்தும், நிர்வாக ரீதியாக செயல்படுத்த எளிதானது மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக மீளக்கூடியது. இந்த தீர்வு இறுதியில் பொருந்தவில்லை என்றால், பள்ளிக்குத் திரும்புவது இன்னும் சாத்தியமாகும். இறுதியாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்க, மூன்றாம் தரப்பினரைப் பயன்படுத்த அல்லது கடிதப் படிப்புகளில் தங்கியிருக்க தேர்வு செய்யலாம். பதிலுக்கு, நேரத்தை அல்லது தேவையான நிதியை அளவிடுவது அவசியம்.

எந்த வயதில் இருந்து செய்யலாம்?

எந்த வயதிலும்! கருத்தியல் காரணங்களுக்காகவோ, நீண்ட பயணமாகவோ அல்லது அது ஒத்துப்போகவில்லை என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தால், உங்கள் பிள்ளையை ஆரம்பத்திலிருந்தே பள்ளியில் சேர்க்க வேண்டாம் என்று நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். பள்ளிப் படிப்பை பாதியில் நிறுத்திய குடும்பங்களில், பெரும்பாலான முதியவர்கள் பள்ளிக் குடிசை வழியாகச் சென்றுள்ளனர், இது மூத்த குழந்தையின் நேரடியான பாதையை அடிக்கடி பின்பற்றும் இளையவர்களுக்கு அவசியமில்லை.

உங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்பாமல் இருக்க உங்களுக்கு உரிமை உள்ளதா?

ஆம், டவுன் ஹால் மற்றும் கல்வித்துறை ஆய்வாளருக்கு வருடாந்திர அறிவிப்பை வெளியிடும் நிபந்தனையின் பேரில் இந்தத் தேர்வை மேற்கொள்ள பெற்றோருக்கு உரிமை உண்டு. ஆண்டு கல்வி காசோலைகள் சட்டத்தால் வழங்கப்படுகின்றன. அதே சமயம், முதல் வருடம் முதல், இரண்டு வருடங்களுக்கு ஒருமுறை, பள்ளியில் சேராத ஆனால் வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள், திறமையான டவுன் ஹால் (சமூக சேவகர் அல்லது பள்ளி விவகாரங்களுக்கு பொறுப்பான நபர்) சமூக வருகைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள். சிறிய நகராட்சிகள்). இந்த விஜயத்தின் நோக்கம் நல்ல கற்பித்தல் நிலைமைகள் மற்றும் குடும்பத்தின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை சரிபார்ப்பதாகும். சட்டப்பூர்வமாக பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய ஒரு குடும்பம், குடும்ப உதவித்தொகை நிதியத்தின் மூலம் குடும்ப நலன்களுக்கு மற்றவர்களைப் போலவே உரிமை உள்ளது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் சமூகப் பாதுகாப்புக் குறியீட்டின் பிரிவு எல். 543-1ன் படி “ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு நிறுவனத்திலோ அல்லது நிறுவனத்திலோ கட்டாயக் கல்வியை பூர்த்தி செய்வதில் பதிவுசெய்யப்பட்ட ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பள்ளிக்குத் திரும்புவதற்கான கொடுப்பனவு அப்படியல்ல. பொது அல்லது தனியார் கல்வி. "

எந்த திட்டங்களை பின்பற்ற வேண்டும்?

மார்ச் 23, 1999 இன் ஆணை, பள்ளி செல்லாத குழந்தைக்குத் தேவையான அறிவை வரையறுக்கிறது. குடும்பங்கள் நிரலை கடிதம் மற்றும் வகுப்பு வாரியாக பின்பற்ற வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை. எவ்வாறாயினும், கட்டாயக் கல்விக் காலத்தின் முடிவில் பள்ளியில் உள்ள குழந்தையுடன் ஒப்பிடக்கூடிய ஒரு நிலை இலக்காக இருக்க வேண்டும். கூடுதலாக, அகாடமி இன்ஸ்பெக்டர் ஒவ்வொரு ஆண்டும் சரிபார்க்க வேண்டும், ஒப்பந்தத்தின் கீழ் பொது அல்லது தனியார் நிறுவனங்களில் நடைமுறையில் உள்ள திட்டத்தின் ஒருங்கிணைப்பு அல்ல, ஆனால் மாணவர் முன்னேற்றம் மற்றும் அவரது கையகப்படுத்துதல்களின் பரிணாமம். இதனால்தான் வீட்டுக்கல்வி குடும்பங்கள் பல மற்றும் மாறுபட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. சிலர் பாடப்புத்தகங்கள் அல்லது கடிதப் படிப்புகளைப் பயன்படுத்துவார்கள், மற்றவர்கள் மாண்டிசோரி அல்லது ஃப்ரீனெட் போன்ற குறிப்பிட்ட கல்விமுறைகளைப் பயன்படுத்துவார்கள். பலர் குழந்தையின் நலன்களுக்கு இலவச கட்டுப்பாட்டை வழங்குகிறார்கள், இதனால் அவரது இயல்பான ஆர்வத்திற்கும் உள்ளடக்கத்திற்கும் பதிலளிக்கும் அடிப்படை பாடங்களை (கணிதம் மற்றும் பிரஞ்சு) கற்பிக்கிறார்கள்.

