PAI என்பதன் சுருக்கங்கள் தனிப்பட்ட வரவேற்பு திட்டத்தைக் குறிக்கிறது. நீண்ட காலமாக உருவாகி வரும் உடல்நலப் பிரச்சினைகளால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு கூட்டுக் கட்டமைப்புகளில் தனிப்பட்ட வரவேற்பு மற்றும் ஆதரவை உறுதி செய்வதற்காக தேசியக் கல்விக்காக PAI உருவாக்கப்பட்டது.

நீண்ட காலமாக உருவாகி வரும் உடல்நலக் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு, கூட்டுக் கட்டமைப்புகளில் தனிப்பட்ட வரவேற்பு மற்றும் ஆதரவை உறுதி செய்வதற்காக, தேசியக் கல்விக்காக தனிநபர் வரவேற்பு திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.

டிசம்பர் 2005, 1752 இன் n ° 30-2005 ஆணையின்படி, ஒரு மாணவரின் கல்விக்கான ஏற்பாடுகள் திட்டமிடப்பட்டால், குறிப்பாக முடக்கப்பட்ட உடல்நலக் கோளாறால், 'ஒரு தனிப்பயனாக்கப்பட்டவை' செயல்படுத்த தேவையில்லை எனில், PAI வரையப்பட வேண்டும். பள்ளிக்கல்வித் திட்டம் (PPS), அல்லது உரிமைகள் மற்றும் சுயாட்சி ஆணையத்தின் முடிவு அல்ல.

சில இளைஞர்களுக்கு சரிசெய்தல் தேவைப்படும் ஆதரவு தேவை:

• உடல் கோளாறுகள் உள்ள இளைஞர்கள் (ஒவ்வாமை, ஆஸ்துமா, நீரிழிவு, கால்-கை வலிப்பு, அரிவாள் செல் இரத்த சோகை, லுகேமியா, முதலியன);
• மனநல கோளாறுகள் உள்ள இளைஞர்கள் (பள்ளியில் கவலைக் கோளாறுகள், உணவுக் கோளாறுகள், மனச்சோர்வு நோய்க்குறிகள் போன்றவை).

பள்ளி அல்லது பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நேரங்களில் ஒரு மாணவரின் உடல்நிலைக்கு வழக்கமான மற்றும் கடுமையான சிகிச்சை தேவைப்படும்போது PAI அவசியம். அவருக்கு நீண்ட காலத்திற்கு நேரம் தழுவல், சிறப்பு உணவு நிலைமைகள் தேவை.

குறுகிய கால நோய்க்குறியீடுகள் வரும்போது இது கருதப்படக்கூடாது.

PAI க்கு நன்றி, அனைத்து சுகாதார வல்லுநர்கள் மற்றும் கல்விக் குழுக்கள், அத்துடன் இளைஞன் மற்றும் அவரது சட்டப் பிரதிநிதிகள் அவரது நோயியலின் தேவைகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளை அடையாளம் காணும் பொருட்டு ஆலோசிக்கப்படுகிறார்கள்.

இளைஞர்கள் கற்றலில் பின்தங்குவதையோ அல்லது பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவதையோ தடுக்க, வல்லுநர்கள் சாத்தியமான ஏற்பாடுகளைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள். கல்விக் குழுவானது தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வரவேற்பை வடிவமைக்க முடியும், இதனால் இளைஞன் கற்றலில் முடிந்தவரை சுதந்திரமாக இருக்க முடியும்.

கட்டுப்பாடுகளுக்கு ஏற்ப தழுவல்

IAP இன் வளர்ச்சி மேற்கொள்ளப்பட்டவுடன், அது அந்த இளைஞருடன் தொடர்பில் இருக்கும் அனைத்து கல்வி நிபுணர்களுக்கும் அனுப்பப்படுகிறது. இதனால் அவர்கள் தங்கள் பாடங்களை அதன் கட்டுப்பாடுகளுக்கு ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ள முடியும்:

• அசல் கல்வித் திட்டத்திலிருந்து கற்றல் நோக்கங்களை மாற்றலாம்;
• மதிப்பீடுகளை வழங்குவதில் அல்லது தேர்வுகளின் போது கூடுதல் நேரம் அனுமதிக்கப்படலாம்;
• தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆதரவை ஸ்தாபனத்தில் மாணவர் இருக்கும் போது, ​​குறிப்பு எடுப்பது, பயணம் மற்றும் தகவல் தொடர்பு ஆகியவற்றின் உதவியுடன் அமைக்கலாம்;
• கணினி படிப்புகள், பெரிய ஆவணங்களை அச்சிடுதல், படிப்புகளை டிஜிட்டல் மயமாக்குதல் போன்ற பொருட்கள்.

இந்த கடினமான காலகட்டம் இருந்தபோதிலும் மாணவர் தனது கற்றலைத் தொடர அனுமதிக்க பல உத்திகள் உள்ளன.

நர்சரி, எலிமெண்டரி, கல்லூரி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியின் ஒவ்வொரு நுழைவிலும், அதே ஸ்தாபனத்தில் பள்ளிக் கல்விக் காலத்திற்கு PAI வரையப்படுகிறது.

