மூன்று வருட நெருக்கடி

பிடிவாதத்தின் வயது. மூன்று வருட நெருக்கடி பற்றி

மூன்று வருட நெருக்கடியானது ஒரு மாத வயதில் (நியோனாடல் நெருக்கடி என்று அழைக்கப்படுபவை) அல்லது ஒரு வருட வயதில் (ஒரு வருட நெருக்கடி) நடந்ததிலிருந்து வேறுபட்டது. முந்தைய இரண்டு "டிப்பிங் புள்ளிகள்" ஒப்பீட்டளவில் சீராகச் சென்றிருந்தால், முதல் எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகள் இன்னும் சுறுசுறுப்பாக இல்லை, மேலும் புதிய திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் மட்டுமே கண்ணைக் கவர்ந்தன, பின்னர் மூன்று வருட நெருக்கடியுடன் நிலைமை மிகவும் சிக்கலானது. அதை தவறவிடுவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. ஒரு கீழ்ப்படிதலுள்ள மூன்று வயது குழந்தை, ஒரு இணக்கமான மற்றும் பாசமுள்ள இளைஞனைப் போலவே அரிதானது. கல்வி கற்பது கடினம், மற்றவர்களுடன் முரண்படுவது போன்ற நெருக்கடியின் வயதுடைய இத்தகைய அம்சங்கள், இந்த காலகட்டத்தில், முதல் முறையாக, யதார்த்தமாகவும் முழுமையாகவும் வெளிப்படுகின்றன. மூன்று வருட நெருக்கடி சில நேரங்களில் பிடிவாதத்தின் வயது என்று அழைக்கப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை.

உங்கள் குழந்தை தனது மூன்றாவது பிறந்தநாளைக் கொண்டாடும் நேரத்தில் (இன்னும் சிறப்பாக, அரை வருடத்திற்கு முன்பு), இந்த நெருக்கடியின் தொடக்கத்தை தீர்மானிக்கும் அறிகுறிகளின் முழு "பூச்செண்டு" - என்று அழைக்கப்படுவதை அறிந்து கொள்வது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். "ஏழு நட்சத்திரம்". இந்த ஏழு நட்சத்திரத்தின் ஒவ்வொரு கூறுகளும் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை கற்பனை செய்வதன் மூலம், ஒரு குழந்தை கடினமான வயதை விட வெற்றிகரமாக உதவலாம், அத்துடன் ஆரோக்கியமான நரம்பு மண்டலத்தை பராமரிக்கலாம் - அவருடைய மற்றும் அவருடைய இரண்டும்.

ஒரு பொது அர்த்தத்தில், எதிர்மறைவாதம் என்பது முரண்படுவதற்கான ஆசை, அவர் சொன்னதற்கு நேர்மாறாகச் செய்வது. ஒரு குழந்தை மிகவும் பசியாக இருக்கலாம் அல்லது ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்க விரும்பலாம், ஆனால் நீங்கள் அல்லது வேறு சில பெரியவர்கள் அதை அவருக்கு வழங்குவதால் மட்டுமே அவர் மறுப்பார். எதிர்மறைவாதம் சாதாரண கீழ்ப்படியாமையிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை உங்களுக்குக் கீழ்ப்படியவில்லை, அவர் விரும்புவதால் அல்ல, ஆனால் இந்த நேரத்தில் அவர் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது. உங்கள் சலுகை அல்லது கோரிக்கையை நிராகரிப்பதன் மூலம், அவர் தனது "நான்" ஐ "பாதுகாக்கிறார்".

தனது சொந்தக் கண்ணோட்டத்தை வெளிப்படுத்தினாலோ அல்லது ஏதாவது கேட்டாலோ, சிறிய மூன்று வயது பிடிவாதக்காரன் தன் முழு பலத்தோடும் தன் கோட்டை வளைத்துவிடுவான். அவர் உண்மையில் "விண்ணப்பத்தை" செயல்படுத்த விரும்புகிறாரா? இருக்கலாம். ஆனால், பெரும்பாலும், அதிகமாக இல்லை, அல்லது பொதுவாக நீண்ட காலமாக ஆசை இழந்தது. ஆனால் உங்கள் பார்வையில் நீங்கள் அதைச் செய்தால் அவருடைய கருத்து கேட்கப்படுகிறது என்பதை குழந்தை எவ்வாறு புரிந்து கொள்ளும்?

பிடிவாதம், எதிர்மறையைப் போலன்றி, வழக்கமான வாழ்க்கை முறை, வளர்ப்பு விதிமுறைகளுக்கு எதிரான பொதுவான எதிர்ப்பு. குழந்தை தனக்கு வழங்கப்படும் எல்லாவற்றிலும் அதிருப்தி அடைகிறது.

சிறிய தலைவன் மூன்று வயது குழந்தை தனக்காக முடிவு செய்து கருத்தரித்ததை மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்கிறது. இது சுதந்திரத்தை நோக்கிய ஒரு வகையான போக்கு, ஆனால் மிகைப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் குழந்தையின் திறன்களுக்கு போதுமானதாக இல்லை. இத்தகைய நடத்தை மற்றவர்களுடன் மோதல்களையும் சண்டைகளையும் ஏற்படுத்துகிறது என்று யூகிக்க கடினமாக இல்லை.

சுவாரசியமான, பழக்கமான, விலையுயர்ந்த எல்லாமே தேய்மானம். இந்த காலகட்டத்தில் பிடித்த பொம்மைகள் மோசமானவை, பாசமுள்ள பாட்டி - மோசமான, பெற்றோர்கள் - கோபமாக. குழந்தை சத்தியம் செய்ய ஆரம்பிக்கலாம், பெயர்களை அழைக்கலாம் (பழைய நடத்தை விதிமுறைகளின் தேய்மானம் உள்ளது), பிடித்த பொம்மையை உடைக்கலாம் அல்லது ஒரு புத்தகத்தை கிழிக்கலாம் (முன்பு விலையுயர்ந்த பொருட்களுக்கான இணைப்புகள் தேய்மானம் செய்யப்படுகின்றன) போன்றவை.

பிரபல உளவியலாளர் எல்எஸ் வைகோட்ஸ்கியின் வார்த்தைகளில் இந்த நிலையை சிறப்பாக விவரிக்க முடியும்: "குழந்தை மற்றவர்களுடன் போரில் ஈடுபட்டுள்ளது, அவர்களுடன் தொடர்ந்து மோதலில் உள்ளது."

சமீப காலம் வரை, பாசமாக, மூன்று வயதில் ஒரு குழந்தை பெரும்பாலும் உண்மையான குடும்ப சர்வாதிகாரியாக மாறுகிறது. அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைவருக்கும் நடத்தை விதிமுறைகளையும் விதிகளையும் கட்டளையிடுகிறார்: அவருக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும், என்ன அணிய வேண்டும், யார் அறையை விட்டு வெளியேறலாம் மற்றும் யாரால் முடியாது, ஒரு குடும்ப உறுப்பினருக்கு என்ன செய்ய வேண்டும், மீதமுள்ளவர்களுக்கு என்ன செய்ய வேண்டும். குடும்பத்தில் இன்னும் குழந்தைகள் இருந்தால், சர்வாதிகாரம் அதிகரித்த பொறாமையின் அம்சங்களைப் பெறத் தொடங்குகிறது. உண்மையில், மூன்று வயது நிலக்கடலையின் பார்வையில், அவரது சகோதரர்கள் அல்லது சகோதரிகளுக்கு குடும்பத்தில் எந்த உரிமையும் இல்லை.

நெருக்கடியின் மறுபக்கம்

மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள மூன்று வருட நெருக்கடியின் அம்சங்கள், குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான பெற்றோர்கள் அல்லது இரண்டு வயது குழந்தைகளை குழப்பத்தில் தள்ளலாம். இருப்பினும், எல்லாம், நிச்சயமாக, மிகவும் பயமாக இல்லை. இத்தகைய வெளிப்பாடுகளை எதிர்கொள்ளும்போது, ​​​​வெளிப்புற எதிர்மறை அறிகுறிகள் எந்தவொரு முக்கியமான வயதினதும் முக்கிய மற்றும் முக்கிய அர்த்தத்தை உருவாக்கும் நேர்மறை ஆளுமை மாற்றங்களின் தலைகீழ் பக்கமாகும் என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும். வளர்ச்சியின் ஒவ்வொரு காலகட்டத்திலும், குழந்தைக்கு முற்றிலும் சிறப்புத் தேவைகள், வழிமுறைகள், உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட வயதிற்கு மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியது. தங்கள் நேரத்தைச் சேவை செய்த பிறகு, அவர்கள் புதியவர்களுக்கு வழிவகுக்க வேண்டும் - முற்றிலும் வேறுபட்டது, ஆனால் மாற்றப்பட்ட சூழ்நிலையில் மட்டுமே சாத்தியமானது. புதியது தோன்றுவது என்பது பழையதை வாடிவிடுதல், ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்ற நடத்தை மாதிரிகளை நிராகரித்தல், வெளி உலகத்துடனான தொடர்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. நெருக்கடி காலங்களில், முன்னெப்போதையும் விட, ஒரு பெரிய ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சி, கூர்மையான, குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் மற்றும் குழந்தையின் ஆளுமையில் மாற்றங்கள் உள்ளன.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல பெற்றோருக்கு, ஒரு குழந்தையின் "நன்மை" பெரும்பாலும் அவரது கீழ்ப்படிதலின் அளவைப் பொறுத்தது. ஒரு நெருக்கடியின் போது, ​​நீங்கள் இதை நம்பக்கூடாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைக்குள் நிகழும் மாற்றங்கள், அவரது மன வளர்ச்சியின் திருப்புமுனை, நடத்தை மற்றும் மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் தங்களைக் காட்டாமல் கவனிக்கப்படாமல் போக முடியாது.

