விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்க குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது

உங்கள் உடமைகளை தூக்கி எறிய வேண்டும் என்பதை ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி விளக்குவது? துப்புரவு செயல்முறையை ஒரு கடமையாகவும் தண்டனையாகவும் மாற்றுவது எப்படி? healthy-food-near-me.com பெற்றோர் மற்றும் உளவியலாளர்களிடமிருந்து இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களைத் தேடுகிறது.

பெற்றோரைப் பற்றி எண்ணற்ற ஸ்டீரியோடைப்கள் உள்ளன. மிகவும் பொதுவானது, ஒருவேளை, "உதாரணம் மூலம் கற்பிக்கவும்!" சரி ஆம்! அது எப்படி இருந்தாலும் பரவாயில்லை! என் குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டால், காலை முதல் இரவு வரை துடைப்பான் அல்லது வெற்றிட சுத்திகரிப்புடன் நான் ஓடுவதைப் பார்த்தால், ஒரு குடும்பத் துப்புரவு நிறுவனத்தைத் திறக்க முடியும்.

இதற்கிடையில், நான் ஒரு கோடிட்ட ரக்கூன் போல் இருக்கிறேன், என் குடும்பத்தின் மற்றவர்கள், தீக்கோழிகளைப் போல, தங்கள் கேஜெட்களில் மூக்கை புதைத்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.

ஆனால் பகுப்பாய்வு செய்வோம். குழந்தைகள் எங்களுக்கு சுத்தமாக உதவ வேண்டும் என்று நீங்கள் உண்மையில் விரும்புகிறீர்களா? அல்லது எல்லாவற்றையும் நீங்களே செய்வது மிகவும் எளிதானதா?

இரண்டாவது விருப்பத்தை நீங்கள் விரும்பினால், அதைச் செய்யுங்கள், புகார் செய்யாதீர்கள். மேலும் "இராணுவத் தகுதிக்காக" பதக்கம் கோரத் தேவையில்லை. விருப்ப எண் 1 ஐ உயிர்ப்பிக்க நீங்கள் உறுதியாக இருந்தால், உங்களுக்கு உதவ எங்கள் உதவிக்குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன!

சிறிய விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள். 7 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் அட்டவணையை அமைக்க உதவுவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். ஆனால் அவர்களே போதுமான கருவிகள் இல்லை அல்லது நாப்கின்கள் இல்லை என்பதை அவர்கள் "பார்க்கவில்லை". அவர்களின் உதவி என்ன, என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை நாம் அவர்களுக்கு சொல்ல வேண்டும். இரவு உணவிற்கு முன் அழகாக பரிமாறப்பட்ட மேசையின் படத்தை நீங்கள் எடுக்கலாம். அடுத்த முறை, மகள் புகைப்படத்தை "சரிபார்க்க" முடியும்: அனைவருக்கும் தண்ணீருக்காக கண்ணாடி இருக்கிறதா? ரொட்டி தட்டு இருக்கிறதா? முதலியன இது வயதானவர்களுக்கு.

குழந்தைகளுக்கு, பொம்மைகளை ஒரு பெட்டியில் வைப்பது ஒரு வழக்கமான செயலாக இருக்க வேண்டும். இரவில் பல் துலக்குவது அல்லது சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவுவது எப்படி. உங்கள் சொந்த வழிமுறைகளை உருவாக்கி உங்கள் குழந்தையுடன் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கவும். உதாரணமாக, "நான் வர்ணம் பூசினேன் - வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றினேன் - கைகளை கழுவினேன் - இரவு உணவிற்கு சென்றேன்." அல்லது "நான் ஒரு நடைப்பயணத்திலிருந்து வந்தேன் - நான் என் ஜாக்கெட்டைத் தொங்கவிட்டேன் - நான் என் காலணிகளைக் கழற்றினேன் - நான் என் கைகளைக் கழுவினேன் - நான் இரவு உணவு சாப்பிட்டேன்." முதலில், ஒவ்வொரு செயலும் தானாக மாறும் வரை நீங்கள் கட்டுப்படுத்த வேண்டும். நினைவூட்டுங்கள், சத்தமாக பேசுங்கள், உங்கள் வியாபாரத்தில் கவனம் செலுத்தாதீர்கள் அல்லது தொலைபேசியில் பேசாதீர்கள். நிச்சயமாக, குழந்தை இந்த செயல்களைச் செய்ய வசதியாக இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

