செல்ஃபி மோகம் நம் குழந்தைகளுக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்துமா? "செல்ஃபி சிண்ட்ரோம்" என்று அழைக்கப்படுவது ஏன் ஆபத்தானது? சுய-புகைப்படம் எடுப்பதில் சமூகத்தின் ஆவேசம் புதிய தலைமுறையினருக்கு மிகவும் எதிர்பாராத விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்று விளம்பரதாரர் மைக்கேல் போர்பா நம்புகிறார்.
சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இணையத்தில் ஒரு போலிக் கட்டுரை வெளிவந்து உடனடியாக வைரலானது, நிஜ வாழ்க்கை மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் (APA) அதன் வகைப்பாட்டில் "செல்ஃபிடிஸ்" நோயறிதலைச் சேர்த்தது - "படங்களை எடுக்க ஒரு வெறித்தனமான-கட்டாய ஆசை. இந்த படங்களை சமூக ஊடகங்களில் வெளியிடவும். கட்டுரை "செல்பிடிஸ்" இன் வெவ்வேறு நிலைகளை நகைச்சுவையான வழியில் விவாதித்தது: "எல்லைக்கோடு", "கடுமையான" மற்றும் "நாள்பட்ட"1.
"செல்பிடிஸ்" பற்றிய "உட்கிஸ்" இன் புகழ், சுய-புகைப்படம் எடுக்கும் வெறி பற்றிய பொதுமக்களின் கவலையை தெளிவாக பதிவு செய்தது. இன்று, நவீன உளவியலாளர்கள் ஏற்கனவே "செல்ஃபி சிண்ட்ரோம்" என்ற கருத்தை தங்கள் நடைமுறையில் பயன்படுத்துகின்றனர். உளவியலாளர் மைக்கேல் போர்பா இந்த நோய்க்குறியின் காரணம், அல்லது இணையத்தில் வெளியிடப்பட்ட புகைப்படங்கள் மூலம் அங்கீகாரம் பெற வலியுறுத்துவது, முதன்மையாக தன்னை மையமாகக் கொண்டு மற்றவர்களின் தேவைகளைப் புறக்கணிப்பதாக நம்புகிறார்.
"குழந்தை தொடர்ந்து பாராட்டப்படுகிறது, அவர் தன்னைத்தானே தொங்கவிடுகிறார், உலகில் மற்றவர்கள் இருப்பதை மறந்துவிடுகிறார்" என்று மைக்கேல் போர்பா கூறுகிறார். - கூடுதலாக, நவீன குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை மேலும் மேலும் சார்ந்துள்ளனர். அவர்களின் நேரத்தின் ஒவ்வொரு நிமிடத்தையும் நாங்கள் கட்டுப்படுத்துகிறோம், ஆனால் அவர்கள் வளரத் தேவையான திறன்களை நாங்கள் அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதில்லை.
சுய-உறிஞ்சுதல் என்பது நாசீசிஸத்திற்கு வளமான நிலமாகும், இது பச்சாதாபத்தைக் கொல்லும். பச்சாதாபம் என்பது பகிரப்பட்ட உணர்ச்சி, அது "நாம்" மற்றும் "நான்" மட்டுமல்ல. மைக்கேல் போர்பா குழந்தைகளின் வெற்றியைப் பற்றிய நமது புரிதலை சரி செய்ய முன்மொழிகிறார், தேர்வுகளில் அதிக மதிப்பெண்களை குறைக்கவில்லை. குழந்தையின் ஆழமாக உணரும் திறன் சமமாக மதிப்புமிக்கது.
கிளாசிக்கல் இலக்கியம் குழந்தையின் அறிவுசார் திறன்களை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவருக்கு பச்சாதாபம், இரக்கம் மற்றும் கண்ணியம் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்கிறது.
"செல்ஃபி சிண்ட்ரோம்" மற்றவர்களின் அங்கீகாரம் மற்றும் ஒப்புதலுக்கான ஹைபர்டிராஃபி தேவையை உணர்ந்ததால், அவரது சொந்த மதிப்பை உணர்ந்து வாழ்க்கையின் பிரச்சினைகளை சமாளிக்க அவருக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும் குழந்தையைப் புகழ்வதற்கான உளவியல் ஆலோசனை, 80 களில் பிரபலமான கலாச்சாரத்தில் நுழைந்தது, ஒரு முழு தலைமுறையின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது.
"பெற்றோர்கள் எல்லா வகையிலும் குழந்தையின் உரையாடல் திறனை ஊக்குவிக்க வேண்டும்" என்று மைக்கேல் போர்பா எழுதுகிறார். "மற்றும் ஒரு சமரசத்தைக் காணலாம்: இறுதியில், குழந்தைகள் FaceTime அல்லது Skype இல் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளலாம்."
பச்சாதாபத்தை வளர்க்க எது உதவும்? உதாரணமாக, சதுரங்கம் விளையாடுவது, கிளாசிக்ஸைப் படிப்பது, திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது, ஓய்வெடுப்பது. சதுரங்கம் மூலோபாய சிந்தனையை உருவாக்குகிறது, மீண்டும் ஒருவரின் சொந்த நபரைப் பற்றிய எண்ணங்களிலிருந்து திசைதிருப்பப்படுகிறது.
நியூயார்க்கில் உள்ள சமூக ஆராய்ச்சிக்கான புதிய பள்ளியின் உளவியலாளர்கள் டேவிட் கிட் மற்றும் இமானுவேல் காஸ்டானோ2 சமூகத் திறன்களில் வாசிப்பின் தாக்கம் குறித்து ஆய்வு நடத்தியது. டூ கில் எ மோக்கிங்பேர்ட் போன்ற உன்னதமான நாவல்கள் குழந்தையின் அறிவுசார் திறன்களை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், கருணையையும் கண்ணியத்தையும் கற்பிக்கின்றன என்பதை இது காட்டுகிறது. இருப்பினும், மற்றவர்களைப் புரிந்து கொள்ளவும், அவர்களின் உணர்ச்சிகளைப் படிக்கவும், புத்தகங்கள் மட்டும் போதாது, நேரடி தொடர்பு அனுபவம் உங்களுக்குத் தேவை.
ஒரு இளைஞன் ஒரு நாளைக்கு சராசரியாக 7,5 மணிநேரம் வரை கேஜெட்களுடன் செலவழித்தால், ஒரு இளைய மாணவர் - 6 மணிநேரம் (இங்கு மைக்கேல் போர்பா என்பது அமெரிக்க நிறுவனமான காமன் சென்ஸ் மீடியாவின் தரவைக் குறிக்கிறது.3), "நேரடியில்" ஒருவருடன் தொடர்பு கொள்ள அவருக்கு நடைமுறையில் வாய்ப்புகள் இல்லை, அரட்டையில் அல்ல.
1 பி. மைக்கேல் «UnSelfie: ஏன் பச்சாதாபம் கொண்ட குழந்தைகள் என்னைப் பற்றிய எங்கள் உலகில் வெற்றி பெறுகிறார்கள்», சைமன் மற்றும் ஸ்கஸ்டர், 2016.
2 கே. டேவிட், இ. காஸ்டானோ "இலக்கிய புனைகதைகளை படிப்பது மனதை மேம்படுத்துகிறது", அறிவியல், 2013, எண் 342.
3 "காமன் சென்ஸ் சென்சஸ்: மீடியா யூஸ் பை ட்வீன்ஸ் அண்ட் டீன்ஸ்" (காமன் சென்ஸ் இன்க், 2015).