மாணவர்

மாணவர்

கண்ணி (லத்தீன் பப்பில்லாவிலிருந்து) என்பது கருவிழியின் மையத்தில் கண் மட்டத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு கருப்பு வட்ட துளை ஆகும்.

மாணவரின் உடற்கூறியல்

நிலை கண்ணி கருவிழியின் மைய வட்டத் திறப்பு, மேலும் கண்ணுக்குள் ஒளி நுழைய அனுமதிக்கிறது. கண் பார்வையின் மட்டத்தில், கண்மணி மற்றும் கருவிழி ஆகியவை லென்ஸுக்கு இடையில், பின்புறம் மற்றும் கார்னியா, முன்புறத்தில் அமைந்துள்ளன. (1)

அமைப்பு. கருவிழி இரண்டு தசைகளை (1) உருவாக்கும் தசை செல்களின் அடுக்குகளால் ஆனது:

  • மாணவர்களின் ஸ்பிங்க்டர் தசை, இதன் சுருக்கம் மாணவர்களின் விட்டத்தைக் குறைக்கிறது. இது தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தில் பங்கேற்கும் பாராசிம்பேடிக் நரம்பு இழைகளால் கண்டுபிடிக்கப்படுகிறது.
  • மாணவர்களின் விரிவாக்க தசை, இதன் சுருக்கம் மாணவர்களின் விட்டத்தை அதிகரிக்கிறது. இது தன்னியக்க நரம்பு மண்டலத்தில் பங்கேற்கும் அனுதாப நரம்பு இழைகளால் கண்டுபிடிக்கப்படுகிறது.

கண்மணி விரிவடைதல்

Myosis/Mydriase. மயோசிஸ் என்பது மாணவர்களின் குறுகலாகும், அதே சமயம் மைட்ரியாசிஸ் என்பது மாணவர்களின் விரிவாக்கமாகும்.

ஒளியின் அளவின் அளவு. கண்ணுக்குள் ஒளி நுழைவதை அளவிட கருவிழி தசைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (1):

  • மாணவர்களின் ஸ்பிங்க்டர் தசை சுருங்கும்போது ஒளி நுழைவு குறைகிறது. கண் அதிக வெளிச்சத்தை எதிர்கொள்ளும் போது அல்லது அருகிலுள்ள பொருளை உற்றுப் பார்க்கும்போது இது குறிப்பாக நிகழும்.
  • மாணவர்களின் தசை விரிவடையும் போது ஒளி உள்ளீடு அதிகரிக்கிறது. இது குறிப்பாக கண் பலவீனமான ஒளி உள்ளீட்டை எதிர்கொள்ளும் போது அல்லது தொலைதூர பொருளைப் பார்க்கும்போது.

மாணவர்களின் நோயியல்

கண்புரை. இந்த நோயியல் மாணவர்களின் பின்புறத்தில் அமைந்துள்ள லென்ஸின் மாற்றத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது. இது பார்வை இழப்பாக வெளிப்படுகிறது, இது குருட்டுத்தன்மைக்கு வழிவகுக்கும். லென்ஸின் மாற்றம் மாணவர்களின் நிறத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்தால் தெரியும், இது கருப்புக்கு பதிலாக தெளிவாக அல்லது வெள்ளையாக மாறும்.

ஆதியின் மாணவர். இந்த நோயியல், அதற்கான காரணம் இன்னும் அறியப்படவில்லை, இது மாணவர்களின் பாராசிம்பேடிக் கண்டுபிடிப்பில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. (2)

கிளாட் பெர்னார்ட்-ஹார்னர் நோய்க்குறி. இந்த நோயியல் அனுதாபமான கண்டுபிடிப்பு மற்றும் கண்ணின் பிற்சேர்க்கைகளின் தோல்விக்கு ஒத்திருக்கிறது. இந்த நோய்க்குறியின் காரணங்கள் நடுமூளை, முள்ளந்தண்டு வடம் அல்லது கரோடிட் தமனியின் சிதைவு ஆகியவற்றில் நரம்பு மண்டலத்திற்கு சேதம் விளைவிக்கும். (2)

