"லீக் ஆஃப் ஸ்கூல்ஸ்" ஊழல்: மூடப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் ஏன் ஆபத்தானவை? பெற்றோரிடம் படிக்கவும்

உயரடுக்கு மாஸ்கோ பள்ளி "லீக் ஆஃப் ஸ்கூல்ஸ்" அதிகாரத்துவ தாமதங்கள் காரணமாக 2014 இல் மூடப்பட்டது. இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஆன்லைன் வெளியீடு Meduza வெளியிடப்பட்டது அவதூறான அறிக்கை டேனியல் துரோவ்ஸ்கி, இதில் இந்த பதிப்பு மறுக்கப்பட்டது. பள்ளியின் 20 க்கும் மேற்பட்ட முன்னாள் மாணவர்கள் 25 ஆண்டுகளாக பள்ளியின் இயக்குனர் செர்ஜி பெப்சுக் மற்றும் அவரது துணை நிகோலாய் இசியுமோவ் ஆகியோர் மாணவர்களை பாலியல் ரீதியாக துன்புறுத்தியதாக ஒப்புக்கொண்டனர். பள்ளியை மூடுங்கள் அல்லது நீதிமன்றத்திற்கு செல்வோம் என்று மாணவர்கள் இறுதி எச்சரிக்கை விடுத்தனர்.

அறிக்கை பல கேள்விகளை எழுப்பியது. பள்ளி மூடப்பட்ட இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மாணவர்கள் ஏன் வாக்குமூலம் கொடுத்தார்கள்? பள்ளியில் நடப்பதைப் பார்த்து மற்ற ஆசிரியர்கள் எப்படி அமைதியாக இருக்க முடியும்? சிலர் ஆசிரியர்களை வலையில் கோபமான கருத்துகளால் தாக்கினர். மற்றவர்கள் அறிக்கை தனிப்பயனாக்கப்பட்டது என்பதில் உறுதியாக உள்ளனர். இன்னும் சிலர், ஆசிரியர்களுக்கு இதுபோன்ற விஷயங்களில் திறமை இருப்பதாக நம்ப மறுக்கிறார்கள்.

"முதலில், லீக் ஆஃப் ஸ்கூல்ஸ் எப்பொழுதும் மிகச் சிறந்த கல்வியைப் பற்றியது," என்று அவர் எங்களிடம் கூறினார். உளவியலாளர், கெஸ்டால்ட் சிகிச்சையாளர் சோனியா ஜெக் வான் மான்டியூஃபெல். அவர் 14 முதல் இந்த நிறுவனத்தில் 1999 ஆண்டுகள் பணியாற்றினார். - "லீக்" அதன் உள் கட்டமைப்பில் சோவியத்துக்கு பிந்தைய கல்வியின் அனைத்து நியதிகளுக்கும் முரணானது. என் நினைவில், ஒவ்வொரு ஆண்டும் பெப்சுக் எதையாவது பாதுகாக்க வேண்டியிருந்தது - டைரிகள் இல்லாதது, அல்லது ஆய்வு பயணங்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான அதிகாரத்துவ வழக்குகள். ஒவ்வொரு ஆண்டும் அது மேலும் மேலும் கடினமாகிவிட்டது. எனவே, ஊழல் காரணமாக பள்ளி மூடப்பட்டது என்று இப்போது நினைப்பவர்கள், நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்: இது ஒரு பொய். கல்வி சீர்திருத்தத்தால் "லீக் ஆஃப் ஸ்கூல்ஸ்" "கழுத்தை நெரித்தது".

