ஆசிரியர் - அஃபனாஸ்கினா ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா, ஆதாரம் www.b17.ru
எல்லா வயதினருக்கும் குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் விருப்பங்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள், சிலர் கோபத்துடன் இருக்கிறார்கள்.
3 வயது குழந்தைகள் கேப்ரிசியோஸ் என்ற உண்மையை நாங்கள் உணர்கிறோம், ஆனால் ஒரு வயது குழந்தை கேப்ரிசியோஸாக இருக்கும்போது, நீங்கள் இதுபோன்ற சொற்றொடர்களைக் கேட்கலாம்: "உன்னுடையது நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் என்னுடையது நடக்கக் கற்றுக்கொண்டது, ஆனால் ஏற்கனவே குணத்தை காட்டுகிறது."
வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளில், குழந்தைகளின் விருப்பங்கள் ஒத்தவை, மேலும் அவற்றை ஏற்படுத்தும் சூழ்நிலைகளிலும். ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல், "இல்லை", "இல்லை" அல்லது அவர்களின் ஆசைகள் மற்றும் தேவைகளில் ஏதேனும் கட்டுப்பாடுகள் என்ற வார்த்தைகளுக்கு வன்முறையாக நடந்துகொள்கிறார்கள்.
ஆனால் உண்மையில், வெளிப்புற நெருக்கடிகள் ஒரே மாதிரியாக இருந்தாலும், அவை முற்றிலும் மாறுபட்ட காரணங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, அதாவது ஒவ்வொரு வயதிலும் விருப்பங்களைச் சமாளிக்க வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன. இருப்பினும், காரணங்கள் ஒன்றுதான் - அதிருப்தி அல்லது குழந்தையின் தேவைகளைத் தடுப்பது, ஆனால் குழந்தைகளின் தேவைகள் வேறுபட்டவை, அவர்களின் விருப்பங்களுக்கான நோக்கங்கள் வேறுபட்டவை.
ஒரு வயது குழந்தை ஏன் கலகம் செய்கிறது?
அவர் இப்போதுதான் நடக்கத் தொடங்கினார், திடீரென்று அவருக்கு முன்னால் மிகப்பெரிய சாத்தியக்கூறுகள் திறக்கப்படுகின்றன: இப்போது அவரால் பார்க்கவும் கேட்கவும் முடியாது, ஆனால் அவர் வலம் வந்து தொடவும், உணரவும், சுவைக்கவும், உடைக்கவும், கிழிக்கவும், அதாவது நடவடிக்கை எடுக்கவும் முடியும் !!
இது ஒரு மிக முக்கியமான தருணம், ஏனென்றால் இந்த வயதில் குழந்தை தனது புதிய வாய்ப்புகளில் மிகவும் உறிஞ்சப்பட்டு, தாய் படிப்படியாக பின்னணியில் மங்கிவிடும். குழந்தை இப்போது தன்னை வயது வந்தவராகக் கருதுவதால் அல்ல, ஆனால் புதிய உணர்ச்சிகள் அவரை உடலியல் ரீதியாக (அவரது நரம்பு மண்டலம் மற்றும் இன்னும் முதிர்ச்சியடையவில்லை) கட்டுப்படுத்த முடியாத அளவுக்கு அவரைப் பிடிக்கின்றன.
இது புல நடத்தை என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஒரு குழந்தை தனது கண்ணில் படும் அனைத்தையும் ஈர்க்கும் போது, எந்த செயலையும் செய்யக்கூடிய எல்லாவற்றிலும் அவர் ஈர்க்கப்படுகிறார். எனவே, மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன், அவர் அலமாரிகள், கதவுகள், மேசையில் மோசமாக கிடக்கும் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் அவர் அடையக்கூடிய எல்லாவற்றையும் திறக்க விரைகிறார்.
எனவே, ஒரு வயது குழந்தையின் பெற்றோருக்கு, பின்வரும் விதிகள் பொருந்தும்:
- தடைகள் முடிந்தவரை குறைவாக இருக்க வேண்டும்
- தடைகள் கடினமான மற்றும் நெகிழ்வானதாக வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும்
- தடை செய்யாமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால் திசை திருப்புவது நல்லது
- நீங்கள் ஏற்கனவே தடைசெய்தால், எப்போதும் மாற்றீட்டை வழங்கவும் (இது சாத்தியமற்றது, ஆனால் வேறு ஏதாவது சாத்தியம்)
- ஒரு பொருளால் அல்ல, ஆனால் ஒரு செயலால் கவனத்தை திசை திருப்புங்கள்: குழந்தை பிடிக்க விரும்பிய குவளைக்கு பதிலாக மஞ்சள் பிளாஸ்டிக் ஜாடியால் ஈர்க்கப்படவில்லை என்றால், இந்த ஜாடியால் செய்யக்கூடிய ஒரு செயலைக் காட்டுங்கள் (கரண்டியால் அதைத் தட்டவும் , உள்ளே எதையாவது ஊற்றவும், சலசலக்கும் செய்தித்தாளை அதில் வைக்கவும்.)