"வேரைப் பார்"

ஒவ்வொரு வயது நெருக்கடியின் முக்கிய உள்ளடக்கம் நியோபிளாம்களின் உருவாக்கம் ஆகும், அதாவது குழந்தை மற்றும் பெரியவர்களுக்கு இடையே ஒரு புதிய வகை உறவின் தோற்றம், ஒரு வகை செயல்பாட்டிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாற்றம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தையின் பிறப்பில், அவருக்கு ஒரு புதிய சூழலுக்கு ஒரு தழுவல் உள்ளது, பதில்களின் உருவாக்கம். ஒரு வருட நெருக்கடியின் நியோபிளாம்கள் - நடைபயிற்சி மற்றும் பேச்சு உருவாக்கம், பெரியவர்களின் "விரும்பத்தகாத" நடவடிக்கைகளுக்கு எதிரான முதல் எதிர்ப்பு நடவடிக்கைகளின் தோற்றம். மூன்று வருட நெருக்கடிக்கு, விஞ்ஞானிகள் மற்றும் உளவியலாளர்களின் ஆராய்ச்சியின் படி, மிக முக்கியமான நியோபிளாசம் "நான்" என்ற புதிய உணர்வின் தோற்றம் ஆகும். "நானே."

அவரது வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று ஆண்டுகளில், ஒரு சிறிய நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகி, பழகி, தன்னை ஒரு சுயாதீனமான மனநிலையாக வெளிப்படுத்துகிறார். இந்த வயதில், குழந்தை தனது ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தின் அனைத்து அனுபவங்களையும் பொதுமைப்படுத்துகிறது, மேலும் அவரது உண்மையான சாதனைகளின் அடிப்படையில், அவர் தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்கிறார், புதிய குணாதிசயமான ஆளுமைப் பண்புகள் தோன்றும். இந்த வயதிற்குள், குழந்தை தன்னைப் பற்றி பேசும்போது அவரது சொந்த பெயருக்கு பதிலாக "நான்" என்ற பிரதிபெயரை அடிக்கடி கேட்கலாம். சமீப காலம் வரை, உங்கள் குழந்தை கண்ணாடியில் பார்த்து, "இது யார்?" என்ற கேள்விக்கு தோன்றியது. பெருமையுடன் பதிலளித்தார்: "இது ரோமா." இப்போது அவர் கூறுகிறார்: "இது நான்", அவர் தனது சொந்த புகைப்படங்களில் சித்தரிக்கப்படுகிறார், இது அவருடையது, வேறு குழந்தை அல்ல, கண்ணாடியில் இருந்து ஒரு கசப்பான முகம் புன்னகைக்கிறது என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார். குழந்தை தன்னை ஒரு தனி நபராக உணரத் தொடங்குகிறது, அவரது ஆசைகள் மற்றும் குணாதிசயங்களுடன், சுய-உணர்வின் ஒரு புதிய வடிவம் தோன்றுகிறது. உண்மை, மூன்று வயது சிறுவனின் "நான்" பற்றிய விழிப்புணர்வு இன்னும் நம்மிடமிருந்து வேறுபட்டது. இது இன்னும் உள், இலட்சிய விமானத்தில் நடைபெறவில்லை, ஆனால் வெளிப்புறமாக வரிசைப்படுத்தப்பட்ட ஒரு தன்மையைக் கொண்டுள்ளது: ஒருவரின் சாதனையின் மதிப்பீடு மற்றும் மற்றவர்களின் மதிப்பீட்டோடு ஒப்பிடுவது.

