என் குழந்தை இடது கையா அல்லது வலது கையா? பக்கவாட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள்

சிறுவயதிலிருந்தே உங்கள் குழந்தை பொருட்களைக் கையாள்வதை அல்லது விளையாடுவதைக் கவனிப்பதன் மூலம், சில சமயங்களில் நாம் கேள்வி கேட்கிறோம்: அவர் வலது கையா அல்லது இடது கையா? எப்படி, எப்போது கண்டுபிடிக்க முடியும்? அது அவருடைய வளர்ச்சியைப் பற்றி, அவருடைய ஆளுமையைப் பற்றி நமக்கு என்ன சொல்கிறது? ஒரு நிபுணருடன் புதுப்பிக்கவும்.

வரையறை: பக்கவாட்டு, ஒரு முற்போக்கான செயல்முறை. எந்த வயதில்?

3 வயதிற்கு முன்பே, ஒரு குழந்தை தனது இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்கிறது. இரண்டு கைகளையும் அலட்சியமாக விளையாட, வரைய அல்லது புரிந்து கொள்ள பயன்படுத்துகிறார். இந்த வேலை ஒருங்கிணைப்பு பக்கவாட்டுக்கு ஒரு முன்னோடியாகும், வலது அல்லது இடது தேர்வு என்று சொல்ல வேண்டும். இந்த பணியை அவர் அமைதியாக நிறைவேற்றட்டும்! அவர் ஒரு பக்கத்தை மற்றொன்றை விட அதிகமாக பயன்படுத்தினால் ஒரு முடிவுக்கு வர வேண்டாம். இது ஒரு ஆரம்ப பக்கவாட்டாக பார்க்கப்படக்கூடாது, ஏனென்றால் சுமார் 3 வருடங்களில் தான் ஒரு கை மற்றொன்றின் ஆதிக்கத்தை உறுதிப்படுத்த முடியும். தவிர, ஒரு குழந்தை பின்பற்றுவதன் மூலம் நிறைய கற்றுக்கொள்கிறது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். எனவே, நீங்கள் விளையாடுவதற்கு அல்லது அவருக்கு உணவளிக்க அவருக்கு முன்னால் நிற்கும்போது, ​​​​கண்ணாடி விளைவு உங்களைப் போலவே "அதே" கையைப் பயன்படுத்துகிறது. அதாவது, நீங்கள் வலது கை என்றால் அவரது இடது கை. விருப்பமில்லாமல் அவனது இயல்பான தேர்வை பாதிக்காதபடி, அவ்வப்போது அவனுக்கு அருகில் நிற்க தயங்காதே. சுமார் 3 வயது, அவரது வழிகாட்டும் கையின் தேர்வு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சுயாட்சியின் முதல் அடையாளமாகும். தனிப்பட்ட தெரிவு செய்வதன் மூலம் அவர் தனது மாதிரியான உங்களிடமிருந்து தன்னை வேறுபடுத்திக் கொள்கிறார், இதனால் அவரது ஆளுமையை உறுதிப்படுத்துகிறார்.

என் குழந்தை இடது கை அல்லது வலது கை என்பதை நான் எப்படி அறிவது? என்ன அறிகுறிகள்?

3 வயதிலிருந்தே, நாம் கண்டுபிடிக்க ஆரம்பிக்கலாம் ஒரு குழந்தையின் மேலாதிக்க கை. உங்கள் குழந்தையின் பக்கவாட்டுத்தன்மையை கண்டறிய உதவும் சில எளிய சோதனைகள் உள்ளன. கால், கண், காது அல்லது கை ஆகியவை இதில் அடங்கும்:

  • அவருக்கு ஒரு பந்தை எறியுங்கள் அல்லது அவரை குதிக்கச் சொல்லுங்கள்,
  • ஸ்பைக்ளாஸை உருவாக்க ஒரு தாளைச் சுருட்டி, அதில் பார்க்கச் சொல்லுங்கள்.
  • அலாரம் கடிகாரத்தை அவர் எந்தக் காதுக்கு எடுத்துச் செல்வார் என்பதைப் பார்க்க, அதன் டிக் டிக் சத்தத்தைக் கேட்கவும்.
  • கைகளைப் பொறுத்தவரை, தினசரி சைகைகள் அனைத்தும் வெளிப்படுத்துகின்றன: சாப்பிடுவது, உங்கள் பல் துலக்குதலைப் பிடிப்பது, உங்கள் தலைமுடியை சீப்புவது, ஒரு பொருளைப் பிடிப்பது ...

