குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வது எப்படி; குழந்தையை கச்சிதமாக படிக்க கட்டாயப்படுத்துவது

• குறைந்த தரங்களில், நல்ல பேச்சு இல்லாததால் கடுமையான சிரமங்கள் ஏற்படலாம். இந்த குறைபாடுகளை கண்டறிந்து அவற்றை நீக்குவதற்கான வேலையைத் தொடங்க, பள்ளி உளவியலாளரை அணுகுவது அவசியம்.
• மோசமான சமூக தழுவல், சகாக்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான மோதல்களுடன் தொடர்புடைய சமூக-உளவியல் பிரச்சினைகள். இந்த மோதல்கள் குழந்தையை நிராகரித்தல், எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் பள்ளிக்கு செல்ல விருப்பமின்றி எதிர்வினையாற்றுகிறது.
• கற்றல் நடவடிக்கைகளில் ஆர்வமின்மை. உள்ளார்ந்த உந்துதலின் பற்றாக்குறை-அறிவின் மீதான ஆர்வம் மற்றும் சுய-உணர்தலுக்கான தேவைகள்-மாணவர் கற்றுக் கொள்ள விருப்பமின்மையை சமாளிக்க நிறைய முயற்சிகள் செய்ய வேண்டும் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கிறது. இது சோர்வு, அக்கறையின்மை மற்றும் சோம்பல் உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது.

எப்படியிருந்தாலும், ஒரு குழந்தைக்கு கல்வி நடவடிக்கைகளில் கடுமையான பிரச்சினைகள் மற்றும் பள்ளிக்கு எதிர்மறையான எதிர்வினை இருப்பதை நீங்கள் கவனித்தால், நீங்கள் பள்ளி உளவியலாளரை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். அவர் பிரச்சினைகளின் மூலத்தை சமாளிக்க உதவுவது மட்டுமல்லாமல், விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறுவதற்கான ஒரு திட்டத்தையும் வழங்குவார்.

உலகளாவிய சமையல் இல்லை, எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், அவர்களின் பிரச்சனைகள். நீங்கள் சில அறிவுரைகளை வழங்கலாம், ஆனால் குழந்தையை பள்ளியில் எப்படி படிக்க வைப்பது என்பது பற்றி அல்ல, ஆனால் குழந்தையை எப்படி கவர்ந்திழுப்பது மற்றும் கற்றலில் ஆர்வத்தை தூண்டுவது.

1. வரலாறு, இயற்கை, தொழில்நுட்பம், விலங்குகள்: குழந்தையின் அதிக கவனத்தை ஈர்க்கும் பகுதியைக் கண்டறியவும். மேலும் அதில் கவனம் செலுத்துங்கள், கல்வி விஷயங்களை குழந்தையின் நலன்களுடன் இணைக்கவும்.
2. நேர்மறை உந்துதலை உருவாக்குங்கள், அதாவது, மாணவரின் கவர்ச்சி, அவசியம், அறிவின் முக்கியத்துவம் மற்றும் கல்வி வெற்றியை காட்டுங்கள். பள்ளி பாடத்திட்டத்தின் பொருள் பற்றிய சுவாரஸ்யமான பிரபலமான புத்தகங்களைக் கண்டுபிடி, அவற்றைப் படித்து குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.
3. மோசமான தரங்களுக்காக அவரைத் தண்டிக்காதீர்கள், ஆனால் எந்த ஒரு சிறிய வெற்றியைப் பற்றியும் உண்மையாக மகிழ்ச்சியுங்கள்.
4. உங்கள் குழந்தையின் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். எந்தவொரு தன்னார்வ மற்றும் சுயாதீனமாக முடிக்கப்பட்ட பள்ளி பணி பாராட்டிற்கு ஒரு காரணம். மேலும் இது தவறுகளுடன் செய்யப்பட்டிருந்தால், அனைத்து திருத்தங்களும் சரியாக செய்யப்பட வேண்டும், குழந்தைக்கு அவரது தவறுகளை பொறுமையாக விளக்க வேண்டும், ஆனால் அவரை திட்டக்கூடாது. அறிவைப் பெறுவது எதிர்மறை உணர்ச்சிகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கக்கூடாது.

மற்றும் முக்கிய விஷயம். படிப்பு, மிதமான தன்மை மற்றும் சோம்பல் ஆகியவற்றை உங்கள் மாணவர் புறக்கணிப்பதாக குற்றம் சாட்டும் முன், உங்களை புரிந்து கொள்ளுங்கள். கண்ணீர், ஊழல்கள் மற்றும் தயாரிப்பின் மணிநேர செலவில் யாருக்கு சிறந்த தரங்கள் தேவை - ஒரு குழந்தையா அல்லது நீங்கள்? இந்த மதிப்பெண்கள் அவருடைய அனுபவத்திற்கு மதிப்புள்ளதா?

குழந்தையை கற்க கட்டாயப்படுத்துவதா என்பதை பெற்றோர்கள் முடிவு செய்கிறார்கள், ஆனால் பெரும்பாலும் அவர்கள் அவருடைய நலன்களையும், சில சமயங்களில் வாய்ப்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் செய்கிறார்கள். ஆனால் குச்சியின் கீழ் இருந்து கற்றல் நன்மைகளைத் தராது என்பது நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது.