உங்கள் பிள்ளையின் பென்சில் அல்லது பேனாவை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக் கொடுங்கள்

மோட்டார் திறன்கள்: எழுதுவதற்கு இடுக்கி முக்கியம்

பேனாவைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருக்க பத்து வெவ்வேறு வழிகள் இல்லை: ஒன்று மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் அது நெகிழ்வான மணிக்கட்டு ஆதரவை வழங்குகிறது. இருப்பினும், இந்த நெகிழ்வுத்தன்மைதான் பின்னர், விரைவாகவும், தெளிவாகவும், நீண்ட காலத்திற்கு எழுதவும் அனுமதிக்கிறது. பதட்டமாக இருக்கும் அல்லது மணிக்கட்டில் சோர்வடையும் ஒரு குழந்தை, ஒரு நாள் கல்லூரி அல்லது உயர்நிலைப் பள்ளியில் தனது குறிப்புகளை எடுப்பதில் சிக்கல் இருக்கும், ஆனால் அதற்குள் அதை எளிதாக சரிசெய்வது மிகவும் தாமதமாகிவிடும்.

எனவே வலது பிடிப்பவர் இதுதான்: கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல் இரண்டும் பென்சிலை இணைக்காமல், பிடிக்கும். ஒன்றாக அவர்கள் பேனாவைத் தானே பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்: மற்ற விரல்கள் ஒரு ஆதரவாகச் செயல்படுகின்றன, ஆனால் இந்த ஒற்றை இடுக்கி மூலம் பென்சிலைப் பிடித்துக்கொண்டு மற்ற மூன்று விரல்களையும் கீழே நகர்த்த முடியும். இந்த இரண்டு விரல்களால் மட்டுமே தனது பென்சிலைப் பிடிக்க முடியும் என்று குழந்தைக்கு உணரச் செய்யுங்கள்: இது கட்டைவிரலையும் ஆள்காட்டி விரலையும் சரியாக நிலைநிறுத்தும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறது, மேலும் பேனாவில் நகமும் ஆணியும் சந்திப்பதைத் தடுக்கும். முதலில், நடுத்தர விரலின் முதல் மூட்டில் சிவப்பு புள்ளியை வரைவது உதவியாக இருக்கும் (பெரியவர்களுக்கு பேனாவின் கால்ஸ் இருக்கும்). சுட்டிக்காட்டப்பட்டபடி இடுக்கியைப் பிடித்து பேனாவால் இந்த புள்ளியை மறைக்க முயற்சிக்க வேண்டும் என்பது அறிவுறுத்தல்.

பிரபலமான உடைந்த மணிக்கட்டு: கவனமாக இருங்கள்!

இரண்டாவதாக, பென்சில் கையின் அச்சில் வைக்கப்பட வேண்டும்: உடைந்த மணிக்கட்டுடன் போர் நடத்தப்பட வேண்டும், குறிப்பாக இடது கை மக்கள் மத்தியில், இது இயற்கையான போக்கு. இது முடிவில்லாமல் புதுப்பிக்கப்பட்ட போராகும், ஆனால் பங்குகள் மதிப்புக்குரியவை. உங்கள் கையை உங்கள் மணிக்கட்டுக்கு எதிராக நத்தை போல் மடக்கி பிடித்து, மேலே உள்ள தசை மற்றும் தசைநார் பதற்றத்தை உணருங்கள்; அது வலிக்கிறது, அது வெப்பமடைகிறது, பின்னர் அது எழுத்தாளரின் பிடிப்பில் முடிவடையும். எனவே, நன்கு சீரமைக்கப்பட்ட மணிக்கட்டுக்கு, பேனாவிலிருந்து தொடங்கி தோள்பட்டை கூச்சப்படுத்தும் ஒரு பெரிய ஃபெசண்ட் இறகுகளை நாம் காட்சிப்படுத்துகிறோம்; இதன் விளைவாக வரும் மணிக்கட்டின் நிலையை குழந்தை உணர வைக்க ஒரு பென்சிலில் டேப் செய்ய உண்மையான ஒன்றைப் பெறுவதே சிறந்ததாகும். ஃபெசண்ட் இறகு உண்மையில் பேனாவை மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் அடிக்கடி செய்வது போல, தாளில் செங்குத்தாகப் பிடிக்காமல், முன்கையின் அச்சில் பின்னோக்கி சாய்ந்த நிலைக்குத் திரும்பச் செய்கிறது. .

