(இல்லை) குழந்தைகள் தேர்வு: சோதனைகள் குழந்தைகளின் சிந்தனையை எவ்வாறு மாற்றுகிறது

எல்லோரும் சோதனைகளை எடுக்க விரும்புகிறார்கள், சரியான பதிலை யூகிக்கிறார்கள், பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும். உண்மை, இது பள்ளி சோதனைக்கு பொருந்தாது. ஒவ்வொரு புள்ளியின் விலையும் அதிகமாக இருந்தால், விளையாட்டுகளுக்கு நேரமில்லை. இதற்கிடையில், சோதனைகள் பள்ளி மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாகிவிட்டன. இந்த ஆண்டு முதல், கல்வி அமைச்சினால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான இறுதித் தேர்வு, ஏற்கனவே பத்து ஆண்டுகளுக்கும் மேலான ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு மற்றும் OGE ஆகியவற்றில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இது ஒரு சோதனை வடிவத்திலும் நடைபெறும்.

முடிவு வருவதற்கு நீண்ட காலம் இல்லை: பல பள்ளிகளில், ஆசிரியர்கள் இரண்டாம் வகுப்பிலிருந்து குழந்தைகளுடன் சோதனைப் பணிகளைச் செய்கிறார்கள். அடுத்த 10 ஆண்டுகளில், பள்ளி குழந்தைகள் நடைமுறையில் சோதனைகள் மற்றும் படிவங்களின் அச்சுப்பொறிகளுடன் பங்கேற்பதில்லை, அங்கு மாதந்தோறும் கண்டிப்பாக நியமிக்கப்பட்ட இடங்களில் அவர்கள் உண்ணி அல்லது சிலுவைகளை வைக்க பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

கற்பித்தல் மற்றும் அறிவை மதிப்பிடும் சோதனை முறை குழந்தையின் சிந்தனையை, தகவலை உணரும் விதத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது? இதுகுறித்து நிபுணர்களிடம் கேட்டோம்.

பதில் கிடைத்தது!

ஒரு வேளை, இந்த கேள்வி இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கானது மற்றும் ஒரே ஒரு சரியான பதில், எண் மூன்று. விருப்பங்கள் இல்லை. இது தலைப்பில் பகுத்தறிவைக் கொண்டிருக்கவில்லை: இனிப்புகள், எடுத்துக்காட்டாக, மதுபானம் அல்லது செயற்கை வண்ணங்களுடன், குழந்தைகளுக்கு அவற்றை வழங்குவது நியாயமானதா? பிறந்தநாள் நபர் பிடிக்கவில்லை என்றால் அல்லது சாப்பிடவில்லை என்றால் சில இனிப்புகளை அகற்றுவது அவசியமா? நீங்கள் ஏன் அனைத்து மிட்டாய்களையும் ஒரே நேரத்தில் பகிர்ந்து கொள்ள முடியாது?

"உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடப்புத்தகத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்ட இது போன்ற சோதனைப் பணிகள், அளவைக் கருத்தில் கொள்ள, காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளை நிறுவவும், விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்கவும் உங்களை அனுமதிக்காது. மேலும் இதுபோன்ற சோதனைகள் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் அதிகளவில் தோன்றும்.

"பெரும்பாலும் இதுபோன்ற பணிகளைக் கையாளும் ஒரு குழந்தை அவற்றைத் தன்னுடன், தனது வாழ்க்கையுடன் தொடர்புபடுத்துவதை நிறுத்துகிறது" என்று இருத்தலியல் உளவியலாளர் ஸ்வெட்லானா கிரிவ்ட்சோவா கூறுகிறார். ஏற்கனவே யாரோ தனக்குச் சரியான பதிலைச் சொல்லிவிட்டதாகப் பழகிக் கொள்கிறார். அவருக்குத் தேவைப்படுவது சரியாக நினைவில் வைத்து இனப்பெருக்கம் செய்வதுதான்.

"சோதனைகளுடன் தொடர்ந்து பணியாற்றுவது ஒரு குழந்தையை தூண்டுதல்-பதில், கேள்வி-பதில் முறையில் வாழ கற்றுக்கொடுக்கிறது" என்று அறிவாற்றல் உளவியலாளர் மரியா ஃபாலிக்மேன் தனது சக ஊழியருடன் ஒப்புக்கொள்கிறார். - பல வழிகளில், நமது அன்றாட வாழ்க்கை மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் இந்த பயன்முறையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், மேலும் வளர்ச்சிக்கான சாத்தியக்கூறுகளை, ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனைக்கு மூடுகிறோம். அந்தத் தொழில்களில் வெற்றிபெற, கொடுக்கப்பட்ட, தரத்திற்கு அப்பால் நீங்கள் செல்ல முடியும். ஆனால், ஆரம்பப் பள்ளியிலிருந்தே ஆயத்த கேள்விகள் மற்றும் பதில்களின் அமைப்பில் இருக்கும் ஒரு குழந்தை, கேள்விகளைக் கேட்பதற்கும் வித்தியாசமான பதில்களைத் தேடுவதற்கும் இந்த திறமையை எவ்வாறு பெறுகிறது?