உங்கள் குழந்தையை எவ்வாறு சமூகமயமாக்குவது?

சமூகமாக இருப்பது என்பது பள்ளிக்குச் செல்வதன் மூலம் மட்டும் வரையறுக்கப்படவில்லை! அந்த விஷயத்தில் பெரியவர்களைப் போலவே மற்ற குழந்தைகளையும் தெரிந்துகொள்ள பல வழிகள் உள்ளன. பள்ளி அல்லாத குடும்பங்கள், பெரும்பாலும், சங்கங்களின் ஒரு பகுதியாகும், இது ஒரு நல்ல தொடர்பு ஆதாரமாக உள்ளது. இந்த குழந்தைகள் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது, பள்ளிக்குப் பிறகு பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகளைச் சந்திப்பது மற்றும் அவர்களின் நகராட்சியின் பொழுதுபோக்கு மையத்திற்குச் செல்வது கூட சாத்தியமாகும். பள்ளி செல்லாத குழந்தைகள் பகலில் அனைத்து வயதினருடன் தொடர்பு கொள்ளக்கூடிய நன்மை உள்ளது. உண்மையில், அவர்களின் சமூகத்தன்மையை உறுதிப்படுத்துவது பெற்றோரின் பொறுப்பாகும். எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே, ஒரு நாள் அவர்கள் சேரும் வயதுவந்த உலகில் அவர்களின் இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதே குறிக்கோள்.

நீங்கள் எப்போது பள்ளிக்குச் செல்ல முடிவு செய்கிறீர்கள்?

எந்த பிரச்சினையும் இல்லை ! குடும்பம் விரும்பினால் குழந்தை மீண்டும் ஒருங்கிணைக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் அது எப்போதும் அவ்வளவு எளிதல்ல. உண்மையில், தொடக்கப் பள்ளிகளில் பொதுப் பள்ளி முறையை ஒருங்கிணைக்க எந்தத் தேர்வும் தேவையில்லையென்றாலும், குழந்தையின் நிலையை மதிப்பிடுவதற்கும் அதை பள்ளியில் வைப்பதற்கும் முதன்மைப் பாடங்களில் சோதனைகளை நிறுவனத் தலைவர் மேற்கொள்ளலாம். அதற்கு ஒத்த வகுப்பு. மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு, குழந்தை நுழைவுத் தேர்வில் பங்கேற்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த பயணத்தை மேற்கொண்ட குழந்தைகளின் கூற்றுப்படி, கல்வி நிலை மிகவும் சிக்கலை ஏற்படுத்துகிறது, ஆனால் அவர்கள் இதுவரை அறிந்திராத ஒரு அமைப்பில் ஒருங்கிணைக்கப்படுவது மற்றும் இது அவர்களை ஆச்சரியப்படுத்துகிறது, மோசமான நிலையில் அவர்களை விட அதிகமாக உள்ளது. முற்றிலும். இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பள்ளியை விட்டு வெளியேறும் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான பரிமாணமாகும். இந்த குழந்தைகள், ஒரு கட்டத்தில் அல்லது இன்னொரு கட்டத்தில், உயர்நிலைப் பள்ளியிலோ அல்லது வேலை செய்யும் உலகத்திலோ தாங்கள் முன்பு தவிர்த்தவற்றைப் பற்றிக் கொள்ள வேண்டியிருக்கும்.