படுக்கையில் சிறுநீர் கழிக்கும் மற்றொரு நிகழ்வு இங்கே. பையனுக்கும் 12 வயது. தந்தை தனது மகனுடன் தொடர்புகொள்வதை நிறுத்திவிட்டார், அவருடன் கூட பேசவில்லை. அவரது தாயார் அவரை என்னிடம் அழைத்து வந்தபோது, அவரது தாயுடன் நாங்கள் பேசும் போது நான் ஜிம்மை காத்திருக்கும் அறையில் உட்காரச் சொன்னேன். அவளுடனான உரையாடலில் இருந்து இரண்டு மதிப்புமிக்க உண்மைகளை அறிந்துகொண்டேன். சிறுவனின் தந்தை 19 வயது வரை இரவில் சிறுநீர் கழித்தார், மேலும் அவரது தாயின் சகோதரரும் கிட்டத்தட்ட 18 வயது வரை இதே நோயால் அவதிப்பட்டார்.
தாய் தனது மகனுக்காக மிகவும் வருந்தினார் மற்றும் அவருக்கு ஒரு பரம்பரை நோய் இருப்பதாக கருதினார். நான் அவளை எச்சரித்தேன், “நான் இப்போது உங்கள் முன்னிலையில் ஜிம்மிடம் பேசப் போகிறேன். என் வார்த்தைகளைக் கவனமாகக் கேட்டு, நான் சொல்வதைச் செய். நான் என்ன சொன்னாலும் ஜிம் செய்வார்.
நான் ஜிம்மை அழைத்து சொன்னேன்: “உன் பிரச்சனை பற்றி அம்மா என்னிடம் எல்லாவற்றையும் சொன்னாள், நிச்சயமாக, உன்னுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறாய். ஆனால் இதைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். படுக்கையை உலர்த்துவதற்கான ஒரு உறுதியான வழி எனக்குத் தெரியும். நிச்சயமாக, எந்தவொரு கற்பித்தலும் கடினமான வேலை. நீங்கள் எழுதக் கற்றுக்கொண்டபோது நீங்கள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சித்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? எனவே, உலர்ந்த படுக்கையில் எப்படி தூங்குவது என்பதை அறிய, அது குறைவான முயற்சி எடுக்காது. உங்களிடமும் உங்கள் குடும்பத்தினரிடமும் நான் கேட்பது இதுதான். நீங்கள் வழக்கமாக காலை ஏழு மணிக்கு எழுந்திருப்பீர்கள் என்று அம்மா சொன்னார்கள். உன் அம்மாவிடம் ஐந்து மணிக்கு அலாரத்தை வைக்கச் சொன்னேன். அவள் எழுந்ததும், அவள் உங்கள் அறைக்குள் வந்து தாள்களை உணருவாள். அது ஈரமாக இருந்தால், அவள் உன்னை எழுப்புவாள், நீங்கள் சமையலறைக்குச் சென்று விளக்கை ஏற்றி, சில புத்தகங்களை நோட்புக்கில் நகலெடுக்கத் தொடங்குவீர்கள். புத்தகத்தை நீங்களே தேர்வு செய்யலாம். ஜிம் தி பிரின்ஸ் அண்ட் தி பாப்பரைத் தேர்ந்தெடுத்தார்.
"மேலும், அம்மா, நீங்கள் தைக்க, எம்பிராய்டரி, பின்னல் மற்றும் குயில் ஒட்டுவேலை குயில்களை விரும்புகிறீர்கள் என்று சொன்னீர்கள். சமையலறையில் ஜிம்முடன் அமர்ந்து அமைதியாக காலை ஐந்து முதல் ஏழு மணி வரை தையல், பின்னல் அல்லது எம்பிராய்டரி செய்யுங்கள். ஏழு மணிக்கு அவரது தந்தை எழுந்து உடை அணிவார், அதற்குள் ஜிம் தன்னை ஒழுங்காக வைத்திருப்பார். பின்னர் நீங்கள் காலை உணவை தயார் செய்து ஒரு சாதாரண நாளைத் தொடங்குங்கள். தினமும் காலை ஐந்து மணிக்கு ஜிம்மின் படுக்கையை உணர்வீர்கள். அது ஈரமாக இருந்தால், நீங்கள் ஜிம்மை எழுப்பி, அவரை அமைதியாக சமையலறைக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள், உங்கள் தையலில் உட்கார்ந்து, ஜிம் புத்தகத்தை நகலெடுக்கவும். ஒவ்வொரு சனிக்கிழமையும் நீங்கள் ஒரு நோட்டுப் புத்தகத்துடன் என்னிடம் வருவீர்கள்.
பின்னர் நான் ஜிம்மை வெளியே வரச் சொல்லி அவனது தாயிடம், “நான் சொன்னதை நீங்கள் அனைவரும் கேட்டீர்கள். ஆனால் நான் ஒன்றும் சொல்லவில்லை. ஜிம் நான் அவனுடைய படுக்கையை பரிசோதித்து, அது ஈரமாக இருந்தால், அவனை எழுப்பி, புத்தகத்தை மீண்டும் எழுதுவதற்காக சமையலறைக்கு அழைத்துச் செல்லச் சொன்னதைக் கேட்டான். ஒரு நாள் காலை வந்து படுத்து வறண்டு இருக்கும். நீங்கள் மீண்டும் படுக்கையில் சாய்ந்து காலை ஏழு மணி வரை தூங்குவீர்கள். பிறகு எழுந்திரு, ஜிம்மை எழுப்பி, அதிகத் தூக்கத்திற்கு மன்னிப்புக் கேட்கவும்.