முழுமை இல்லாத பகுதிகளா?

முந்தைய ஆண்டுகளின் தேர்வுகளைப் போலன்றி, சோதனைகள் பணிகளுக்கு இடையே தர்க்கரீதியான தொடர்பைக் கொண்டிருக்கவில்லை. பெரிய அளவிலான தரவைக் கையாளும் திறன் மற்றும் ஒரு தலைப்பிலிருந்து மற்றொரு தலைப்பிற்கு விரைவாக மாறுவதற்கு அவர்களுக்குத் தேவை. இந்த அர்த்தத்தில், சோதனை முறை சரியான நேரத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது: நவீன தகவல்தொடர்பு மூலம் இளைய தலைமுறையினருக்கும் இது தேவைப்படுகிறது.

"உயர் தொழில்நுட்பத்தின் சகாப்தத்தில் வளர்ந்த குழந்தைகள் உலகத்தை வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறார்கள்" என்று உளவியல் மருத்துவர் ராடா கிரானோவ்ஸ்கயா குறிப்பிடுகிறார். "அவர்களின் கருத்து வரிசையாகவோ அல்லது உரையாகவோ இல்லை. அவர்கள் ஒரு கிளிப்பின் கொள்கையில் தகவலை உணர்கிறார்கள். கிளிப் சிந்தனை இன்றைய இளைஞர்களுக்கு பொதுவானது. எனவே சோதனைகள், விவரங்களில் கவனம் செலுத்த குழந்தைக்கு கற்பிக்கின்றன. அவரது கவனம் குறுகியதாகவும், பகுதியுடனும் மாறும், நீண்ட நூல்களைப் படிப்பது, பெரிய, சிக்கலான பணிகளை மறைப்பது அவருக்கு கடினமாக உள்ளது.

"எந்தவொரு தேர்வும் குறிப்பிட்ட கேள்விகளுக்கான பதில்" என்கிறார் மரியா ஃபாலிக்மேன். - ஆனால் சோதனை என்பது படத்தை மிகவும் துண்டு துண்டாக மாற்றும் சிறிய குறிப்பிட்ட கேள்விகள். ஒரு குழந்தைக்கு இயற்பியல், உயிரியல் அல்லது ரஷ்ய மொழி கற்பிக்கப்பட்டால் அது மிகவும் நல்லது, பின்னர் ஒரு சோதனையின் உதவியுடன் அவர் பாடத்தில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளார். ஆனால் ஒரு குழந்தைக்கு இயற்பியலில் ஒரு தேர்வில் தேர்ச்சி பெற ஒரு வருடம் முழுவதும் பயிற்சி அளிக்கப்படும்போது, ​​​​அவர் இயற்பியலைப் புரிந்துகொள்வார் என்பதற்கு எந்த உத்தரவாதமும் இல்லை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், சோதனைகளை அளவிடும் கருவியாக நான் தவறாகப் பார்க்கவில்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் படிப்பை மாற்றுவதில்லை. அவர்கள் வெப்பநிலையை அளவிடும் போது தெர்மோமீட்டர் நல்லது, ஆனால் அது ஒரு மருந்தாக மோசமானது.

வித்தியாசத்தைக் காண்க

எவ்வாறாயினும், அனைத்து சோதனைப் பணிகளும் அடிவானத்தை சமமாக சுருக்கி, குழந்தையின் வாழ்க்கையின் சூழலுடன் ஒன்றோடொன்று தொடர்புபடுத்தாமல், ஒரே மாதிரியான தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பணிகளைத் தீர்க்க, எளிமையான முறையில் சிந்திக்கக் கற்பிக்கின்றன என்று சொல்வது தவறானது.

"ஆயத்தமான பதில்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பணிகளுக்கு வந்து, கற்றல் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படும் சோதனைகள் நமது சிந்தனையில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன" என்று மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியரும், மையத்தின் அறிவியல் இயக்குநருமான அலெக்சாண்டர் ஷ்மேலெவ் உறுதிப்படுத்துகிறார். மனிதாபிமான தொழில்நுட்பங்கள். "இது இனப்பெருக்கம் செய்கிறது. அதாவது, சில புதிய தீர்வைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பதை விட, ஆயத்த தீர்வை (நாங்கள் நினைவகத்திற்குத் திரும்புகிறோம்) நினைவுபடுத்துகிறோம். எளிய சோதனைகள் தேடல், தர்க்கரீதியான முடிவுகள், கற்பனை ஆகியவற்றை உள்ளடக்குவதில்லை.

