பொருளடக்கம்
அடிப்பது இப்போது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது!
டிசம்பர் 22, 2016 முதல், உடல் ரீதியான தண்டனையைப் போலவே, குத்துவது அதிகாரப்பூர்வமாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. "உடல் ரீதியான தண்டனைக்கு போதுமான தெளிவான, பிணைப்பு மற்றும் துல்லியமான தடையை வழங்கவில்லை" என்று பிரான்ஸை விமர்சித்த ஐரோப்பா கவுன்சிலால் நீண்டகாலமாக ஒரு தடை கோரப்பட்டது. எனவே இது செய்யப்படுகிறது! இந்த வாக்கெடுப்பு தாமதமாகிவிட்டால், அதற்குக் காரணம், பிரெஞ்சுக்காரர்கள் பெரும்பான்மையாக அதை எதிர்த்ததால்தான்: மார்ச் 2015 இல், பிரெஞ்சுக்காரர்களில் 70% பேர் இந்தத் தடைக்கு எதிராக இருந்தனர், அவர்களில் 52% பேர் அதைச் செய்யாமல் இருப்பது நல்லது என்று கருதினாலும் கூட. அதை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள் (ஆதாரம் Le Figaro).
அடிப்பது, குழந்தைக்கு அவ்வளவு அற்பமான செயல் அல்ல
அவர்களிடம் நாம் கேட்டபோது, சில அம்மாக்கள் விளக்குகிறார்கள், “இப்போது அவ்வப்போது அடிப்பதால் காயப்படுத்த முடியாது » அல்லது சொல்லுங்கள்: "நான் சிறுவனாக இருந்தபோது எனக்கு அடிபட்டது, அது என்னைக் கொல்லவில்லை". "ஸ்பான்க்கிங், கல்வி வன்முறை பற்றிய கேள்விகள்" புத்தகத்தின் ஆசிரியர் ஆலிவியர் மவுரல், "கொஞ்சம் அடிக்க வேண்டும் என்றால், ஏன் அதை செய்ய வேண்டும்? நீங்கள் அதைத் தவிர்த்துவிட்டு வேறு கல்வி முறையைத் தேர்வு செய்யலாம். அவரைப் பொறுத்தவரை, அது டயப்பரில் கூட லேசான அறைந்தாலும், அல்லது அறைந்தாலும், “நாங்கள் லேசான வன்முறையில் இருக்கிறோம், குழந்தைக்கு ஏற்படும் விளைவு சாதாரணமானது அல்ல. உண்மையில், அவரைப் பொறுத்தவரை, "டேப்பால் உருவாக்கப்படும் மன அழுத்தம், செரிமான கோளாறுகளை ஏற்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை நேரடியாக பாதிக்கிறது". Olivier Maurel க்காக, « மூளையின் கண்ணாடி நியூரான்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை தினசரி அடிப்படையில் அனுபவிக்கும் அனைத்து சைகைகளையும் பதிவு செய்கின்றன, மேலும் இந்த பொறிமுறையானது அவற்றை இனப்பெருக்கம் செய்ய நம்மை தயார்படுத்துகிறது. அதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு குழந்தையை அடிக்கும்போது, அவர்களின் மூளையில் வன்முறைக்கு வழி வகுக்கிறீர்கள், மூளை அதை பதிவு செய்கிறது. குழந்தை தனது வாழ்க்கையில் இந்த வன்முறையை மீண்டும் உருவாக்கும். ".
தண்டனை இல்லாத ஒழுக்கம்
சில பெற்றோர்கள் அடிப்பதை “தங்கள் பிள்ளையின் மீதான அதிகாரத்தை இழக்காத” ஒரு வழியாக பார்க்கிறார்கள். குழந்தை உளவியலாளர் மோனிக் டி கெர்மடெக் இதை நம்புகிறார் “அடிப்பது குழந்தைக்கு எதையும் கற்பிக்காது. தண்டனையின்றி ஒழுக்கமாக இருக்குமாறு பெற்றோருக்கு அறிவுறுத்தப்பட வேண்டும். உண்மையில், உளவியலாளர் விளக்குகிறார், "குழந்தை ஒரு வரம்பை மீறும் போது பெற்றோர் ஒரு குறிப்பிட்ட பதட்டத்தை அடைந்தாலும், அவர் கோபப்படுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும், குறிப்பாக அவரை அடிக்கக்கூடாது". அவரது அறிவுரைகளில் ஒன்று, குழந்தையை வாய்மொழியாக அல்லது தண்டிக்க வேண்டும், முடிந்தால், கண்டிப்புடன் சேர்ந்து கொள்ள வேண்டும். ஏனெனில், பெற்றோர் கையை உயர்த்தும்போது, "குழந்தை சைகையின் அவமானத்திற்கு ஆளாகிறது, மேலும் வன்முறையால் பெற்றோருக்குக் கீழ்ப்படிவது அவர்களின் உறவின் தரத்தை சேதப்படுத்தும்". உளவியலாளருக்கு, பெற்றோர் "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக வார்த்தைகள் மூலம் கல்வி கற்பிக்க வேண்டும்". பெற்றோர் அதிகாரம் என்பது பெரியவர்களுக்கு மட்டும் வன்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க முடியாது. Monique de Kermadec நினைவுகூருகிறார், "கல்வி வன்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்றால், குழந்தை இந்த செயல்பாட்டு முறையை நாடுகிறது, ஒரு அதிகரிப்பு இருக்கும். குழந்தை அதை மோசமாகப் பார்க்கிறது மற்றும் பழிவாங்கும் ஆசை இருக்கும் ”.