அதிகரித்து வரும் நடைமுறை சுதந்திரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் குழந்தை தனது "நான்" ஐ உணரத் தொடங்குகிறது. அதனால்தான் குழந்தையின் "நான்" என்பது "நானே" என்ற கருத்துடன் மிகவும் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான குழந்தையின் அணுகுமுறை மாறுகிறது: இப்போது குழந்தை புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தால் மட்டுமல்ல, செயல்கள் மற்றும் நடத்தை திறன்களிலும் தேர்ச்சி பெறுகிறது. சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் ஒரு சிறிய ஆராய்ச்சியாளரின் சுய-உணர்தல் கோளமாகிறது. குழந்தை ஏற்கனவே தனது கையை முயற்சிக்கிறது, சாத்தியக்கூறுகளை சோதிக்கிறது. அவர் தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்கிறார், மேலும் இது குழந்தைகளின் பெருமையின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது - சுய வளர்ச்சி மற்றும் சுய முன்னேற்றத்திற்கான மிக முக்கியமான ஊக்கம்.

குழந்தைக்கு ஏதாவது செய்வது வேகமாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும்போது ஒவ்வொரு பெற்றோரும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை ஒரு சூழ்நிலையை எதிர்கொண்டிருக்க வேண்டும்: அவருக்கு ஆடை அணிவிக்கவும், அவருக்கு உணவளிக்கவும், சரியான இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லவும். ஒரு குறிப்பிட்ட வயது வரை, இது "தண்டனையின்றி" சென்றது, ஆனால் மூன்று வயதிற்குள், அதிகரித்த சுதந்திரம் வரம்பை எட்டும், குழந்தை இதையெல்லாம் செய்ய முயற்சிப்பது இன்றியமையாததாக இருக்கும். அதே நேரத்தில், அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் தனது சுதந்திரத்தை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்வது குழந்தைக்கு முக்கியம். மேலும், அவர் கருதப்படுகிறார், அவருடைய கருத்து மற்றும் ஆசைகள் மதிக்கப்படுகின்றன என்று குழந்தை உணரவில்லை என்றால், அவர் எதிர்ப்பைத் தொடங்குகிறார். அவர் பழைய கட்டமைப்பிற்கு எதிராக, பழைய உறவுக்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்கிறார். பிரபல அமெரிக்க உளவியலாளர் ஈ. எரிக்சனின் கூற்றுப்படி, விருப்பம் உருவாகத் தொடங்கும் வயது, மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய குணங்கள் - சுதந்திரம், சுதந்திரம்.

நிச்சயமாக, மூன்று வயது குழந்தைக்கு முழுமையான சுதந்திரத்திற்கான உரிமையை வழங்குவது முற்றிலும் தவறானது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஏற்கனவே தனது இளம் வயதிலேயே நிறைய தேர்ச்சி பெற்றதால், குழந்தை தனது திறன்களைப் பற்றி இன்னும் முழுமையாக அறிந்திருக்கவில்லை, எப்படி என்று தெரியவில்லை. எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த, திட்டமிட. இருப்பினும், குழந்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், அவரது உந்துதல் கோளத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறை ஆகியவற்றை உணர வேண்டியது அவசியம். இந்த வயதில் வளரும் நபரின் சிறப்பியல்பு முக்கியமான வெளிப்பாடுகளைத் தணிக்க முடியும். குழந்தை-பெற்றோர் உறவுகள் ஒரு தரமான புதிய திசையில் நுழைய வேண்டும் மற்றும் பெற்றோரின் மரியாதை மற்றும் பொறுமையின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும். வயது வந்தோருக்கான குழந்தையின் அணுகுமுறையும் மாறுகிறது. இது இனி அரவணைப்பு மற்றும் கவனிப்புக்கான ஆதாரம் மட்டுமல்ல, ஒரு முன்மாதிரி, சரியான தன்மை மற்றும் பரிபூரணத்தின் உருவகமாகும்.