ஒரு வாரம் கழித்து, படுக்கை வறண்டு இருப்பதைக் கண்ட அம்மா, அவள் அறைக்குத் திரும்பினாள், ஏழு மணியளவில், மன்னிப்பு கேட்டு, அவள் அதிகமாக தூங்கிவிட்டதாக விளக்கினாள். பையன் ஜூலை முதல் தேதி முதல் சந்திப்புக்கு வந்தான், ஜூலை இறுதியில் அவனது படுக்கை தொடர்ந்து உலர்ந்தது. மேலும் அவரது தாயார் தொடர்ந்து "எழுந்து" மற்றும் காலையில் ஐந்து மணிக்கு அவரை எழுப்பாததற்கு மன்னிப்பு கேட்டார்.
அம்மா படுக்கையை சரிபார்த்து, அது ஈரமாக இருந்தால், "நீங்கள் எழுந்து மீண்டும் எழுத வேண்டும்" என்று எனது பரிந்துரையின் அர்த்தம் கொதித்தது. ஆனால் இந்த பரிந்துரைக்கு எதிர் அர்த்தமும் இருந்தது: அது உலர்ந்திருந்தால், நீங்கள் எழுந்திருக்க வேண்டியதில்லை. ஒரு மாதத்திற்குள், ஜிம் ஒரு உலர்ந்த படுக்கையை அடைந்தார். மற்றும் அவரது தந்தை அவரை மீன்பிடிக்க அழைத்துச் சென்றார் - அவர் மிகவும் விரும்பிய ஒரு நடவடிக்கை.
இந்த வழக்கில், நான் குடும்ப சிகிச்சையை நாட வேண்டியிருந்தது. அம்மாவிடம் தைக்கச் சொன்னேன். அம்மா ஜிம்மிடம் அனுதாபம் காட்டினார். அவள் தையல் அல்லது பின்னல் வேலையின் அருகில் அமைதியாக அமர்ந்திருந்தபோது, அதிகாலை எழுந்து புத்தகத்தை மீண்டும் எழுதுவது ஜிம் ஒரு தண்டனையாக உணரவில்லை. அவர் ஏதோ கற்றுக்கொண்டார்.
இறுதியாக நான் ஜிம்மிடம் என்னை என் அலுவலகத்தில் சந்திக்கச் சொன்னேன். மீண்டும் எழுதப்பட்ட பக்கங்களை வரிசையாக அமைத்துள்ளேன். முதல் பக்கத்தைப் பார்த்து, ஜிம் அதிருப்தியுடன் கூறினார்: “என்ன ஒரு கனவு! நான் சில வார்த்தைகளைத் தவறவிட்டேன், சிலவற்றை தவறாக எழுதினேன், முழு வரிகளையும் கூட தவறவிட்டேன். பயங்கரமாக எழுதப்பட்டுள்ளது.» நாங்கள் பக்கம் பக்கமாகச் சென்றோம், மேலும் ஜிம் மகிழ்ச்சியால் மேலும் மேலும் மங்கலானார். கையெழுத்து மற்றும் எழுத்துப்பிழை கணிசமாக மேம்பட்டுள்ளது. அவர் ஒரு வார்த்தையையும் ஒரு வாக்கியத்தையும் தவறவிடவில்லை. மற்றும் அவரது உழைப்பின் முடிவில் அவர் மிகவும் திருப்தி அடைந்தார்.
ஜிம் மீண்டும் பள்ளிக்குச் செல்ல ஆரம்பித்தான். இரண்டு அல்லது மூன்று வாரங்களுக்குப் பிறகு, நான் அவரை அழைத்து, பள்ளியில் எப்படி இருக்கிறது என்று கேட்டேன். அவர் பதிலளித்தார்: “சில அற்புதங்கள். முன்பு, பள்ளியில் யாரும் என்னை விரும்புவதில்லை, என்னுடன் பழக விரும்பவில்லை. நான் மிகவும் சோகமாக இருந்தேன், எனது மதிப்பெண்கள் மோசமாக இருந்தன. மேலும் இந்த ஆண்டு நான் பேஸ்பால் அணியின் கேப்டனாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டேன், என்னிடம் மூன்று மற்றும் இரண்டுக்கு பதிலாக ஐந்து மற்றும் பவுண்டரிகள் மட்டுமே உள்ளன. ஜிம் தன்னைப் பற்றிய மதிப்பீட்டில் நான் மீண்டும் கவனம் செலுத்தினேன்.
ஜிம்மின் தந்தை, நான் ஒருபோதும் சந்திக்கவில்லை மற்றும் பல ஆண்டுகளாக தனது மகனைப் புறக்கணித்தவர், இப்போது அவருடன் மீன்பிடிக்கச் செல்கிறார். ஜிம் பள்ளியில் நன்றாகப் படிக்கவில்லை, இப்போது அவர் நன்றாக எழுதவும் நன்றாக மீண்டும் எழுதவும் முடியும். மேலும் இது அவர் நன்றாக விளையாடி தனது தோழர்களுடன் பழக முடியும் என்ற நம்பிக்கையை அளித்தது. இந்த வகையான சிகிச்சை ஜிம்முக்கு சரியானது.