விமானத்தில் மணிக்கட்டு: மற்ற ஆபத்து

கடைசியாக ஒரு புள்ளி, குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஏனென்றால் அதை மிக எளிதாக சரிசெய்ய முடியும்: எடையற்ற நிலையில் மணிக்கட்டு. இங்கே, குழந்தை மணிக்கட்டை கழற்றி முழங்கையை கடினப்படுத்துகிறது. இது CP இன் சிறந்த கிளாசிக் ஆகும், குறிப்பாக ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளில் தங்களைப் பயன்படுத்திக்கொள்ளும் மற்றும் தங்கள் சைகையை கடினப்படுத்துகிறது. அவற்றை விரைவாகக் குணப்படுத்த, நாங்கள் டெஸ்க் பேடாகப் பயன்படுத்தும் சுவர் காலெண்டரைப் பெறுகிறோம், முன்பு கீழே, முழு அகலத்தில், 5 முதல் 10 செமீ நீளமுள்ள மிக மென்மையான துணியால் செய்யப்பட்ட ஒரு துண்டு, அறிவுறுத்தல்: “நீங்கள் கண்டிப்பாக: நீங்கள் எழுதும் போது உங்கள் மணிக்கட்டை மென்மையான துணிக்கு எதிராக தேய்க்கவும்.

மழலையர் பள்ளியில் பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொள்வது

எல்லாமே மழலையர் பள்ளியில் விளையாடப்படுகின்றன, ஏனென்றால் குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பத்திலேயே "ஸ்கிரிப்டிங் கருவிகள்" வழங்கப்படுகின்றன: தூரிகைகள், குறிப்பான்கள், எண்ணெய் சுண்ணாம்பு குச்சிகள் ... இருப்பினும், அவர்களுடன் விளையாடுவது கையின் அனைத்து நிலைகளுக்கும் கதவு திறந்திருக்கக்கூடாது, ஆபத்து கெட்ட பழக்கங்களை வளர்ப்பது. ஏனெனில் குழந்தைகள் பென்சிலை நேரடியாக தாளின் மேல், செங்குத்தாக, விரல்களால் இறுக்கமாகப் பிடிக்கும் இயல்புடையவர்கள். குழந்தைகளின் குறிப்பான்களாக இருக்கும் இந்த பெரிய சிலிண்டர்களை அவர்கள் எப்படி செய்ய முடியும்? உருட்டல் முள் கொண்டு எழுத முயற்சிக்கவும், நீங்கள் பார்ப்பீர்கள்... சிறு விரல்கள் பலவீனமாக உள்ளன. கனடாவில், விரல்களை வலுப்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகளையும் CP திட்டமிடுகிறது; அவர்கள் பிரான்சுக்கு வருவதற்காகக் காத்திருக்கும் போது, ​​குழந்தைகளுக்கு குறைந்த பட்சம் 10 சென்டிமீட்டர் அளவுள்ள மெல்லிய பேனாக்கள் வழங்கப்படும். இல்லையெனில், அது ஒரு பென்சிலின் "கோர்" என்றால், பிந்தையது மீண்டும் செங்குத்தாக வைக்கப்படும். தூரிகைகளைப் பொறுத்தவரை, இது சற்று வித்தியாசமானது: மெல்லிய கைப்பிடி என்பது நல்ல வரித் துல்லியம் தேவைப்படும் தற்காலிக தூரிகையைக் குறிக்கிறது. எனவே "தடிமனான கோடு" அதிகரிக்கும் நீண்ட சட்டை மற்றும் சிறிது தடிமனான தூரிகைகளை வழங்குவது நல்லது.

கெட்ட எழுத்துப் பழக்கத்தை எடுத்துக் கொண்டால் என்ன செய்வது?

எழுதும் பயிற்சி முதல் வகுப்பின் போது செய்யப்படுகிறது: வீட்டில் செய்ய வரிகளை கொடுக்க தேவையில்லை, அது அஜீரணமாக இருக்கும். மறுபுறம், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை விரிவாகக் கவனிக்க முடிகிறது. பேனாவைத் தூக்கிய பிறகு கடிதத்தை மறுதொடக்கம் செய்ய, நிறுத்தங்கள், எழுத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள இடைவெளிகள், அடிக்கடி தவறவிட்டதைக் கவனியுங்கள். இந்த நிலைப்படுத்தல் பிழைகள், பின்னோக்கி திரும்பும் அல்லது தவறான இடத்திலிருந்து தொடங்கும் எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்கள் போன்ற கிளாசிக் சிபி பிட்ஃபால்களிலிருந்து வேறுபட்டவை, எந்த பயிற்சி சரி செய்யும். பராமரிப்புக் கவலைகள் பெரும்பாலும் பென்சிலை அதிகமாக அழுத்தும் குழந்தையுடன் கைகோர்த்துச் செல்கின்றன, அவர் மிக மெதுவாகவும், சில சமயங்களில் மிகவும் தடிமனாகவும், வரிகளில் இல்லாமல் எழுதுகிறார், சில சமயங்களில் பதட்டமாகவும், முடிவு படிக்கக்கூடியதாகவும், ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியதாகவும் இருந்தாலும் கூட. பின்னர், "இ" சுழல்களை நிறுத்தாமல், மணலில், ஒரு பலகையில் கண்களை மூடிக்கொண்டு தொடரில் "e" சுழல்களை எழுதச் சொல்வதன் மூலம் சைகையை மேலும் திரவமாக்க முயற்சிக்கவும் (அற்புதமான முடிவுகள், சைகை வெளியிடப்பட்டது!). ஒரு தாளில், பின்னர் சிறிய, முதலியன …