நோயியல், சுற்றுச்சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் பள்ளி அல்லது ஸ்தாபனத்தின் மாற்றம் ஏற்பட்டால், குடும்பத்தின் வேண்டுகோளின்படி பள்ளிக் கல்வியின் போது எந்த நேரத்திலும் இது திருத்தப்படலாம் அல்லது மாற்றப்படலாம். அவர்களின் வேண்டுகோளின் பேரில் அதையும் நிறுத்தலாம்.

PAI கவலைகள்:

• பள்ளியின் காலநேரம்;
• தேசிய கல்வி மற்றும் விவசாய கல்வி தொடர்பான பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நடவடிக்கைகள்;
• உள்ளூர் அதிகாரிகளின் பொறுப்பின் கீழ் சாராத காலங்கள்.

ஐஏபியை வடிவமைக்கும் போது, ​​அந்த இளைஞன் எதிர்கொள்ளும் அனைத்து சூழ்நிலைகளையும், அதனால் அவருக்கு ஏற்படக்கூடிய பிரச்சனைகளையும் அணிகள் கருதுகின்றன:

• மறுசீரமைப்பு ;
• பள்ளி பயணங்கள் (குறிப்பாக அவசர கருவிகள்);
• ஆரம்பக் கல்விக்கான விளையாட்டு ஒன்றியம் (Usep) அல்லது பள்ளி விளையாட்டுகளின் தேசிய ஒன்றியம் (UNSS) போன்ற விளையாட்டு சங்கங்களின் நேரங்கள்;
• அவர்களின் கற்றலின் முன்னேற்றத்தில் எதிர்பார்க்கப்படும் ஆதரவு, இல்லாமை மற்றும் கவனிப்பு நேரங்கள், வகுப்பின் முன்னேற்றத்தைப் பொறுத்து.

கல்விச் சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களையும் உள்ளடக்கிய ஒட்டுமொத்த பிரதிபலிப்பு மற்றும் குழுப்பணி மூலம் மாணவர்களின் அனைத்து குறிப்பிட்ட கல்வித் தேவைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கு உகந்த நிலைமைகள் பூர்த்தி செய்யப்படும்.

குடும்பத்தின் உடன்படிக்கையுடன் குடும்பம் மற்றும் / அல்லது நிறுவனத் தலைவர்தான் PAIஐக் கோருகிறார். இது பள்ளி மருத்துவர், தாய் மற்றும் குழந்தை பாதுகாப்புக்கான மருத்துவர் (PMI) அல்லது புரவலன் சமூகத்தின் மருத்துவர் மற்றும் செவிலியருடன் கலந்தாலோசித்து நிறுவப்பட்டது.

ஸ்தாபனத்தில் இருக்கும் பள்ளி மருத்துவர் அல்லது செவிலியர் மருந்துச்சீட்டுகள் மற்றும் அவசரநிலை ஏற்பட்டால் மேற்கொள்ள வேண்டிய தேவையான நடவடிக்கைகளை விளக்குவதற்கு பொறுப்பாவார்கள். ஆவணம் ஒவ்வொரு நபரின் பங்கையும் குறிப்பிடுகிறது மற்றும் ஒவ்வொருவரும் அதில் கையொப்பமிட வேண்டும் மற்றும் அதன் ரகசியத்தன்மையை மதிக்க வேண்டும்.

எழுதப்பட்ட ஒவ்வொரு ஐஏபிக்கும், குழுவுக்குத் தேவை:

• குழந்தைக்கு பொறுப்பான பெரியவர்களின் தொடர்பு விவரங்கள்: பெற்றோர்கள், அதிகாரிகள் மற்றும் சமூகத்தில் உள்ள மருத்துவர், சிகிச்சை அளிக்கும் மருத்துவர் மற்றும் மருத்துவமனை சேவை;
• குழந்தை அல்லது டீனேஜரின் குறிப்பிட்ட தேவைகள்: தகவமைக்கப்பட்ட நேரம், இரட்டைப் புத்தகங்கள், தரை தளத்தில் வகுப்பறை அல்லது லிப்ட் மூலம் அணுகலாம், தழுவிய தளபாடங்கள், ஓய்வெடுக்கும் இடம், சுகாதாரப் பொருத்துதல்கள், உணவகப் பள்ளியில் தவிர்க்க வேண்டிய நேரம், உணவுக் கட்டுப்பாடு;
• கூடுதல் கவனிப்பு: ஒரு பிசியோதெரபிஸ்ட் தலையீடு, நர்சிங் ஊழியர்கள், கல்வி ஆதரவு, வீட்டு கற்பித்தல் உதவியாளர், பேச்சு சிகிச்சை;
• மருத்துவ சிகிச்சை: மருந்தின் பெயர், அளவுகள், எடுக்கும் முறை மற்றும் நேரம்;
• உணவு: பேக் செய்யப்பட்ட மதிய உணவு, கலோரி சப்ளிமெண்ட்ஸ், கூடுதல் தின்பண்டங்கள், வகுப்பில் நீரேற்றம் செய்வதற்கான வாய்ப்புகள்;
• IAP உடன் இணைக்கப்பட வேண்டிய அவசரகால நெறிமுறை;
• அவசரநிலை ஏற்பட்டால் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய குறிப்புகள்: பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர், கலந்துகொள்ளும் மருத்துவர், நிபுணர்;
• PAI பங்குதாரர்களின் கையொப்பங்கள்: பெற்றோர், குழந்தை, நிறுவனத்தின் தலைவர், சுகாதார ஊழியர்கள், நகராட்சி பிரதிநிதி.