இருப்பினும், பரீட்சை KIMகள் ஆண்டுதோறும் சிறப்பாக மாறுகின்றன. இன்று, OGE மற்றும் USE சோதனைகளில் முக்கியமாக இலவச பதில் தேவைப்படும் கேள்விகள், ஆதாரங்களுடன் பணிபுரியும் திறன், உண்மைகளை விளக்குதல், ஒருவரின் பார்வையை வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் வாதிடுதல் ஆகியவை அடங்கும்.

அலெக்சாண்டர் ஷ்மேலெவ் கூறுகிறார், "இதுபோன்ற சிக்கலான சோதனைப் பணிகளில் எந்தத் தவறும் இல்லை, மாறாக: மாணவர் அவற்றை எவ்வளவு அதிகமாக தீர்க்கிறார்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவரது அறிவும் சிந்தனையும் (இந்தப் பகுதியில்) "அறிவிப்பு" (சுருக்கமான மற்றும் தத்துவார்த்த) இருந்து மாறும். "செயல்பாட்டு" (கான்கிரீட் மற்றும் நடைமுறை), அதாவது அறிவு திறன்களாக - சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனாக மாறும்.

பயத்துக்கான காரணி

ஆனால் அறிவை மதிப்பிடுவதற்கான சோதனை முறை மதிப்பீடுகள் மற்றும் தடைகளுடன் தொடர்புடைய மற்றொரு எதிர்மறை விளைவை ஏற்படுத்தியது. "எங்கள் நாட்டில், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு மற்றும் OGE முடிவுகளின் அடிப்படையில் பள்ளிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பணியை மதிப்பிடுவதற்கான ஆபத்தான பாரம்பரியம் உருவாகியுள்ளது" என்று சமூகவியல் அகாடமியின் நடைமுறை உளவியல் கல்வி மையத்தின் ஆராய்ச்சியாளர் விளாடிமிர் ஜாக்வோஸ்கின் கூறுகிறார். மேலாண்மை. "அத்தகைய சூழ்நிலையில், ஒவ்வொரு தவறுக்கும் விலை அதிகமாக இருக்கும்போது, ​​ஆசிரியரும் மாணவர்களும் தோல்வி பயத்தால் ஆட்கொள்ளப்பட்டால், கற்றல் செயல்முறையிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் பெறுவது ஏற்கனவே கடினம்."

ஆனால் தரமான பள்ளிக் கல்விக்கான முக்கிய நிபந்தனைகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். ஒரு குழந்தை படிக்க விரும்புவதற்கு, நியாயப்படுத்துவதற்கு, பேசுவதற்கும், வாதிடுவதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும், கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும், அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை உணருவதற்கும், நம்பிக்கையான, பாதுகாப்பான சூழ்நிலை மற்றும் பிழையைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறை அவசியம்.

இது ஆதாரமற்ற அறிக்கை அல்ல: நன்கு அறியப்பட்ட நியூசிலாந்து விஞ்ஞானி ஜான் ஹாட்டி, பல்லாயிரக்கணக்கான மாணவர்களுடன் குழந்தைகளின் கல்வி வெற்றியைப் பாதிக்கும் காரணிகள் குறித்த 50 க்கும் மேற்பட்ட ஆய்வுகளின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறி, அத்தகைய தெளிவற்ற முடிவுக்கு வந்தார்.

பெற்றோர்கள் பள்ளி முறையை மாற்ற முடியாது, ஆனால் குறைந்தபட்சம் அவர்கள் வீட்டில் அத்தகைய பாதுகாப்பான சூழ்நிலையை உருவாக்க முடியும். "சோதனைகளுக்கு வெளியே ஒரு பெரிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான அறிவியல் வாழ்க்கை திறக்கிறது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்" என்று மரியா ஃபாலிக்மேன் அறிவுறுத்துகிறார். - பிரபலமான விரிவுரைகளுக்கு அவரை அழைத்துச் செல்லுங்கள், புத்தகங்கள் மற்றும் கல்வி வீடியோ படிப்புகளை வழங்குங்கள், அவை இன்று எந்த கல்விப் பாடத்திலும் பல்வேறு சிக்கலான நிலைகளிலும் உள்ளன. மேலும், தேர்வின் முடிவு, விஷயத்தைப் பற்றிய அவனது பொதுவான புரிதலைப் போல் உங்களுக்கு முக்கியமில்லை என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குத் தெரியப்படுத்தவும். பெற்றோருக்கு முடிவைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை என்றால், இது குழந்தைக்கு முக்கிய விஷயமாக மாறும்.