Oculomotor நரம்பு வாதம். மூன்றாவது மண்டை நரம்பு, நரம்பு III, அல்லது ஓக்குலோமோட்டர் நரம்பு ஆகியவை அதிக எண்ணிக்கையிலான கண் மற்றும் வெளிப்புற தசைகளின் கண்டுபிடிப்புக்கு பொறுப்பாகும், குறிப்பாக மாணவர்களின் ஸ்பிங்க்டர் தசையின் பாராசிம்பேடிக் கண்டுபிடிப்பு உட்பட. இந்த நரம்பின் முடக்கம் பார்வையை பாதிக்கும். (2)

கண் அழுத்த நோய். இந்த கண் நோய் பார்வை நரம்பு பாதிப்பால் ஏற்படுகிறது. இது பார்வையை பாதிக்கலாம்.

வெள்ளெழுத்து. வயதுடன் தொடர்புடையது, இது கண்ணின் இடமளிக்கும் திறனை படிப்படியாக இழப்பதற்கு ஒத்திருக்கிறது. இது லென்ஸின் நெகிழ்ச்சி இழப்பு காரணமாகும்.

மாணவர் சிகிச்சைகள்

மருந்தியல் சிகிச்சை. நோயியலைப் பொறுத்து, கண் சொட்டுகள் (கண் சொட்டுகள்) உட்பட பல்வேறு சிகிச்சைகள் பரிந்துரைக்கப்படலாம். (3)

அறிகுறி சிகிச்சை. சில நோய்களுக்கு, கண்ணாடி அணிவது, குறிப்பாக நிற கண்ணாடிகள், பரிந்துரைக்கப்படலாம். (4)

அறுவை சிகிச்சை. நோயியலின் வகையைப் பொறுத்து, லென்ஸைப் பிரித்தெடுத்தல் மற்றும் கண்புரையின் சில சந்தர்ப்பங்களில் செயற்கை லென்ஸைப் பொருத்துதல் போன்ற ஒரு அறுவை சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்படலாம்.

மாணவர்களின் தேர்வுகள்

உடல் பரிசோதனை. கண் மருத்துவ மதிப்பீட்டின் போது (எ.கா: ஃபண்டஸ்) கண்மணியின் செயல்பாடு பற்றிய ஆய்வு முறையாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இது நிறைய தகவல்களை வழங்க அனுமதிக்கிறது.

மருந்தியல் பரிசோதனை. குறிப்பாக அப்ராக்ளோனிடைன் அல்லது பைலோகார்பைனுடன் கூடிய மருந்தியல் சோதனைகள், கண்மணியின் எதிர்வினையில் ஏற்படும் மாற்றத்தைக் கண்டறிய மேற்கொள்ளப்படலாம். (3)

மருத்துவ இமேஜிங் பரிசோதனை. நோயறிதலை முடிக்க எம்ஆர்ஐ, காந்த அதிர்வு ஆஞ்சியோகிராபி, கம்ப்யூட்டட் டோமோகிராபி அல்லது பப்பில்லோகிராபி கூட பயன்படுத்தப்படலாம்.

மாணவரின் வரலாறு மற்றும் அடையாளங்கள்

ஒரு புகைப்படத்தில் சிவப்புக் கண்களின் தோற்றம் இரத்த நாளங்கள் நிறைந்த கண் விளக்கின் சவ்வுகளில் ஒன்றான கோரொய்டுடன் தொடர்புடையது. புகைப்படம் எடுக்கும்போது, ​​ஃபிளாஷ் திடீரென கண்களை ஒளிரச் செய்யலாம். எனவே மாணவர் பின்வாங்க நேரம் இல்லை மற்றும் சிவப்பு கோரொய்டு தோன்றும். (1)

ஒரு பதில் விடவும்