ஆனால் உடைகள் மற்றும் காலணிகளின் நிலையை கண்காணிப்பது உங்கள் பொறுப்பு. சலவை இயந்திரத்துடன் ஒரு பாலர் பள்ளியை "அறிமுகப்படுத்துவது" மதிப்புக்குரியது அல்ல. ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் அதன் நேரம் இருக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு டீனேஜ் மகன், ஒரு குளம் அல்லது ஜிம்மிலிருந்து திரும்பும்போது, ​​தானாகவே இயந்திரத்தை ஏற்றி, தனது விளையாட்டு ஆடைகளை துவைக்கலாம்.

இந்த செயல்களை சாதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் தவறுகளை கண்டித்து, அவர்களின் முயற்சிகளை "கவனிக்காத" போது பதின்வயதினர் கூட புண்படுத்தப்படுகிறார்கள். உங்கள் ஒப்புதலைத் தெரிவிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, “ஓ! ஆமாம், நீங்கள் ஏற்கனவே தட்டச்சுப்பொறியிலிருந்து சலவை செய்துவிட்டீர்கள்! நல்லது! " அவருடைய வேலை கவனிக்கப்பட்டு பாராட்டப்பட்டது என்பதை குழந்தைக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.

3 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளை சுத்தம் செய்ய விளையாட அழைக்கலாம். இந்த விளையாட்டுகள் டன் உள்ளன என்று மாறிவிடும்.

"சிறுவர்கள்" - செயலின் பெயர் காகிதத் துண்டுகளில் எழுதப்பட்டுள்ளது: "வெற்றிடம்", "பூக்களுக்கு தண்ணீர்" மற்றும் பல. குழந்தைக்கு இன்னும் படிக்கத் தெரியாவிட்டால் - பசை படங்கள்: "வெற்றிட சுத்திகரிப்பு", "நீர்ப்பாசனம்". குழந்தைகள் "மாயப் பையில்" இருந்து மடிந்த இலைகளை வெளியே இழுத்துச் செய்கிறார்கள்.

"லாட்டரி" - கொள்கை இழப்பு விளையாட்டைப் போன்றது. குழந்தை 7 வயதுக்கு மேல் இருந்தால், ஒரு செயலுக்குப் பதிலாக, நீங்கள் ஒரு இடத்தை எழுதலாம்: “நுழைவு மண்டபம்”, “உங்கள் அறை”, “அலமாரி” - முன்பு ஒப்புக்கொண்ட திட்டத்தின் படி, ஆர்டர் பெறப்பட்ட இடத்தில் நிறுவப்பட்டது . தெளிவுக்காக, வரைபடம் இடத்தில் இணைக்கப்படலாம். ஒவ்வொரு மண்டலத்திலும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை குழந்தை தெளிவாக அறிந்திருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, ஹால்வேயில், விசைகளை சிறப்பு கொக்கிகளில் தொங்கவிடவும், தாவணியையும் தொப்பிகளையும் ஒரு அலமாரியில் அல்லது கூடையில் வைக்கவும், உலர்ந்த குடைகளை மூடி, தரையில் இருந்து பைகளை அகற்றவும், காலணிகளை சுத்தம் செய்யவும், தரையை அல்லது வெற்றிடத்தை துடைக்கவும். இந்த படிகள் எந்த வரிசையில் செய்யப்பட வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். உதாரணமாக, மேலிருந்து கீழாக நகர்த்தவும் மற்றும் பல.

"எழுத்துப்பிழை". குழந்தை அறையின் நடுவில் நின்று கண்களை மூடிக்கொண்டு கையை நீட்டுகிறது. மெதுவாக சுழன்று, "எழுத்துப்பிழை" என்று உச்சரிக்கிறது. உதாரணமாக, "அழகு என் வீட்டில் இருக்கட்டும்!" கடைசி வார்த்தையைச் சொன்னதும், அவர் நிறுத்தி கை சுட்டிக்காட்டிய இடத்திலிருந்து சுத்தம் செய்யத் தொடங்குகிறார். பெயர், உங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மையின் பெயர், அல்லது வேறு ஏதாவது தனிப்பட்ட முறையில் ரைம் செய்வதன் மூலம் "மந்திரங்களை" நீங்களே உருவாக்கலாம். உங்கள் கற்பனையை இயக்கவும்!