ஒரு சர்ச்சைக்குரிய கல்வி முறை
பல அம்மாக்கள் "ஒரு முறை அடிப்பது வலிக்காது" என்று நினைக்கிறார்கள். பல சங்கங்கள் பல ஆண்டுகளாகப் போராடுவது இந்த வகையான வலியுறுத்தல். 2013 இல், குழந்தைகள் அறக்கட்டளை என்ற பிரச்சாரத்தின் மூலம் கடுமையாக தாக்கியது. மிகவும் வெளிப்படையான இந்தக் குறும்படம், கோபமடைந்த ஒரு தாய் தன் மகனை அறைவதைக் காட்டியது. மெதுவான இயக்கத்தில் படமாக்கப்பட்டது, இதன் விளைவு குழந்தையின் முகத்தின் தாக்கத்தையும் சிதைவையும் அதிகரித்தது.
கூடுதலாக, சங்கம் l'Enfant Bleu பிப்ரவரி 2015 இல் ஒரு பெரிய முடிவுகளை வெளியிட்டது முறைகேடு விசாரணை. 10 பிரெஞ்சு மக்களில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவர்கள் உடல் ரீதியான வன்முறையால் பாதிக்கப்படுவார்கள், 14% பேர் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் உடல், பாலியல் அல்லது உளவியல் துஷ்பிரயோகத்திற்கு ஆளானதாக அறிவித்தனர் மற்றும் 45% பேர் தங்கள் உடனடி சூழலில் (குடும்பம், அயலவர்கள், சக ஊழியர்கள், நெருக்கமானவர்கள்) ஒரு வழக்கையாவது சந்தேகிக்கிறார்கள். நண்பர்கள்). 2010 இல், பிரான்ஸ் போன்ற வளர்ந்த நாடுகளில், INSERM நினைவு கூர்ந்தது. தினமும் இரண்டு குழந்தைகள் இறக்கின்றன தவறான சிகிச்சையைத் தொடர்ந்து.
தெரிந்து கொள்ள:
"இப்போது குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுவது போல் வெறும் கையால் அடிப்பது குறைந்தது 18 ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்தது. பின்னர், 19 ஆம் மற்றும் குறிப்பாக 19 ஆம் நூற்றாண்டில், இது ஒரு குடும்ப நடைமுறையாக இருக்கலாம். பள்ளிகளில் நாம் குறிப்பாக கம்பிகளால் அடிக்கிறோம், மேலும், தோற்றத்தில், அலைன் ரே (ராபர்ட்) என்ற பிரெஞ்சு மொழியின் வரலாற்று அகராதி, "ஸ்பாக்கிங்" என்ற வார்த்தை பிட்டத்திலிருந்து வந்தது அல்ல, ஆனால் "ஃபாசியா" என்பதிலிருந்து வந்தது என்று குறிப்பிடுகிறது. "மூட்டை" (கிளைகள் அல்லது தீய குச்சிகள்) என்று சொல்லுங்கள். பின்னர் தான், அநேகமாக XNUMX ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், "பிட்டம்" என்ற வார்த்தையுடன் குழப்பம் ஏற்பட்டது, எனவே நிபுணத்துவம்: "பிட்டத்தில் கொடுக்கப்பட்ட வீச்சுகள்". முன்பு முதுகில்தான் அடிகள் அதிகம் கொடுக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. குடும்பங்களில், XNUMX ஆம் நூற்றாண்டில் இருந்து, ஸ்விஃப்ட் பயன்பாடு மிகவும் அடிக்கடி இருந்தது. ஆனால் நாங்கள் மர கரண்டிகள், தூரிகைகள் மற்றும் காலணிகளால் அடித்தோம். (Olivier Maurel இன் நேர்காணல்).