மூன்று வருட நெருக்கடியின் விளைவாக பெறப்பட்ட மிக முக்கியமான விஷயத்தை ஒரு வார்த்தையில் விவரிக்க முயற்சிப்பது, குழந்தை உளவியல் MI லிசினாவின் ஆராய்ச்சியாளரைப் பின்பற்றி, சாதனைகளில் பெருமை என்று நாம் அழைக்கலாம். இது முற்றிலும் புதிய நடத்தை சிக்கலானது, இது குழந்தை பருவத்தில் குழந்தைகளில் யதார்த்தத்தை நோக்கி, ஒரு வயது வந்தவரை ஒரு மாதிரியாகக் கொண்ட அணுகுமுறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறை, ஒருவரின் சொந்த சாதனைகளால் மத்தியஸ்தம் செய்யப்படுகிறது. புதிய நடத்தை வளாகத்தின் சாராம்சம் பின்வருமாறு: முதலாவதாக, குழந்தை தனது செயல்பாட்டின் முடிவை அடைய பாடுபடத் தொடங்குகிறது - தொடர்ந்து, நோக்கத்துடன், சிரமங்கள் மற்றும் தோல்விகள் இருந்தபோதிலும். இரண்டாவதாக, ஒரு வயது வந்தவருக்கு அவர்களின் வெற்றிகளை நிரூபிக்க விருப்பம் உள்ளது, யாருடைய ஒப்புதல் இல்லாமல் இந்த வெற்றிகள் பெரிய அளவில் அவற்றின் மதிப்பை இழக்கின்றன. மூன்றாவதாக, இந்த வயதில், உயர்ந்த சுயமதிப்பு உணர்வு தோன்றுகிறது - அதிகரித்த மனக்கசப்பு, அற்ப விஷயங்களில் உணர்ச்சி வெடிப்புகள், பெற்றோர், பாட்டி மற்றும் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பிற குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் முக்கியமான நபர்களின் சாதனைகளை அங்கீகரிப்பதில் உணர்திறன்.

எச்சரிக்கை: மூன்று வயது

மூன்று ஆண்டுகளின் நெருக்கடி என்ன என்பதை அறிந்து கொள்வது அவசியம், மேலும் ஒரு சிறிய கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் ஒரு சண்டைக்காரரின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளுக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்க இது உங்களுக்கு உதவும்: குழந்தை மிகவும் அருவருப்பாக நடந்துகொள்வது அவர் "மோசமானவர்" என்பதால் அல்ல, ஆனால் அவரால் வேறுவிதமாக செய்ய முடியாது என்பதால். உள் பொறிமுறைகளைப் புரிந்துகொள்வது, உங்கள் பிள்ளைக்கு மிகவும் சகிப்புத்தன்மையுடன் இருக்க உதவும்.

இருப்பினும், கடினமான சூழ்நிலைகளில், "விம்ஸ்" மற்றும் "அவதூறுகளை" சமாளிக்க புரிதல் கூட போதுமானதாக இருக்காது. எனவே, சாத்தியமான சண்டைகளுக்கு முன்கூட்டியே தயாரிப்பது நல்லது: அவர்கள் சொல்வது போல், "கற்றல் கடினம், சண்டை எளிதானது."

1) அமைதி, அமைதி மட்டுமே

நெருக்கடியின் முக்கிய வெளிப்பாடுகள், பெற்றோர்களைத் தொந்தரவு செய்வது, பொதுவாக "பாதிப்பு வெடிப்புகள்" என்று அழைக்கப்படுபவை - கோபம், கண்ணீர், விருப்பங்கள். நிச்சயமாக, அவை வளர்ச்சியின் பிற, "நிலையான" காலங்களிலும் ஏற்படலாம், ஆனால் இது மிகவும் குறைவாக அடிக்கடி மற்றும் குறைந்த தீவிரத்துடன் நிகழ்கிறது. அத்தகைய சூழ்நிலைகளில் நடத்தைக்கான பரிந்துரைகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்: எதுவும் செய்யாதீர்கள் மற்றும் குழந்தை முற்றிலும் அமைதியாக இருக்கும் வரை முடிவு செய்யாதீர்கள். மூன்று வயதிற்குள், உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் ஏற்கனவே நன்கு அறிவீர்கள், மேலும் உங்கள் குழந்தையை கையிருப்பில் அமைதிப்படுத்த இரண்டு வழிகள் இருக்கலாம். எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் இத்தகைய வெடிப்புகளை வெறுமனே புறக்கணிக்க அல்லது முடிந்தவரை அமைதியாக நடந்துகொள்வதற்கு யாரோ ஒருவர் பயன்படுத்தப்படுகிறார். இந்த முறை மிகவும் நல்லது என்றால் ... அது வேலை செய்கிறது. இருப்பினும், நீண்ட காலமாக "வெறித்தனத்தில் போராடக்கூடிய" பல குழந்தைகள் உள்ளனர், மேலும் சில தாயின் இதயங்கள் இந்த படத்தைத் தாங்கும். எனவே, குழந்தைக்கு "பரிதாபம்" செய்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும்: கட்டிப்பிடி, முழங்காலில் வைத்து, தலையில் தட்டவும். இந்த முறை பொதுவாக குறைபாடற்ற முறையில் செயல்படுகிறது, ஆனால் நீங்கள் அதை துஷ்பிரயோகம் செய்யக்கூடாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை தனது கண்ணீர் மற்றும் விருப்பங்களை "நேர்மறையான வலுவூட்டல்" மூலம் பின்பற்றுகிறது என்ற உண்மையைப் பயன்படுத்துகிறது. அவர் பழகியவுடன், பாசம் மற்றும் கவனத்தின் கூடுதல் "பகுதியை" பெற இந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துவார். கவனத்தை மாற்றுவதன் மூலம் ஆரம்ப கோபத்தை நிறுத்துவது சிறந்தது. மூன்று வயதில், குழந்தைகள் புதிய அனைத்தையும் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் ஒரு புதிய பொம்மை, கார்ட்டூன் அல்லது சுவாரஸ்யமான ஒன்றைச் செய்ய முன்வருவது மோதலை நிறுத்தி உங்கள் நரம்புகளைக் காப்பாற்றும்.