"இந்த முழு சூழ்நிலையும் இட்டுக்கட்டப்பட்டது என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்" நிகோலாய் இஸ்யுமோவ் எங்களிடம் கூறினார். “முதலில், நாங்கள் பள்ளியை மூடியது குற்றச்சாட்டுகளால் அல்ல. மாணவர்கள் டிசம்பர் 2014 இல் ஒரு இறுதி எச்சரிக்கையுடன் எங்களிடம் வந்தனர். அந்த நேரத்தில், நாங்கள் ஏற்கனவே மூடுவதற்குத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தோம், ஏனெனில் அது வேலை செய்ய இயலாது. நாங்கள் எப்பொழுதும் சங்கடமானவர்களாகவும், தாராளவாதக் கருத்துக்களைக் கடைப்பிடிப்பவர்களாகவும் இருந்ததால், FSB என்ற வழக்கறிஞர்களால் நாங்கள் அழுத்தப்பட்டோம். எனவே, தியேட்டர் ஸ்டுடியோவின் தலைவர் தலைமையிலான மாணவர்கள் குழு அனைத்து மரண பாவங்களையும் குற்றம் சாட்டியபோது, ​​நாங்கள் வாதிடவில்லை. அவர்களுடன் பேசுவது சாத்தியமில்லை: நாங்கள் அதிர்ச்சியடைந்தோம், ஏனென்றால் இவர்கள் அனைவரும் எங்கள் நண்பர்கள்.

எப்படியும் பள்ளியை மூடுகிறோம் என்று சொல்லி ஆறு மாதம் அவகாசம் கேட்டோம். என்னால் வேலை செய்ய முடியாததால் நான் வெளியேறினேன் - இந்த சூழ்நிலையின் காரணமாக இதய பிரச்சினைகள் தொடங்கியது. ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் தினமும் என்னிடம் வந்தனர். அவர்கள் பயங்கரமான குற்றச்சாட்டுகளைப் பற்றி அறிந்திருந்தனர் மற்றும் இந்த குழுவின் நடத்தையால் கோபமடைந்தனர். பின்னர் பள்ளி மூடப்பட்டது, எல்லாம் முடிந்துவிட்டது என்று தோன்றியது. ஆனால் இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இந்த கட்டுரை பெடோபிலியாவின் குற்றச்சாட்டுகளுடன் தோன்றியது. சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இதுபோன்ற குற்றச்சாட்டுகள், என் கருத்துப்படி, பழிவாங்கும் ஆசை. எதற்காக?

அநேகமாக நம்மீது குற்றம் சாட்டியவர்களில் பலர் மற்றவர்களை நம்பத் தவறியதை மன்னிக்க முடியாது. பள்ளி மூடப்பட்ட பிறகு, மாணவர்கள் என்னைப் பார்க்க வருகிறார்கள், தொடர்ந்து செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்சுடன் (பெப்சுக் - எட்.) தொடர்பு கொள்கிறார்கள். நான் இன்டலெக்ட் கிளப்பைத் திறந்தேன், அங்கு நான் ஆன்லைன் வெபினார்களையும் சில நேரங்களில் ஆஃப்லைன் மாஸ்டர் வகுப்புகளையும் நடத்துகிறேன். வகுப்பறைக்குள் நுழையும் போது ஒரு மாணவர் ஆசிரியரை முத்தமிடுவது பள்ளியில் வழக்கமாக இருந்தது என்பது முட்டாள்தனம். இது ஒருபோதும் நடந்ததில்லை. ஆம், சில ஆசிரியர்களுடன், குழந்தைகள் கட்டிப்பிடிக்கலாம், ஆனால் இது ஒரு மனித உறவு.

தான்யா கார்ஸ்டனைப் பற்றிய கதை (மோதலை ஆரம்பித்தவர். - தோராயமாக. பதிப்பு.) பயங்கரமானது. பெண் மிகவும் கடினமான குழந்தை. அவள் ஒரு பிளவுபட்ட ஆளுமை கொண்டவள் என்று என்னால் சொல்ல முடியாது, ஆனால் அவள் தன்னைப் பற்றி பேசலாம், உதாரணமாக, மூன்றாவது நபரிடம். போப்ரோவோவில் உள்ள ஒரு நாட்டு வீட்டில் உள்ள குளியல் இல்லத்தில் பெப்சுக் தன்னை துன்புறுத்தியதாக அவர் கூறுகிறார் (மாணவர்கள் வார இறுதி நாட்களில் கூடுதல் வகுப்புகளுக்காக இயக்குனரிடம் அடிக்கடி வந்தனர். - குறிப்பு பதிப்பு.), பின்னர் அவர் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றபோது, ​​​​ஒரு நபருடன் நடைபயணம் மேற்கொண்டார். அவளிடம் துன்புறுத்தப்பட்டாள்… ஏன்? இது ஒருவித முட்டாள்தனம். இந்த முழு கதையும் குழந்தைகள் விளையாட்டின் மட்டத்தில் உள்ளது «அதை நம்பு அல்லது நம்பாதே». அவர்கள் உங்களுக்கு ஏதாவது சொல்கிறார்கள், நீங்கள் அதை ஏற்றுக்கொள்கிறீர்கள் அல்லது ஏற்கவில்லை.