"வார நாட்கள்". இது ஒரு வகையான சடங்கு. ஒவ்வொரு நாளும் அதன் சொந்த வணிகம் உள்ளது! 5 வேலைகளை (வாரத்தின் நாளுக்குள்) வகுத்து, கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட நேரத்தில் குழந்தையை 5-10 நிமிடங்கள் செய்யச் செய்யுங்கள். உங்கள் தினசரி வழக்கத்திற்கு அடுத்ததாக பட்டியலைத் தொங்கவிடலாம். உதாரணமாக, "செவ்வாய் - தூசி சேகரிப்பான்" - நீங்கள் தூசியைத் துடைக்க வேண்டும், "புதன் - தண்ணீர் வாழ்க!" - பூக்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் மற்றும் பல.

முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு வெகுமதி முறையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். உங்களுக்கு பிடித்த தயிர், சாறு அல்லது மிட்டாயைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்கள் குழந்தையை பாராட்டவும் நன்றி செய்யவும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

சரி, மிக நீண்ட விளையாட்டு, நிச்சயமாக "புதையல் வேட்டை". இது "வசந்த சுத்தம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதன் விளைவாக குழந்தை வார இறுதியில் திரைப்பட டிக்கெட்டுகள், ஒரு புதிய புத்தகம் அல்லது வைஃபை கடவுச்சொல் உறை ஆகியவற்றைக் காண்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு பாக்கெட் பணத்திலும் நீங்கள் உடன்படலாம். ஆனால், ஒரு விதியாக, உளவியல் வல்லுநர்கள் வீட்டுப் பண உதவியை சரக்கு-பண உறவுகளுக்கு குறைக்க அறிவுறுத்துவதில்லை. நாம் வேண்டும் என்பதற்காகவே இந்த வாழ்க்கையில் நாம் ஏதாவது செய்ய வேண்டும். அல்லது நீங்களே சுத்தம் செய்ய பணம் கொடுக்கிறீர்களா?

குழந்தை அமைதியாக இருந்தால், அவர் தனது பொம்மைகளை விட்டுவிட்டு அல்லது விசித்திரக் கதைகளுடன் ஒரு வட்டில் வைக்கும்போது நீங்கள் அவரைப் படிக்கலாம். இசையைக் கேட்கும்போது சுத்தம் செய்வதற்கான யோசனையை இளைஞர்கள் விரும்புவார்கள். உரத்த இசை மற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களைத் தொந்தரவு செய்தால், நீங்கள் வயர்லெஸ் ஹெட்ஃபோன்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

உளவியலாளர்கள் குழந்தைக்கு அவரின் விஷயங்களில் எஜமானர் என்பதை தெளிவுபடுத்த அறிவுறுத்துகிறார்கள். இதன் பொருள் அவரே அவற்றுக்கு பொறுப்பு. அனுபவம் வாய்ந்த தாய்மார்கள் இதைத்தான் சொல்கிறார்கள்.

அலினா, 37 வயது:

என் மகனுக்கு 4 முதல் 6 வயது வரை இருந்தபோது, ​​நான் அவரை வாரத்திற்கு இரண்டு முறை டென்னிஸ் கிளப்பில் பயிற்சிக்கு அழைத்துச் சென்றேன். பயிற்சி அதிகாலையில் நடந்தது. பின்னர் நான் என் சிறிய மகனை மழலையர் பள்ளியில் "வீசினேன்", நானே வேலைக்கு விரைந்தேன். சிறுவன் மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் டென்னிஸில் கலந்து கொண்டான். அதில் நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன். ஆனால் எனக்கு காலை எப்போதும் பரபரப்பாகவும், அவசரமாகவும் இருக்கும். விளையாட்டு சீருடையுடன் ஒரு மோசடி மற்றும் ஒரு பையுடனும் எப்போதும் மாலையில் ஹால்வேயில் தொங்குவார். ஆனால் அது நடந்தவுடன், ஏற்கனவே விளையாட்டு வளாகத்திற்குச் சென்றபோது, ​​நாங்கள் கண்டோம் ... ஓ, திகில்! பொதுவாக, முதுகெலும்பு ஹால்வேயில் வீட்டில் இருந்தது! காலை போக்குவரத்து நெரிசலில் இருந்து வீடு திரும்புவது பயனற்றது. நாங்கள் பயிற்சியைத் தவறவிட்டோம். மகன் விரக்தியால் கண்ணீர் விட்டான். ஆனால். நாங்கள் கண்ணீரைத் துடைத்துக் கொண்டோம். மற்றும் நாங்கள் பேசினோம். எல்லோருக்கும் சொந்த விஷயங்கள் உள்ளன என்பதை நான் அமைதியாக பையனுக்கு விளக்க முயற்சித்தேன். மேலும் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த விஷயங்களுக்கு பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும். மகன் டென்னிஸில் ஈடுபட்டுள்ளதால், மோசடி மற்றும் விளையாட்டு சீருடைக்கு அவரும் பொறுப்பு என்பதை உணர்ந்தார். அப்போதிருந்து, நாங்கள் ஒரு வொர்க்அவுட்டை தவறவிட்டதில்லை, லாக்கர் அறையிலோ அல்லது வீட்டிலோ எதையும் மறக்கவில்லை. அந்த சம்பவம் ஒரு பாடமாக அமைந்தது, அநேகமாக, என் வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவில் இருந்தது.