பொதுவாக, குழந்தை விரைவாக ஒரு பக்கத்தை விரும்புகிறது. 5 அல்லது 6 ஆண்டுகளுக்கு முன், அதாவது படிக்கும் வயது பக்கவாட்டு இன்னும் தெளிவாக தீர்மானிக்கப்படவில்லை என்றால் கவலைப்பட வேண்டிய அவசியம் இல்லை. அவர் தனது வலது மற்றும் இடதுபுறத்தை தொடர்ந்து பயன்படுத்தினால், சோதனைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

சீர்குலைவுகள், தெளிவின்மை... தாமதம் அல்லது பக்கவாட்டு இல்லாமை பற்றி எப்போது கவலைப்பட வேண்டும்?

5 வயதிலிருந்து, பக்கவாட்டுத் தாமதம் படிப்பதையும் எழுதுவதையும் மிகவும் கடினமாக்கும். இந்த வயதில் இந்த கோளாறுகள் மிகவும் பொதுவானவை, மேலும் ஒரு நிபுணரின் உதவியுடன் தீர்க்க முடியும்.

  • உங்கள் குழந்தை "பகுதி" வலது கை அல்லது இடது கை என்றால், அது அர்த்தம்அது இன்னும் மேலாதிக்க பக்கவாட்டைக் கொண்டிருக்கவில்லை. இந்த வழக்கில், நீங்கள் ஒரு சைக்கோமோட்டர் தெரபிஸ்ட்டை அணுகலாம், அவர் தனது மேலாதிக்க கையை தீர்மானிக்க உதவுவார்.
  • உங்கள் பிள்ளை தனது வலது கையை அல்லது இடது கையை அலட்சியமாகப் பயன்படுத்துகிறாரா? இது அநேகமாக இரு கைகளையும் ஒப்பான திறனோடு. ஏறக்குறைய எல்லா சிறு குழந்தைகளும், வித்தியாசமின்றி இரு கைகளையும் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் தேர்ந்தெடுக்கும் தருணம் வரும்போது, ​​உண்மையான இருதரப்பும் மிகக் குறைவு என்பதை நாம் உணர்கிறோம். இரு கைகளையும் அலட்சியமாகப் பயன்படுத்துவது பெரும்பாலும் பெற்ற திறன்களின் விளைவாகும். மீண்டும், ஒரு சைக்கோமோட்டர் தெரபிஸ்ட் உங்கள் பிள்ளையின் விருப்பத்தைத் தீர்மானிக்க உதவலாம்.

என் குழந்தை இடது கை, அது என்ன மாறுகிறது?

இது குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் நிச்சயமாக புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் எதையும் மாற்றாது! அவர் இடது கைப் பழக்கம் கொண்டவர் என்பது வெறுமனே ஒத்திருக்கிறது மூளையின் வலது அரைக்கோளத்தின் ஆதிக்கம். நிறைய இல்லை குறைவாக இல்லை. நீண்ட காலமாக நம்பப்படும் ஒரு இடது கை குழந்தை, வலது கை நபரை விட விகாரமானதாகவோ அல்லது குறைந்த புத்திசாலித்தனமாகவோ இல்லை. இடது கைக் குழந்தையின் வலது கையைப் பயன்படுத்த "கற்பிக்க" கையைக் கட்டிய நாட்கள் போய்விட்டன. மேலும் அதிர்ஷ்டவசமாக, நாம் இவ்வாறு "மனமுடைந்த" இடது கை பழக்கமுள்ள தலைமுறையினரை உருவாக்கினோம், அவர்கள் எழுதுவதில் அல்லது விண்வெளியில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிரமப்படுவார்கள்.