இசியுமோவ் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு வழக்கறிஞரிடம் திரும்பினார். ஆனால் அவர் விண்ணப்பிக்க விடாமல் தடுத்துவிட்டார். Izyumov படி, வழக்கறிஞர் நிலைமையை பின்வருமாறு வாதிட்டார்: "நீங்கள் முறையான விஷயங்களைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை என்றால், பள்ளியில் மேலும் வேலை செய்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகள், நீங்கள் தொடங்க பரிந்துரைக்கவில்லை - இது ஒரு நீண்ட கால செயல்முறையாகும், இதில் அழுக்கு இருக்கும். பாயும்." Izyumov உறுதியளிக்கிறார்: மாணவர்கள் வழக்கு தொடர்ந்தால், அவர் நிச்சயமாக வழக்கை எடுத்துக்கொள்வார்.

யார் சரி, யார் தவறு என்று நாங்கள் தீர்மானிக்கப் போவதில்லை. ஆனால், அறியப்பட்ட வன்முறைச் சம்பவங்கள் பெரும்பாலும் மூடிய சமூகங்களுடன் ஏன் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன, அவை உயரடுக்கு கல்வி நிறுவனங்களாக இருந்தாலும் அல்லது பிற மக்கள் சங்கங்களாக இருந்தாலும் சரி, பரிசீலிக்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

வரலாற்றின் ஒரு பிட்

பள்ளிகளின் லீக்கின் வழக்கு எந்த வகையிலும் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை. ஆகஸ்ட் 2016 இல் மையத்தில் ஊழல் மாஸ்கோ பள்ளி 57 ஆனது: ஒரு வரலாற்று ஆசிரியர் பல ஆண்டுகளாக மாணவர்களுடன் பாலியல் உறவு வைத்திருந்ததாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார். பாதிக்கப்பட்டவர்கள் ஆதாரங்களை சேகரித்து ஆசிரியரை பணிநீக்கம் செய்தனர். உண்மைதான், பள்ளியின் மற்ற ஆசிரியர்களுக்கும் ஊழியர்களுக்கும் உண்மையில் எதைப் பற்றியும் தெரியவில்லையா என்ற கேள்விக்கு விடை கிடைக்கவில்லை.

பிரச்சனையே புதியது அல்ல: துன்புறுத்தலுக்கு ஆளானவர்கள் தங்களுக்கு என்ன நடந்தது என்பதைப் பற்றி பேச அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன என்பதே ஒரே கேள்வி. அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் — ஃபிளாஷ் கும்பலின் ஒரு பகுதி உட்பட #நான் சொல்ல பயப்படவில்லை.

அதிகாரம் பெற்ற துஷ்பிரயோகம் செய்பவர்களின் கைகளில், மூடிய சமூகங்களின் உறுப்பினர்கள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் மற்றும் துன்பப்படுகிறார்கள் - அவர்களின் சொந்த விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகள் பெரும்பாலும் ஆட்சி செய்கின்றன, அசாதாரணமானவை மற்றும் வெளிப்புற பார்வையாளருக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை. எனவே, கத்தோலிக்க பாதிரியார்களால் குழந்தைகள் மீதான பாலியல் துஷ்பிரயோகம் 1950 களில் மீண்டும் பேசப்பட்டது. 2000 களில், ஒரு உரத்த ஊழல் வெடித்தது, அதன் அடிப்படையில் 2015 இல் படமாக்கப்பட்டது திரைப்பட "கவனத்தில்".