விக்டோரியா, 33 வயது:

எனக்கு இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளன. மகனுக்கு 9 வயது, மகளுக்கு 3 வயது. எனவே, நாங்கள் ஒரு நாயைப் பெற முடிவு செய்தோம். அது தொடங்கியது! குழந்தைகளின் கவிதையைப் போலவே: "அதனால்தான் நாய்க்குட்டி தன்னால் முடிந்த அனைத்தையும் அழித்தது!" எங்கள் ராக்கி மெல்லிய தளபாடங்கள், குழந்தைகளின் பொம்மைகள், புத்தகங்களுக்கு கிடைத்தது. ஒரு நாள் காலையில் எங்கள் மகளின் பாதி சாப்பிட்ட பூட்டை நாங்கள் கண்டோம். ராக்கி அவருடன் கம்பளத்தில் தூங்கினான். நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு தயாராக வேண்டும்! நாய்க்குட்டியை திட்டுவது சாத்தியமில்லை. அவர் சிறியவராகவும் பாசமாகவும் விளையாட்டுத்தனமாகவும் இருந்தார். நாங்கள் அவரை மிகவும் நேசித்தோம். பின்னர் குடும்ப கவுன்சிலில் நாங்கள் முடிவு செய்தோம்: “நாய்க்குட்டியை குற்றம் சொல்ல முடியாது. தன் பொருட்களை சரியான நேரத்தில் ஒதுக்கி வைக்காதவன் தான் காரணம்! "மற்றும் வாழ்க்கை எப்படியோ படிப்படியாக இயல்பு நிலைக்கு திரும்பியது. குழந்தைகள் தங்கள் உடைமைகளை அலமாரிகளில் வைக்க கவனம் செலுத்தத் தொடங்கினர். நாயை பாதுகாப்பாக வைக்க. சிறியவர் கூட பொம்மைகளை எறிவதை நிறுத்தினார். குழந்தைகள் தங்கள் விஷயங்களுக்கு பொறுப்பாக உணர்ந்தனர். மேலும் அவர்கள் நாயைப் பற்றி சிணுங்குவதையும் குறை சொல்வதையும் நிறுத்தினர். நாய்க்குட்டி, விரைவாக முதிர்ச்சியடைந்தது. அவரது பற்கள் மாறின, மேலும் அவர் பொருட்களைக் கெடுப்பதை நிறுத்தினார். ஆனால் அவர் எங்களுக்கு உத்தரவிடக் கற்றுக் கொடுத்தார்! இதோ ஒரு கதை.

ஃப்ளை லேடி இயக்கத்தின் குறிக்கோள்களில் ஒன்று: "குப்பைகளை ஒழுங்குபடுத்த முடியாது, நீங்கள் அதை அகற்றலாம்." எனவே, முக்கிய மந்திரம்: தேவையற்ற 27 விஷயங்களை வெளியே எறியுங்கள்.