- முடிந்தவரை பல மாற்று வழிகளை வழங்கவும், அதாவது ஒரு குழந்தை கிழிக்கக்கூடிய, நொறுங்கக்கூடிய, தட்டக்கூடிய அனைத்தையும்.
- உடைக்கக்கூடிய மற்றும் மிதிக்கக்கூடிய ஒன்று இருக்கும் ஒரு அறையில் குழந்தையை வைத்திருக்க முயற்சிக்காதீர்கள், தேவைப்பட்டால் குழந்தையின் கவனத்தை திசை திருப்பக்கூடிய ஒரு பதுக்கல் ஒவ்வொரு மூலையிலும் இருக்கட்டும்.
மூன்று வயது குழந்தைக்கு என்ன நடக்கும்?
ஒருபுறம், அவர் தனது செயலின் அல்லது செயலற்ற தன்மையின் எந்தவொரு தடைக்கும் வலிமிகுந்த வகையில் நடந்துகொள்கிறார். ஆனால் குழந்தை எதிர்ப்பது செயல் / செயலற்ற தன்மையால் அல்ல, ஆனால் இந்த கட்டுப்பாடு வயது வந்தோரிடமிருந்து அவரைப் பாதிக்கிறது. அந்த. ஒரு மூன்று வயது குழந்தை தன்னால் முடிவுகளை எடுக்க முடியும் என்று நம்புகிறது: செய்யலாமா அல்லது செய்யக்கூடாது. மற்றும் அவரது எதிர்ப்புகள் மூலம், அவர் குடும்பத்தில் தனது உரிமைகளை அங்கீகரிக்க மட்டுமே முயல்கிறார். என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் செய்யக்கூடாது என்பதை பெற்றோர்கள் எப்போதும் சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்.
இந்த வழக்கில், பின்வரும் விதிகள் மூன்று வயது குழந்தையின் பெற்றோருக்கு பொருந்தும்:
- குழந்தைக்கு தனது சொந்த இடம் (அறை, பொம்மைகள், உடைகள் போன்றவை) இருக்கட்டும், அதை அவர் தன்னை நிர்வகிப்பார்.
- அவரது முடிவுகள் தவறாக இருந்தாலும் மதிக்கவும்: சில நேரங்களில் இயற்கை விளைவுகளின் முறை எச்சரிக்கையை விட சிறந்த ஆசிரியர்
- குழந்தையை விவாதத்துடன் இணைக்கவும், ஆலோசனை கேட்கவும்: இரவு உணவிற்கு என்ன சமைக்க வேண்டும், எந்த வழியில் செல்ல வேண்டும், எந்த பையில் பொருட்களை வைக்க வேண்டும், முதலியன.
- அறியாதது போல் பாசாங்கு செய்யுங்கள், உங்கள் பல் துலக்குவது எப்படி, எப்படி உடை அணிவது, எப்படி விளையாடுவது போன்றவற்றை குழந்தை உங்களுக்குக் கற்பிக்கட்டும்.
- மிக முக்கியமாக, குழந்தை உண்மையில் வளர்ந்து அன்புக்கு மட்டுமல்ல, உண்மையான மரியாதைக்கும் தகுதியானது என்ற உண்மையை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் அவர் ஏற்கனவே ஒரு நபர்.
- குழந்தைக்கு செல்வாக்கு செலுத்துவது அவசியமில்லை மற்றும் பயனற்றது, நீங்கள் அவருடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த வேண்டும், அதாவது உங்கள் மோதல்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும் சமரசங்களைக் கண்டறியவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
— சில சமயங்களில், அது சாத்தியமாகும் போது (பிரச்சினை தீவிரமடையவில்லை என்றால்), விட்டுக்கொடுப்புகளை வழங்குவது சாத்தியம் மற்றும் அவசியமானது, எனவே உங்கள் முன்மாதிரியின் மூலம் குழந்தைக்கு நெகிழ்வாக இருக்கவும், கடைசி வரை பிடிவாதமாக இருக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறீர்கள்.
அந்த. நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் முதல் வருட நெருக்கடியை எதிர்கொண்டால், தடைகளை விட அதிக வாய்ப்புகள் மற்றும் மாற்றுகள் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஏனெனில் ஒரு வயது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு முக்கிய உந்து சக்தியாக செயல், செயல் மற்றும் மீண்டும் செயல்!
நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் மூன்று வருட நெருக்கடியைச் சந்திக்கிறீர்கள் என்றால், குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மேலும் அவரை சமமானவராக நீங்கள் அங்கீகரிப்பது அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது, அதே போல் மீண்டும் மரியாதை, மரியாதை மற்றும் மரியாதை!