இத்தகைய கதைகள் நேரம் அல்லது புவியியல் எல்லைகளால் வரையறுக்கப்படவில்லை. 1991 ஆம் ஆண்டு முதல், 200 நியூ இங்கிலாந்து (அமெரிக்கா) தனியார் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 67க்கும் மேற்பட்ட முன்னாள் மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள் பாலியல் துன்புறுத்தலுக்கு ஆளாகியுள்ளனர்.

இது ஏன் நடக்கிறது? தனியார் பள்ளிகள் மற்றும் அவர்களைப் போன்ற மூடிய சமூகங்களில் என்ன தவறு?

ஒரு சிறப்புப் பள்ளியில் ஏன் வன்முறை வழக்குகள் இருக்கலாம்?

சிறிய, அதிக உயரடுக்கு மற்றும் "சிறப்பு" கல்வி நிறுவனம், ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமாக இருக்கிறார்கள். ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் இடையிலான தூரம் சிறியதாக இருப்பதால், அடிக்கடி எல்லைகள் அழிக்கப்படுகின்றன. ஒருபுறம், மாணவர்களிடம் ஆசிரியர்களின் இத்தகைய அணுகுமுறை பெற்றோரைப் புகழ்ந்து பேசுகிறது: அவர்களின் குழந்தைகள் கற்பிக்கப்படுவதில்லை, அவர்கள் கவனித்துக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுடன் நண்பர்களாக இருக்கும் சிறப்புப் பள்ளிகளில் பாதுகாப்பான சூழலை எவ்வாறு உருவாக்குவது, கட்டுரையைப் படியுங்கள் செயல்முறை சிகிச்சையாளர் ஓல்கா ப்ரோகோரோவா "ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் இடையேயான காதல் உறவுமுறை".

பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பெற்றோருக்கு என்ன எச்சரிக்கை செய்ய வேண்டும்?

ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைக்கு சிறந்ததை மட்டுமே விரும்புகிறார்கள். எனவே, உயரடுக்கு (உயரடுக்கு பள்ளிகள், வட்டங்கள், பல்கலைக்கழகங்கள் போன்றவை) ஒரு மூடிய கல்வி நிறுவனத்தில் அவரை ஏற்பாடு செய்தால் மட்டுமே, அற்புதமான பணத்தை கொடுக்கவும், தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான தயாரிப்புடன் குழந்தையை சித்திரவதை செய்யவும் அவர்கள் தயாராக உள்ளனர். அங்கு கல்வி சிறந்ததாகத் தெரிகிறது. இதனுடன் வாதிடுவது சாத்தியமில்லை: கல்வி நிறுவனம் சிறியது, ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள். ஆனால் நாணயத்தின் மறுபக்கமும் உள்ளது.

உளவியலாளர் லியுட்மிலா பெட்ரானோவ்ஸ்கயா மூடிய குழுக்களை செயலிழந்த குழுக்களாகப் பார்க்கிறது - சில சமயங்களில் தங்கள் உறுப்பினர்களிடமிருந்து அவர்கள் கொடுப்பதை விட அதிகமாக எடுக்கும் குழுக்கள். அத்தகைய குழுவின் முக்கிய குறிக்கோள் அவர்களின் நிலையைப் பாதுகாப்பதாகும், அதற்காக ஒரு முறைகேடு (பயன்பாடு) கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

பெற்றோரை எச்சரிக்க வேண்டிய அறிகுறிகளை பெட்ரானோவ்ஸ்காயா அடையாளம் காட்டுகிறார். குறைந்தது மூன்றையாவது கவனித்தால், அலாரம் அடிக்க வேண்டிய நேரம் இது.

உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே அத்தகைய குழுவில் இருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

"முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழுவையும் அதன் தலைவர்களையும் விமர்சிப்பது அல்லது திட்டுவது அல்ல" என்று லியுட்மிலா பெட்ரானோவ்ஸ்காயா தொடர்கிறார். - நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக விமர்சிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக குழந்தை உங்களிடமிருந்து விலகி குழுவிற்குள் செல்கிறது. எந்த வகையிலும் உறவுகளைப் பேண முயற்சிக்கவும், உங்களையும் உங்கள் குழந்தையையும் ஒன்றிணைப்பதைப் பாதுகாக்கவும், உங்கள் இருவரையும் மகிழ்விக்கவும். குழுவை விட்டு வெளியேறும்போது உங்கள் பிள்ளைக்கு உங்கள் ஆதரவு தேவைப்படும் (இந்த தருணம் எப்படியும் வரும்). குழந்தை நோய்வாய்ப்படும் மற்றும் சமாளிக்கும். குற்றத்தை நீங்கள் சந்தேகித்தால், சண்டையிட தயாராக இருங்கள். குழந்தை ஏற்கனவே பாதுகாப்பாக இருந்தாலும், அதை அப்படியே விட்டுவிடாதீர்கள். மற்ற குழந்தைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

நீங்கள் அத்தகைய குழுவில் உறுப்பினராக இருந்தால். கொள்கைகள், விதிகள், முன்னுரிமைகள் பற்றிய உரையாடலை உயர்த்தவும். வெளிப்படையான முடிவெடுக்கும் நடைமுறைகளை வலியுறுத்துங்கள், விமர்சன ரீதியாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், விவாதங்களில் சித்தப்பிரமை "நாங்கள் எப்போதும் சரி, அதனால்தான் அவர்கள் எங்களைப் பிடிக்கவில்லை" என்ற சித்தப்பிரமைகளை சுட்டிக்காட்டி கேள்வி எழுப்புங்கள். "ஒரு தடயமும் இல்லாமல் உறிஞ்சுதல்." "இறுதிவரை விசுவாசம்" இல்லை. குழுவின் தலைவர்களை விமர்சிக்கவும் - அவர்களின் அணியை வணங்குவதற்கான அறிகுறிகள், குறிப்பாக அவர்கள் இதனுடன் விளையாடினால், அவர்கள் அடக்கமாக நடித்தாலும், எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

உங்களுக்காக இது மோதலில் முடிவடைந்து குழுவிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டால், இது எவ்வளவு விரைவில் நடக்கும், சிறந்தது, உங்கள் இழப்புகள் குறைவாக இருக்கும்.

மேலும் மேலும். குழுவானது முறையாகவோ அல்லது முறைசாரா முறையில் ஒரு சமூகவிரோதியால் நடத்தப்படுவதாக நீங்கள் சந்தேகித்தால், இதை மாற்றுவதற்கான வாய்ப்பு இல்லை என்றால், உடனடியாக வெளியேறவும். உங்களுக்கு வலிமை இருந்தால், வெளியில் இருந்து விமர்சியுங்கள், பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கும் வெளியேற்றப்பட்டவர்களுக்கும் உதவுங்கள்.

அத்தகைய குழுவிலிருந்து குழந்தைகளை எவ்வாறு பாதுகாப்பது?

எல்லா பெற்றோர்களுக்கும் மிக முக்கியமான கேள்வி என்னவென்றால், குழந்தையை எவ்வாறு பாதுகாப்பது, எப்படி கவனிக்கக்கூடாது?

"பொது செய்முறை எதுவும் இல்லை," என்று அவர் கூறுகிறார். லுட்மிலா பெட்ரானோவ்ஸ்கயா. - ஆர்வமுள்ள அனைத்து ஆசிரியர்களையும் பள்ளிகளில் இருந்து நீக்குவது சாத்தியமற்றது மற்றும் சலிப்பான மற்றும் சலிப்பானவர்களை மட்டும் விட்டுவிட முடியாது, இது குழந்தைகள் நிச்சயமாக அணுகாது. எனவே, நிலைமையை கவனமாக கண்காணிக்கவும். பெரும்பாலும், உயரடுக்கு மற்றும் மூடப்பட்ட பள்ளிகள் முதன்மையாக பெற்றோருக்கான விளையாட்டுகளாகும். பிள்ளை அங்கு படிக்க வேண்டும் என்று விரும்புபவர்கள், அவதூறு காரணமாக அவர் வெளியேற்றப்படுவார் அல்லது மதிப்புமிக்க பள்ளி மூடப்பட்டுவிடும் என்று அவர்கள் பயப்படுகிறார்கள். ஆனால் உங்களால் செய்ய முடியாதது குழந்தையின் வார்த்தைகளைத் துலக்குவது அல்லது அவரைக் குறை கூறுவது. அவர் சொல்வதை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இயல்பாக அவரை நம்புங்கள். அது வெறும் கற்பனையாக இருந்தாலும், எந்த விஷயத்திலும் நீங்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். யாசெனெவ் கதையைப் பொறுத்தவரை, 57 வது கதையை விட இது மிகவும் கடினமானது, அங்கு நாங்கள் இளைய இளைஞர்களைப் பற்றி பேசுகிறோம். குழந்தைகள் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கு ஏற்படும் விளைவுகள் மிகவும் தீவிரமாக இருக்கலாம்.

