லூரியா, அலெக்சாண்டர் ரோமானோவிச்

லூரியா, அலெக்சாண்டர் ரோமானோவிச் (ஜூலை 16, 1902, கசான் - ஆகஸ்ட் 14, 1977) - நன்கு அறியப்பட்ட சோவியத் உளவியலாளர், ரஷ்ய நரம்பியல் உளவியலின் நிறுவனர், எல்எஸ் வைகோட்ஸ்கியின் மாணவர்.

பேராசிரியர் (1944), கல்வியியல் அறிவியல் மருத்துவர் (1937), மருத்துவ அறிவியல் மருத்துவர் (1943), RSFSR இன் கல்வியியல் அறிவியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர் (1947), சோவியத் ஒன்றியத்தின் அறிவியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர் (1967), அவர்களின் அறிவியல், கல்வியியல் மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளுக்காக பரந்த அங்கீகாரத்தைப் பெற்ற சிறந்த உள்நாட்டு உளவியலாளர்களின் எண்ணிக்கையைச் சேர்ந்தது. கசான் பல்கலைக்கழகம் (1921) மற்றும் 1 வது மாஸ்கோ மருத்துவ நிறுவனம் (1937) ஆகியவற்றில் பட்டம் பெற்றார். 1921-1934 இல். - கசான், மாஸ்கோ, கார்கோவில் அறிவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பணிகளில். 1934 முதல் அவர் மாஸ்கோவில் உள்ள ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களில் பணியாற்றினார். 1945 முதல் - மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர். நரம்பியல் மற்றும் நோயியல் துறையின் தலைவர், உளவியல் பீடம், லோமோனோசோவ் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம் எம்வி லோமோனோசோவ் (1966-1977). 50 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அறிவியல் பணியின் போது, ​​உளவியலின் பல்வேறு துறைகளான உளவியல், உளவியல், குழந்தை உளவியல், இன உளவியல் போன்றவற்றின் வளர்ச்சிக்கு AR லூரியா முக்கியப் பங்களிப்பைச் செய்தார்.

லூரியா RSFSR இன் APN இன் அறிக்கைகளின் நிறுவனர் மற்றும் தலைமை ஆசிரியர் ஆவார், இதில் ரஷ்யா மற்றும் சோவியத் ஒன்றியத்தில் போருக்குப் பிந்தைய சிந்தனையின் உளவியல் மற்றும் மனிதாபிமானப் பகுதிகளின் (மாஸ்கோ லாஜிக் சர்க்கிள்) பிரதிநிதியாக ஒரு வெளியீடு உள்ளது. அவர்களின் வெளியீடுகளைத் தொடங்கியது.

LS வைகோட்ஸ்கியின் கருத்துக்களைப் பின்பற்றி, அவர் ஆன்மாவின் வளர்ச்சியின் கலாச்சார மற்றும் வரலாற்றுக் கருத்தை உருவாக்கினார், செயல்பாட்டின் கோட்பாட்டை உருவாக்குவதில் பங்கேற்றார். இந்த அடிப்படையில், உயர் மன செயல்பாடுகளின் அமைப்பு அமைப்பு, அவற்றின் மாறுபாடு, பிளாஸ்டிசிட்டி, அவற்றின் உருவாக்கத்தின் வாழ்நாள் தன்மையை வலியுறுத்துதல், பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளில் அவற்றை செயல்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் யோசனையை அவர் உருவாக்கினார். மன வளர்ச்சியில் பரம்பரை மற்றும் கல்வியின் உறவை ஆய்வு செய்தார். இந்த நோக்கத்திற்காக பாரம்பரியமாக பயன்படுத்தப்படும் இரட்டை முறையைப் பயன்படுத்தி, இரட்டையர்களில் ஒருவரில் மனநல செயல்பாடுகளை நோக்கமாக உருவாக்கும் நிலைமைகளின் கீழ் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் சோதனை மரபணு ஆய்வை மேற்கொள்வதன் மூலம் அவர் அதில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களைச் செய்தார். சோமாடிக் அறிகுறிகள் பெரும்பாலும் மரபணு ரீதியாக தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, அடிப்படை மன செயல்பாடுகள் (எடுத்துக்காட்டாக, காட்சி நினைவகம்) - குறைந்த அளவிற்கு. மேலும் உயர் மன செயல்முறைகளை (கருத்து சிந்தனை, அர்த்தமுள்ள கருத்து, முதலியன) உருவாக்குவதற்கு, கல்வியின் நிலைமைகள் தீர்க்கமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

குறைபாடுள்ள துறையில், அவர் அசாதாரண குழந்தைகளைப் படிப்பதற்கான புறநிலை முறைகளை உருவாக்கினார். பல்வேறு வகையான மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளின் விரிவான மருத்துவ மற்றும் உடலியல் ஆய்வின் முடிவுகள் அவர்களின் வகைப்பாட்டிற்கு அடிப்படையாக செயல்பட்டன, இது கல்வி மற்றும் மருத்துவ நடைமுறைக்கு முக்கியமானது.