"நான், இந்த அமைப்பின் உணர்வை ஊக்கப்படுத்தி, நர்சரிக்குள் சென்று உற்சாகமாக கூச்சலிட்டபோது:" இப்போது, ​​குழந்தைகளே, எங்களுக்கு ஒரு புதிய விளையாட்டு இருக்கிறது! போகி 27! நாங்கள் 27 தேவையற்ற பொருட்களை விரைவில் சேகரித்து நிராகரிக்க வேண்டும்! "மூத்த குழந்தை என்னை பார்த்து தீவிரமாக கூறினார்:" என் அம்மா மீண்டும் குப்பை படித்ததாக தெரிகிறது! " - வாலண்டினா கூறுகிறார்.

எதையாவது தூக்கி எறிவது ("குப்பை" கூட) ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு மோசமான யோசனை. குழந்தைகள் தங்களை சிறிய "உரிமையாளர்களாக" உணர ஆரம்பிக்கிறார்கள். அவை பதுக்கலுக்கு விசித்திரமானவை. எனவே, குழந்தைகள் உடைந்த பொம்மைகள் மற்றும் கிழிந்த மணிகளுடன் கூட பிரிந்து செல்ல தயங்குகிறார்கள். மேலும் வாலிபர்கள் குழந்தைகளின் கார்கள் சேகரிப்பை பொக்கிஷமாக வைக்கலாம் அல்லது ஆடைகளின் அளவை அபத்தமான நிலைக்கு கொண்டு வரலாம். குப்பைத் தொட்டியில் எதையாவது அனுப்பும் அனைத்து முயற்சிகளும் அவர்களின் சொத்து மீதான ஆக்கிரமிப்பு என்று அவர்கள் கருதுகின்றனர். ஆனால் விதிகள் நிறுவப்படலாம் மற்றும் நிறுவப்பட வேண்டும். பொம்மை உடைந்தால், நீங்கள் அதை சரிசெய்ய வேண்டும். புத்தகத்தை மூடு. நகைகளை புதிய நூலுக்கு மாற்றவும். மற்றும் "பைத்தியம்" ஷாப்பிங்கின் தாக்குதலுக்கு ஒரு வரம்பை அமைக்கவும். இப்படித்தான் நாம் சிக்கனமாக இருக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறோம்.

"ஃப்ளை லேடி" அமைப்பில் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் தத்தெடுக்கும் ஒரு விஷயமும் உள்ளது. உதாரணமாக, டைமர் சுத்தம். "10 நிமிடங்களில் அவர்கள் எவ்வளவு செய்ய முடிந்தது என்று பார்த்தபோது அந்தப் பெண்களே ஆச்சரியப்பட்டனர்! - லீனா மற்றும் தாஷாவின் தாய் இரினா கூறுகிறார். - இப்போது நாங்கள் ஒவ்வொரு மாலை நேரத்திலும் நாற்றங்கால் நேர்த்தியாகவும், விளையாட்டுகளை வைக்கவும், நாளைக்கான பைகளை பேக் செய்யவும் மற்றும் படுக்கைகளை உருவாக்கவும் டைமரை இயக்கவும். யார் வேகமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க பெண்கள் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடுகிறார்கள். "

இந்த அமைப்பின் மற்றொரு நேர்மறையான அம்சம் "வழக்கமான" கருத்து. தினமும் காலையிலோ அல்லது மாலையிலோ நீங்கள் சில விஷயங்களைச் செய்வீர்கள். உதாரணமாக, படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், அடுத்த நாளுக்கு உங்கள் ஆடைகளை தயார் செய்து, உங்கள் காலணிகளை சுத்தம் செய்யுங்கள். பின்னர் காலையில் நீங்கள் அதை அவசரமாக செய்ய வேண்டியதில்லை. குழந்தைகளுக்கு, அத்தகைய "நாளைய மனநிலை" மட்டுமே பயனளிக்கும்.

காண்டோ மாரி அவர்களின் நேரத்திற்கு சேவை செய்த விஷயங்களுக்கு “நன்றி” சொல்லி “விடுமுறையில்” அனுப்புகிறார். ஒப்புக்கொள், குழந்தைகளின் பார்வையில் அது தூக்கி எறிவதை விட மனிதாபிமானமாகத் தெரிகிறது.