"முக்கிய விதி: பள்ளி குடும்பத்தை மாற்றக்கூடாது, என்கிறார் உளவியலாளர் இரினா ம்லோடிக். - இது நிகழும்போது, ​​​​குடும்பம் அதன் செயல்பாட்டை நிறைவேற்றுவதை நிறுத்துகிறது. பின்னர் நீங்கள் குழந்தையிடமிருந்து நெருங்கிய உறவுகளையோ வெளிப்படைத்தன்மையையோ எதிர்பார்க்கக்கூடாது. குடும்பத்தை ஒரு பள்ளியுடன் மாற்றியமைத்த பிறகு, குழந்தை அத்தகைய உறவு முறைக்கு பழகி, பின்னர் அதை வேலைக்கு மாற்றும், அணியில் உறவுமுறையை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது.

இரண்டாவது விதி - குழந்தை குடும்பத்தில் பாதுகாக்கப்படுவதை உணர வேண்டும், அவர் எப்போதும் ஆதரிக்கப்படுவார், புரிந்து கொள்ளப்படுவார், ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவார் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மூன்றாவது - ஆட்சி குடும்பத்தில் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்: உடல் புனிதமானது. நீங்கள் தெளிவான தனிப்பட்ட எல்லைகளை அமைக்க வேண்டும் - நீங்கள் குழந்தையை கழுவவோ அல்லது அவரது அனுமதியின்றி கட்டிப்பிடித்து முத்தமிடவோ முடியாது. குடும்பக் கூட்டங்களில், ஒரு குழந்தை உறவினர்களுடன் முத்தமிட்டால், அவர்கள் அவரை அவமானப்படுத்துகிறார்கள்: இது உங்கள் மாமா, அவரை முத்தமிடுங்கள். எனவே திட்டவட்டமாக சொல்ல முடியாது. யாரை முத்தமிட வேண்டும் என்பதை குழந்தை தீர்மானிக்கிறது. பெற்றோரைப் பொறுத்தது - எல்லாம் அவர்களின் பாலியல் மற்றும் பாலியல் வாழ்க்கைக்கு ஏற்ப இருந்தால், அவர்கள் அதை குழந்தைக்கு மாற்றவில்லை என்றால், உடலைப் பற்றிய அணுகுமுறை சரியாக இருக்கும்.

குழந்தை தான் துன்புறுத்தப்பட்டதாக ஒப்புக்கொண்டால் பெற்றோரிடம் எப்படி நடந்துகொள்வது?

உங்கள் பிள்ளை பாலியல் துன்புறுத்தல் அல்லது பாலியல் துஷ்பிரயோகம் தொடர்பான வாக்குமூலத்துடன் வந்தால், அதைத் துலக்குவது அல்ல, ஆனால் அதைக் கேட்பதுதான் முக்கியம். வேறு என்ன செய்ய வேண்டும், அத்தகைய சூழ்நிலையில் எவ்வாறு செயல்படக்கூடாது? மனநல மருத்துவர் இரினா ம்லோடிக் விளக்குகிறார்.

எப்படி எதிர்வினையாற்றுவது?

உரை: டினா பாபேவா, யூலியா தாராசென்கோ, மெரினா வெலிகனோவா