அவர் ஒரு புதிய திசையை உருவாக்கினார் - நரம்பியல், இது இப்போது உளவியல் அறிவியலின் ஒரு சிறப்புப் பிரிவாக மாறியுள்ளது மற்றும் சர்வதேச அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுள்ளது. நரம்பியல் உளவியலின் வளர்ச்சியின் ஆரம்பம் உள்ளூர் மூளை புண்கள் உள்ள நோயாளிகளுக்கு மூளையின் வழிமுறைகள் பற்றிய ஆய்வுகளால் அமைக்கப்பட்டது, குறிப்பாக காயத்தின் விளைவாக. அவர் உயர் மன செயல்பாடுகளின் உள்ளூர்மயமாக்கல் கோட்பாட்டை உருவாக்கினார், மன செயல்முறைகளின் மாறும் உள்ளூர்மயமாக்கலின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை வகுத்தார், அஃபாசிக் கோளாறுகளின் வகைப்பாட்டை உருவாக்கினார் (பார்க்க அஃபாசியா) மற்றும் பேச்சுக் கோளாறுகளின் முன்னர் அறியப்படாத வடிவங்களை விவரித்தார், முன்பக்க மடல்களின் பங்கைப் படித்தார். மன செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதில் மூளை, நினைவகத்தின் மூளை வழிமுறைகள்.

லூரியாவுக்கு அதிக சர்வதேச கௌரவம் இருந்தது, அவர் அமெரிக்க தேசிய அறிவியல் அகாடமி, அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் சயின்சஸ் அண்ட் ஆர்ட்ஸ், அமெரிக்கன் அகாடமி ஆஃப் பெடகோஜி, அத்துடன் பல வெளிநாட்டு உளவியல் சங்கங்களின் (பிரிட்டிஷ், பிரஞ்சு) கௌரவ உறுப்பினராகவும் இருந்தார். , சுவிஸ், ஸ்பானிஷ் மற்றும் பல). அவர் பல பல்கலைக்கழகங்களின் கெளரவ மருத்துவராக இருந்தார்: லீசெஸ்டர் (இங்கிலாந்து), லுப்ளின் (போலந்து), பிரஸ்ஸல்ஸ் (பெல்ஜியம்), தம்பேர் (பின்லாந்து) மற்றும் பலர். இவரது பல படைப்புகள் அமெரிக்க டாலர்களுக்கு மொழிபெயர்க்கப்பட்டு வெளியிடப்பட்டுள்ளன.

முக்கிய வெளியீடுகள்

• லூரியா ஏஆர் குழந்தை வளர்ச்சியில் பேச்சு மற்றும் புத்திசாலித்தனம். - எம்., 1927.
• லூரியா ஏஆர் நடத்தை வரலாறு பற்றிய ஆய்வுகள்: குரங்கு. பழமையான. குழந்தை. - எம்., 1930 (எல்எஸ் வைகோட்ஸ்கியுடன் இணைந்து எழுதியவர்).
• லூரியா ஏஆர் மூளை நோயியலின் வெளிச்சத்தில் அஃபாசியாவின் கோட்பாடு. - எம்., 1940.
• லூரியா ஏஆர் அதிர்ச்சிகரமான அஃபாசியா. - எம்., 1947.
• லூரியா ஏஆர் போர் காயத்திற்குப் பிறகு செயல்பாடுகளை மீட்டெடுப்பது. - எம்., 1948.
• லூரியா ஏஆர் மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தை. - எம்., 1960.
• லூரியா ஏஆர் முன் மடல்கள் மற்றும் மன செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல். - எம்., 1966.
• லூரியா ஏஆர் மூளை மற்றும் மன செயல்முறைகள். - எம்., 1963, தொகுதி.1; எம்., 1970. தொகுதி.2.
• லூரியா ஏஆர் அதிக கார்டிகல் செயல்பாடுகள் மற்றும் உள்ளூர் மூளை புண்களில் அவற்றின் குறைபாடு. - எம்., 1962, 2வது பதிப்பு. 1969
• லூரியா ஏஆர் உளவியல் ஒரு வரலாற்று அறிவியலாக. - 1971.
• லூரியா ஏஆர் நரம்பியல் உளவியலின் அடிப்படைகள். - எம்., 1973.
• லூரியா ஏஆர் அறிவாற்றல் செயல்முறைகளின் வரலாற்று வளர்ச்சியில். - எம்., 1974.
• லூரியா ஏஆர் நினைவகத்தின் நரம்பியல். - எம்., 1974. தொகுதி.1; எம்., 1976. தொகுதி.2.
• லூரியா ஏஆர் நரம்பியல் மொழியியலின் முக்கிய பிரச்சனைகள். - எம்., 1976.
• லூரியா ஏஆர் மொழி மற்றும் உணர்வு (ஐடெம்) - எம்., 1979.
• லூரியா ஏஆர் அருமையான நினைவுகளின் சிறிய புத்தகம்.