2) சோதனை மற்றும் பிழை

மூன்று ஆண்டுகள் சுதந்திரத்தின் வளர்ச்சி, "நான் என்ன, இந்த உலகில் நான் என்ன சொல்கிறேன்" என்பதற்கான முதல் புரிதல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் குழந்தை போதுமான சுயமரியாதை, தன்னம்பிக்கையுடன் ஆரோக்கியமான நபராக வளர வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள். இந்த குணங்கள் அனைத்தும் இங்கேயும் இப்போதும் வைக்கப்பட்டுள்ளன - சோதனைகள், சாதனைகள் மற்றும் தவறுகள் மூலம். உங்கள் கண்களுக்கு முன்பாக உங்கள் பிள்ளை தவறு செய்யட்டும். இது எதிர்காலத்தில் பல கடுமையான சிக்கல்களைத் தவிர்க்க அவருக்கு உதவும். ஆனால் இதற்காக, உங்கள் குழந்தையில், நேற்றைய குழந்தையில், தனது சொந்த வழியில் செல்லவும் புரிந்துகொள்ளவும் உரிமையுள்ள ஒரு சுயாதீனமான நபரை நீங்களே பார்க்க வேண்டும். குழந்தையின் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாடுகளை பெற்றோர்கள் மட்டுப்படுத்தினால், சுதந்திரத்திற்கான அவரது முயற்சிகளை தண்டித்தால் அல்லது கேலி செய்தால், சிறிய மனிதனின் வளர்ச்சி தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது: விருப்பத்திற்கு பதிலாக, சுதந்திரம், அவமானம் மற்றும் பாதுகாப்பின்மை ஆகியவற்றின் உயர்ந்த உணர்வு உருவாகிறது.

நிச்சயமாக, சுதந்திரத்தின் பாதை ஒத்துழைக்கும் பாதை அல்ல. குழந்தைக்கு அப்பால் செல்ல உரிமை இல்லை என்று அந்த எல்லைகளை நீங்களே வரையறுக்கவும். உதாரணமாக, நீங்கள் சாலையில் விளையாட முடியாது, நீங்கள் தூங்குவதைத் தவிர்க்க முடியாது, தொப்பி இல்லாமல் காட்டில் நடக்க முடியாது, முதலியன. நீங்கள் எந்த சூழ்நிலையிலும் இந்த எல்லைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும். மற்ற சூழ்நிலைகளில், குழந்தைக்கு தனது சொந்த மனதில் செயல்பட சுதந்திரம் கொடுங்கள்.

3) தேர்வு சுதந்திரம்

ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் நாம் எவ்வளவு சுதந்திரமாக உணர்கிறோம் என்பதற்கான முக்கிய அறிகுறிகளில் ஒன்று எங்கள் சொந்த முடிவுகளை எடுக்கும் உரிமை. மூன்று வயதுக் குழந்தைக்கு யதார்த்தத்தைப் பற்றிய அதே கருத்து உள்ளது. மேலே விவரிக்கப்பட்ட "ஏழு நட்சத்திரங்களிலிருந்து" மூன்று வருட நெருக்கடியின் எதிர்மறையான வெளிப்பாடுகளில் பெரும்பாலானவை குழந்தை தனது சொந்த முடிவுகள், செயல்கள் மற்றும் செயல்களில் சுதந்திரத்தை உணரவில்லை என்பதன் விளைவாகும். நிச்சயமாக, மூன்று வயது குறுநடை போடும் குழந்தையை "இலவச விமானத்தில்" அனுமதிப்பது பைத்தியமாக இருக்கும், ஆனால் நீங்களே முடிவுகளை எடுக்க அவருக்கு வாய்ப்பளிக்க வேண்டும். இது குழந்தையின் வாழ்க்கையில் தேவையான குணங்களை உருவாக்க அனுமதிக்கும், மேலும் மூன்று வருட நெருக்கடியின் சில எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளை நீங்கள் சமாளிக்க முடியும்.