காண்டோ மாரி முறையின்படி உங்கள் வீட்டை ஒழுங்காக வைத்திருக்க, உங்களுக்கு எந்த சாதனங்களும் தேவையில்லை. நீங்கள் ஒரு பைத்தியம் அளவு கொள்கலன்கள், கூடைகள் மற்றும் பெட்டிகளை வாங்க வேண்டியதில்லை. கழுவி மற்றும் சலவை செய்த பிறகு, காண்டோ மேரி ஒரு சிறப்பு வழியில் ஷூ பெட்டிகளில் வைக்க அல்லது ஒரு டிரஸ்ஸர் அல்லது அலமாரி அலமாரிகளில் "வைக்க" முன்மொழிகிறார். சலவை பாரம்பரிய "அடுக்குகள்" மீது நன்மைகள் வெளிப்படையானவை. அனைத்து விஷயங்களும் தெளிவான பார்வையில் உள்ளன, அவை ஒழுங்கை தொந்தரவு செய்யாமல் எளிதாகப் பெறலாம். காலணி பெட்டிகளுக்கு விலை இல்லை. அவற்றை ஒரு துணி, பரிசு காகிதம் அல்லது உங்களுக்கு பிடித்த நிறத்தில் வரைவதன் மூலம் அவற்றை "செம்மைப்படுத்த" முடியும்.

"காண்டோ மேரி முறை நம் நாட்டில் வேரூன்றியுள்ளது என்பது எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது" என்கிறார் ஜன்னா. - என் கணவரின் வேலை காரணமாக, நாங்கள் அடிக்கடி நகரத்திலிருந்து நகரத்திற்கு நகர வேண்டியிருக்கும். ஒவ்வொரு ஆறு மாதங்களுக்கும் எங்கள் தளபாடங்களை நாங்கள் கொண்டு செல்ல விரும்பவில்லை என்பதை நாங்கள் உணர்ந்தோம், ஒவ்வொரு முறையும் அதை வாங்குவதில் அர்த்தமில்லை. எனவே, எங்கள் வாடகை குடியிருப்புகளில் எங்களிடம் உள்ளவற்றில் நாங்கள் திருப்தி அடைகிறோம். ஷூ பெட்டிகள் எங்களுக்கு உதவியது இங்கே தான்! எங்கள் 10 வயது மகள் தனது டி-ஷர்ட்களை ஒரு பெட்டியில் அழகாக மடித்து வைத்திருப்பதைக் கண்டு மகிழ்ச்சியோடு கை தட்டினாள். அவள் இந்த யோசனையை மிகவும் விரும்பினாள், அவள் உடனடியாக "அவளுடைய சொந்த மூலையை" ஏற்பாடு செய்து மகிழ்ச்சியுடன் விஷயங்களை வைத்தாள். நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். பெட்டிகளின் தொலைதூர மூலைகளில் எதுவும் இழக்கப்படவில்லை, மறக்கப்படவில்லை. ஒழுங்கை பராமரிப்பது மற்றும் அடுத்த நகர்வுக்கு தயார் செய்வது மிகவும் எளிதாகிவிட்டது. "

1. சுத்தம் செய்வது தினசரி மற்றும் வாராந்திர நடைமுறையின் ஒரு பகுதியாக இருக்க வேண்டும். குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, சுத்தம் செய்வது "ஆச்சரியமாக" இருக்கக்கூடாது அல்லது தாயின் மனநிலைக்கு ஏற்ப செய்யப்பட வேண்டும். சுத்தம் செய்வது ஒரு சடங்கு.

2. செயல்களின் தெளிவான பட்டியலை உருவாக்கவும். நீங்கள் எதை வேண்டுமானாலும் அழைக்கலாம்: "அல்காரிதம்" அல்லது "வழக்கமான". ஆனால் குழந்தை அனைத்து கையாளுதல்களின் பொருள் மற்றும் வரிசை பற்றி தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.

3. சுத்தம் செய்வது சலிப்பாக இருக்க வேண்டியதில்லை. நீங்கள் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தை தேர்வு செய்தாலும் அல்லது சுத்தம் செய்யும் போது வேடிக்கையான இசையை இயக்கினாலும் - அது உங்கள் குழந்தையுடன் உங்களுடையது.

4. ஊக்குவிக்கவும். குறைபாடுகளை விமர்சிக்காதீர்கள் மற்றும் குழந்தைக்கு மீண்டும் செய்யாதீர்கள்.

5. பொறுப்பை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். குழந்தை தனது விஷயங்களின் எஜமானராக உணரட்டும்.

6. நேர்மறை வலுவூட்டலைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் குழந்தைகளைப் புகழ்ந்து நன்றி கூறுங்கள்!