எனது இடது கை குழந்தைக்கு தினசரி அடிப்படையில் நான் எப்படி உதவுவது? அதன் பக்கவாட்டில் எவ்வாறு வேலை செய்வது?

பெரும்பாலும் இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்குக் கூறப்படும் திறமையின்மை, முக்கியமாக நாம் வலது கைப் பழக்கம் கொண்டவர்களின் உலகில் வாழ்கிறோம் என்பதிலிருந்து உருவாகிறது. அதிர்ஷ்டவசமாக இன்று இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்கு வாழ்க்கையை எளிதாக்குவதற்கு ஸ்மார்ட் பாகங்கள் உள்ளன, குறிப்பாக குழந்தை பருவத்தில் நாம் பல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்: சிறப்பு பேனாக்கள், எதிர் திசைகளில் ஷார்பனர்கள், பல ஜிம்னாஸ்டிக்ஸைத் தவிர்க்கும் தலைகீழ் கத்திகள் கொண்ட கத்தரிக்கோல் மற்றும் "சிறப்பு இடது கை" விதிகள் கூட, ஏனெனில் இடது கைக்காரர்கள் வலமிருந்து கோடுகளை வரைகிறார்கள். விட்டு…

நீங்களும் உங்கள் குழந்தைக்கு உதவலாம். உதாரணத்திற்கு, மேல் இடது மூலையில் அவரது வரைதல் தாளை வைக்க கற்றுக்கொடுங்கள் மேல் வலது மூலையை விட உயர்ந்தது. எழுதும் போது அது அவருக்கு உதவும்.

இறுதியாக, பெற்றோர்கள் இருவரும் இடது கைப் பழக்கம் கொண்டவர்களாக இருந்தால், அவர்களது குழந்தைக்கு இரண்டில் ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது, பெற்றோரில் ஒருவர் மட்டுமே இருந்தால், அவருக்கு மூன்றில் ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். இடது கைப் பழக்கமுள்ள குழந்தைகளில் பத்தில் ஒருவர் மட்டுமே வலது கை பெற்றோரிடமிருந்து வருகிறார். எனவே பரம்பரை கூறு உள்ளது.

சான்று: “என் மகள் வலது மற்றும் இடது என்று குழப்புகிறாள், நான் அவளுக்கு எப்படி உதவுவது? »காமில், மார்கோட்டின் தாய், 5 வயது

5 வயதில், மார்கோட் தனது இடதுபுறத்தில் இருந்து வலதுபுறம் அடையாளம் காண்பதில் சிக்கல் உள்ளது. நீங்கள் வளரும்போது, ​​பள்ளியிலும் வீட்டிலும் உங்கள் அன்றாடச் செயல்பாடுகள் சிக்கலானதாக இருக்கும். மார்கோட்டுக்கு எழுதக் கற்றுக்கொள்வது சிரமம் மட்டுமல்ல, அவள் மிகவும் விகாரமானவள். சைக்கோமோட்டர் தெரபிஸ்ட் லூ ரோசாட்டிக்கு அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் தொடர்புடைய கூறுகள்: “நாம் அடிக்கடி இந்த அறிகுறியை மற்றொரு அதே நேரத்தில் கவனிக்கிறோம். குழந்தைக்கு "தடுக்கப்பட்ட பக்கவாட்டு" என்று அழைக்கப்படுகிறது, அவருடைய மற்ற பிரச்சனைகளின் சங்கிலியின் முடிவில், அவரது வலது மற்றும் இடதுபுறத்தை குழப்புவது ஒரு விளைவாகும். "