குழந்தை எல்லாவற்றுக்கும் “இல்லை”, “நான் மாட்டேன்”, “எனக்கு வேண்டாம்” என்று சொல்கிறதா? அப்படியானால் கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள்! அவருக்கு இரண்டு விருப்பங்களை வழங்குங்கள்: உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்களால் வரையவும், முற்றத்தில் அல்லது பூங்காவில் நடக்கவும், நீலம் அல்லது பச்சை தட்டில் இருந்து சாப்பிடவும். நீங்கள் உங்கள் நரம்புகளை காப்பாற்றுவீர்கள், மேலும் குழந்தை மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் அவரது கருத்து கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதை உறுதி செய்யும்.

குழந்தை பிடிவாதமாக இருக்கிறது, நீங்கள் அவரை எந்த வகையிலும் சமாதானப்படுத்த முடியாது? அத்தகைய சூழ்நிலைகளை "பாதுகாப்பான" நிலையில் "மேடை" செய்ய முயற்சிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அவசரப்படாமல், பல விருப்பங்களிலிருந்து தேர்வு செய்யலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை தனது பார்வையைப் பாதுகாக்க முடிந்தால், அவர் தனது திறன்களில் நம்பிக்கையைப் பெறுகிறார், அவருடைய சொந்தக் கருத்தின் முக்கியத்துவம். பிடிவாதம் என்பது விருப்பத்தின் வளர்ச்சியின் தொடக்கம், இலக்கை அடைவது. அதை இந்த திசையில் இயக்குவது உங்கள் சக்தியில் உள்ளது, மேலும் அதை வாழ்க்கைக்கான "கழுதை" குணாதிசயங்களின் ஆதாரமாக மாற்ற வேண்டாம்.

சில பெற்றோருக்குத் தெரிந்த "எதிர்மாறாக செய்" நுட்பத்தையும் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. முடிவில்லாத "இல்லை", "எனக்கு வேண்டாம்" மற்றும் "நான் செய்ய மாட்டேன்" ஆகியவற்றால் சோர்வடைந்து, தாய் தன் குழந்தையை அவள் அடைய முயற்சிப்பதற்கு நேர்மாறாக ஆற்றலுடன் நம்பத் தொடங்குகிறாள். உதாரணமாக, "எந்த சூழ்நிலையிலும் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டாம்", "நீங்கள் தூங்கக்கூடாது", "இந்த சூப் சாப்பிட வேண்டாம்". ஒரு சிறிய பிடிவாதமான மூன்று வயது குழந்தையுடன், இந்த முறை பெரும்பாலும் வேலை செய்கிறது. இருப்பினும், அதைப் பயன்படுத்துவது மதிப்புக்குரியதா? வெளியில் இருந்து கூட, இது மிகவும் நெறிமுறையற்றதாகத் தெரிகிறது: ஒரு குழந்தை உங்களைப் போன்ற அதே நபர், இருப்பினும், உங்கள் நிலை, அனுபவம், அறிவைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் அவரை ஏமாற்றி கையாளுகிறீர்கள். நெறிமுறைகள் பிரச்சினைக்கு கூடுதலாக, இங்கே நாம் மற்றொரு புள்ளியை நினைவுபடுத்தலாம்: நெருக்கடி தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது, பாத்திரத்தின் உருவாக்கம். இந்த வழியில் தொடர்ந்து "ஏமாற்றப்பட்ட" ஒரு குழந்தை புதிதாக ஏதாவது கற்றுக் கொள்ளுமா? தனக்குத் தேவையான குணங்களை வளர்த்துக் கொள்வானா? இதை மட்டுமே சந்தேகிக்க முடியும்.

4) நமது வாழ்க்கை என்ன? ஒரு விளையாட்டு!