சோதனைகளுக்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது?

எங்கள் நிபுணர்களிடமிருந்து பரிந்துரைகள்

1. சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற நீங்கள் பழக வேண்டும், அதாவது நீங்கள் பயிற்சி செய்ய வேண்டும். பயிற்சிகள் உங்கள் அறிவின் அளவைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைத் தருகின்றன மற்றும் முடிவை "உங்கள் மட்டத்தில்" (பிளஸ் அல்லது மைனஸ் 5-7%) காட்டுவீர்கள் என்ற புரிதலை அளிக்கிறது. நீங்கள் தீர்க்க முடியாத பல பணிகளைச் சந்தித்தாலும், நீங்கள் தீர்க்கும் பணிகள் எப்போதும் இருக்கும் என்பதே இதன் பொருள்.

2. முதலில், "பயணத்தில்" தீர்க்கப்பட்ட பணிகளை முடிக்கவும். நீங்கள் நினைத்தால், தயங்கவும், தவிர்க்கவும், தொடரவும். சோதனையின் முடிவை நீங்கள் அடைந்ததும், தீர்க்கப்படாத பணிகளுக்குத் திரும்பவும். ஒவ்வொரு கேள்வியையும் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கக்கூடிய அதிகபட்ச நிமிடங்களைப் பெற மீதமுள்ள நேரத்தை அவற்றின் எண்ணிக்கையால் வகுக்கவும். பதில் இல்லை என்றால், இந்த கேள்வியை விட்டுவிட்டு தொடரவும். இந்த தந்திரம் உங்களுக்கு உண்மையில் தெரியாதவற்றிற்காக மட்டுமே புள்ளிகளை இழக்க உங்களை அனுமதிக்கும், மேலும் நீங்கள் பெற நேரமில்லாதவற்றிற்காக அல்ல.

3. தேர்வு செய்ய பல சோதனைகள் வழங்கும் பதில்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். எது சரியானது என்பதை நீங்கள் அடிக்கடி யூகிக்க முடியும். உங்களுக்கு ஒரு யூகம் இருந்தால், ஆனால் உங்களுக்கு உறுதியாக தெரியவில்லை என்றால், இந்த விருப்பத்தை எப்படியும் சரிபார்க்கவும், இது ஒன்றும் விட சிறந்தது. எதுவுமே தெரியாவிட்டாலும், தற்செயலாக எதையாவது குறிக்கவும், எப்போதும் அடிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

4. வேலையைச் சரிபார்க்க நேரத்தை விடுங்கள்: படிவங்கள் சரியாக நிரப்பப்பட்டதா, இடமாற்றங்கள் வரையப்பட்டதா, அந்த பதில்களுக்கு எதிராக சிலுவைகள் வைக்கப்பட்டுள்ளனவா?

5. கட்டுரைகளின் ஆயத்த நூல்கள் அல்லது தொகுப்புகளிலிருந்து கட்டுரைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். முதலாவதாக, தேர்வாளர்கள் பொதுவாக அவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவர்கள். இரண்டாவதாக, அங்குள்ள நூல்கள் பெரும்பாலும் மோசமானவை மற்றும் காலாவதியானவை. தலைப்பைப் பற்றிய உங்கள் பிரகாசமான மற்றும் அசாதாரண பார்வை மூலம் தேர்வாளர்களைக் கவர முயற்சிக்காதீர்கள். நல்ல, அமைதியான உரையை எழுதுங்கள். அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவிற்கான விருப்பங்களை முன்கூட்டியே கருதுங்கள், பல்வேறு தலைப்புகளில் மேலும் "வெற்றிடங்களை" சேகரிக்கவும். இது ஒரு பயனுள்ள மேற்கோள், தெளிவான படம் அல்லது பிரச்சனைக்கு அமைதியான அறிமுகம். உங்களுக்கு நல்ல தொடக்கமும் நல்ல முடிவும் இருந்தால், மீதமுள்ளவை நுட்பத்தின் விஷயம்.

6. கவனம், நினைவகம், காட்சி கற்பனை, தர்க்கம் ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் தரமான சோதனைகளைக் கொண்ட தளங்களைக் கண்டறியவும் - மேலும் முடிந்தவரை முடிவு செய்யவும். எடுத்துக்காட்டாக, டஜன் கணக்கான வெவ்வேறு சோதனைகளை இலவசமாகக் காணலாம்"சோதனை தொழில்நுட்பங்களின் சோதனையாளர்களின் கிளப்" (KITT).