ஒரு நோயியல் விகாரம்

எனவே, மூன்று வகையான செயலிழப்புகள் உள்ளன: பக்கவாட்டில், குழந்தை, எடுத்துக்காட்டாக, வலது கையை ஆதிக்கக் கையாகத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவர் எப்போது இடதுபுறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்திருக்க வேண்டும்; விண்வெளி, விண்வெளியில் தன்னைக் கண்டறிவதில் அல்லது தூரத்தை அளவிடுவதில் அவருக்கு சிரமம் இருக்கும்போது; இறுதியாக உடல் சார்ந்த, மார்கோட்டைப் போலவே, குழந்தை "டிஸ்ப்ராக்ஸியா" ஐக் காட்டும்போது, ​​அது நோயியல் விகாரத்தைக் கூறுவதாகும். லூ ரோசாட்டி தனது குழந்தையில் இந்த நிகழ்வை எவ்வாறு கவனிப்பது என்பதை விளக்குகிறார்: “சுமார் 3-4 வயதில், அவர் ஒரு கையால் ஒரு பேனாவை எடுக்கத் தொடங்குகிறார், மற்றொரு கையால் மற்றொரு கையை எடுக்கத் தொடங்குகிறார், பின்னர் CP இல், ஆதிக்கம் செலுத்தும் கையைத் தேர்ந்தெடுப்பதை நாம் பார்க்க முடியும். முறியடிக்கப்பட்டுள்ளது. அல்லது இல்லை. ஒரு கையகப்படுத்தப்பட்ட பக்கவாட்டு மற்றும் மற்றொரு உள்ளார்ந்த மற்றும் நரம்பியல் உள்ளது: இது இரண்டும் ஒப்புக்கொள்கிறதா என்பதைப் பார்ப்பது ஒரு கேள்வி. அவர் எந்தக் கையால் குடிக்கிறார் அல்லது எழுதுகிறார், எந்தக் கையால் கையை உயர்த்துவது போன்ற தன்னிச்சையான சைகையைக் கேட்கிறார் என்பதை நாம் குறிப்பாகப் பார்க்கலாம். "

ஒரு பக்கவாட்டு பிரச்சனை

என்று நிபுணர் கூறுகிறார்6-7 வயதில், ஒரு குழந்தை தனது இடதுபுறத்தில் இருந்து வலதுபுறம் அடையாளம் காண முடியும் மற்றும் அவரது ஆதிக்கக் கையைத் தேர்ந்தெடுத்திருக்க வேண்டும். : “பல குழந்தைகள் முதலில் இடது கை மற்றும் தங்கள் வலது கையை ஆதிக்கக் கையாகத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளனர். அவர்கள் எழுதத் தொடங்கினர், எனவே தங்கள் கைகளைப் பயிற்றுவித்தனர். இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் ஏற்கனவே தவறான மேலாதிக்கக் கையால் வாங்கியவற்றின் அடிப்படையில், அவர்களின் புதிய கற்றலில் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டியது அவசியம். "

அவருக்கு உதவ: தளர்வு மற்றும் கையேடு வேலை

டிஸ்ப்ராக்ஸியாவால் அவதிப்படும் ஒரு குழந்தைக்கு கற்றல் சிரமங்கள் இருக்கலாம், ஒரு உருவம் அல்லது கடிதத்தை மீண்டும் உருவாக்குவது, எளிமையான அல்லது மிகவும் சிக்கலான வடிவங்களைப் புரிந்துகொள்வது. அவனுடைய பெரிய விகாரத்தால் அவன் வெட்கப்படவும் கூடும்.

மனோதத்துவ நிபுணரான லூ ரோசாட்டியைப் பொறுத்தவரை, சரியாகச் செயல்பட, பிரச்சனையின் தோற்றத்தை முதலில் வரையறுப்பது அவசியம்: "இது இடஞ்சார்ந்த தோற்றம் என்றால், பக்கவாட்டுத்தன்மையைப் பற்றி அதிகம் இருந்தால், இடஞ்சார்ந்த பயிற்சிகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம். , நாங்கள் கைமுறை திறமை, சமநிலை ஆகியவற்றில் வேலை செய்வோம், மேலும் பிரச்சனை உடல் தோற்றம் என்றால், நாங்கள் தளர்வு பயிற்சிகளை பயிற்சி செய்வோம். எப்படியிருந்தாலும், வயது வந்தோருக்கான துன்பத்தை நிறுத்த தீர்வுகள் உள்ளன. "

டிஃபைன் லெவி-ஃப்ரெபால்ட்

ஒரு பதில் விடவும்