அதிகரித்த சுதந்திரம் மூன்று ஆண்டு நெருக்கடியின் அம்சங்களில் ஒன்றாகும். குழந்தை தனது சொந்த ஆசைகள் மற்றும் திறன்களுக்கு முற்றிலும் புறம்பாக எல்லாவற்றையும் தானே செய்ய விரும்புகிறது. "என்னால் முடியும்" மற்றும் "எனக்கு வேண்டும்" ஆகியவற்றை தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்வது எதிர்காலத்தில் அதன் வளர்ச்சியின் பணியாகும். அவர் இதை தொடர்ந்து மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் பரிசோதிப்பார். பெற்றோர்கள், இதுபோன்ற சோதனைகளில் பங்கேற்பதன் மூலம், குழந்தைக்கு நெருக்கடியை விரைவாகச் சமாளிக்க உண்மையில் உதவலாம், குழந்தைக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைவருக்கும் வலியைக் குறைக்கலாம். இதை விளையாட்டில் செய்யலாம். அவரது சிறந்த உளவியலாளரும் குழந்தை வளர்ச்சியில் நிபுணருமான எரிக் எரிக்சன் அதை "பாதுகாப்பான தீவுடன்" ஒப்பிட்டார், அங்கு குழந்தை "தனது சுதந்திரம், சுதந்திரத்தை உருவாக்கி சோதிக்க முடியும்." சமூக உறவுகளை பிரதிபலிக்கும் சிறப்பு விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளுடன் கூடிய விளையாட்டு, குழந்தை தனது வலிமையை "கிரீன்ஹவுஸ் நிலைமைகளில்" சோதிக்கவும், தேவையான திறன்களைப் பெறவும், அவரது திறன்களின் வரம்புகளைப் பார்க்கவும் அனுமதிக்கிறது.

இழந்த நெருக்கடி

எல்லாம் மிதமாக நல்லது. உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு ஆரம்ப நெருக்கடியின் அறிகுறிகளை நீங்கள் மூன்று வயதிற்குள் கண்டால் அது மிகவும் நல்லது. சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு, உங்கள் அன்பான மற்றும் இணக்கமான குழந்தையை அடையாளம் கண்டுகொள்வதில் நீங்கள் நிம்மதியடைந்தால் இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும், அவர் இன்னும் கொஞ்சம் முதிர்ச்சியடைந்தார். இருப்பினும், "நெருக்கடி" - அதன் அனைத்து எதிர்மறை, பிடிவாதம் மற்றும் பிற பிரச்சனைகளுடன் - வர விரும்பாத சூழ்நிலைகள் உள்ளன. எந்தவொரு வளர்ச்சி நெருக்கடிகளையும் பற்றி கேள்விப்படாத அல்லது சிந்திக்காத பெற்றோர்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். பிரச்சனை இல்லாத கேப்ரிசியோஸ் இல்லாத குழந்தை — எது சிறப்பாக இருக்கும்? இருப்பினும், வளர்ச்சி நெருக்கடிகளின் முக்கியத்துவத்தை அறிந்த தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள், மூன்று முதல் மூன்றரை வயது குழந்தைகளில் "பிடிவாதத்தின் வயது" எந்த அறிகுறிகளையும் கவனிக்கவில்லை, அவர்கள் கவலைப்படத் தொடங்குகிறார்கள். நெருக்கடி மந்தமாக, கண்ணுக்குத் தெரியாமல் தொடர்ந்தால், இது ஆளுமையின் பாதிப்பு மற்றும் விருப்பமான பக்கங்களின் வளர்ச்சியில் தாமதத்தைக் குறிக்கிறது என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. எனவே, அறிவொளி பெற்ற பெரியவர்கள் குழந்தையை அதிக கவனத்துடன் கவனிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், "புதிதாக" நெருக்கடியின் சில வெளிப்பாட்டைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களிடம் பயணங்களை மேற்கொள்ளுங்கள்.

இருப்பினும், சிறப்பு ஆய்வுகளின் அடிப்படையில், மூன்று வயதில், கிட்டத்தட்ட எந்த எதிர்மறையான வெளிப்பாடுகளையும் காட்டாத குழந்தைகள் இருப்பதாக கண்டறியப்பட்டது. அவர்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், அவர்கள் மிக விரைவாக கடந்து செல்கிறார்கள், பெற்றோர்கள் அவர்களை கவனிக்க மாட்டார்கள். இது எப்படியாவது மன வளர்ச்சியை எதிர்மறையாக பாதிக்கும் என்று நினைப்பது மதிப்பு இல்லை, அல்லது ஒரு ஆளுமை உருவாக்கம். உண்மையில், ஒரு வளர்ச்சி நெருக்கடியில், முக்கிய விஷயம் அது எவ்வாறு தொடர்கிறது என்பதல்ல, ஆனால் அது என்ன வழிவகுக்கிறது. எனவே, அத்தகைய சூழ்நிலையில் பெற்றோரின் முக்கிய பணி குழந்தையில் ஒரு புதிய நடத்தை தோன்றுவதைக் கண்காணிப்பதாகும்: விருப்பத்தை உருவாக்குதல், சுதந்திரம், சாதனைகளில் பெருமை. உங்கள் குழந்தையில் இதையெல்லாம் நீங்கள் இன்னும் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால் மட்டுமே ஒரு நிபுணரைத் தொடர்புகொள்வது மதிப்பு.