“குழந்தையின் மகிழ்ச்சியின்மைக்கு பள்ளியே காரணம். சிஸ்டம் மாற்றப்பட வேண்டும்."

எங்கள் பள்ளிகள் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு "மகிழ்ச்சியின் பாடங்கள்" என்று அழைக்கப்படுவதை நடத்தத் தொடங்கின. கவுண்ட் டிராகுலா வலியை எவ்வாறு சமாளிப்பது என்று கற்பித்த படிப்புகளை ஏற்பாடு செய்தது போல் தெரிகிறது. குழந்தைகள் மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள். அவர்கள் அநீதி, ஏமாற்றம் மற்றும் கோபத்திற்கு வேதனையுடன் நடந்துகொள்கிறார்கள். நவீன குழந்தையின் மகிழ்ச்சியின் முக்கிய ஆதாரங்களில் ஒன்று பள்ளி.

நானே தயக்கத்துடன் பள்ளிக்குச் சென்றேன். அனைத்து பாடங்களும் சலிப்பாகவும், ஒரே மாதிரியாகவும், பயனற்றதாகவும் இருந்தன. அன்றிலிருந்து பள்ளியில் ஏதாவது மாற்றம் ஏற்பட்டிருக்கலாம், ஆனால் மாற்றங்கள் குறிப்பிடத்தக்கவை என்று நான் நினைக்கவில்லை.

இன்று படிப்பது கடினம். எனது 14 வயது மகள் விடாமுயற்சியும் ஊக்கமும் கொண்டவள் ஆனால் அதிக வேலையில் இருக்கிறாள். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நாட்டிற்கான பணியாளர்களை தயார்படுத்தும் வகையில் இது நல்லது. எனவே சிங்கப்பூரை அதன் தீவிர உயர் தொழில்நுட்பக் கல்வியுடன் விரைவில் பிடிப்போம். இத்தகைய கல்வி அரசியல்வாதிகளை மகிழ்விக்கிறது, ஆனால் குழந்தைகளை மகிழ்விப்பதில்லை.

அதே நேரத்தில், கற்றல் வேடிக்கையாக இருக்கும். ஆசிரியர் விரும்பினால் எந்த பள்ளி பாடமும் வேடிக்கையாக இருக்கும். ஆனால் ஆசிரியர்கள் அதிக வேலைப்பளுவும், தாழ்த்தப்பட்டும் உள்ளனர்.

அப்படி இருக்கக் கூடாது. பள்ளிகள் மாற வேண்டும்: ஆசிரியர்களின் சம்பளத்தை உயர்த்துதல், மன அழுத்தத்தை குறைத்தல், உயர் கல்வி சாதனைகளை அடைய மாணவர்களை ஊக்குவித்தல் மற்றும் அவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக மாற்றுதல். மற்றும் அதை எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும்.

பள்ளியில் என்ன மாற வேண்டும்

1. 14 வயது வரை வீட்டுப் பாடத்தை தடை செய்யுங்கள். பிள்ளைகளின் கல்வியில் பெற்றோர்கள் ஈடுபட வேண்டும் என்ற எண்ணம் நடைமுறையில் இல்லை. வீட்டுப்பாடம் குழந்தைகளையும் பெற்றோர்களையும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்கிறது.

2. படிப்பு நேரத்தை மாற்றவும். 10.00 முதல் 17.00 வரை படிப்பதை விட 8.30 முதல் 15.30 வரை படிப்பது நல்லது, ஏனென்றால் ஆரம்பகால எழுச்சி முழு குடும்பத்திற்கும் மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும். அவை குழந்தைகளுக்கு நாள் முழுவதும் ஆற்றலை இழக்கின்றன.

3. உடல் செயல்பாடு அதிகமாக இருக்க வேண்டும். விளையாட்டு ஆரோக்கியத்திற்கு மட்டுமல்ல, மனநிலைக்கும் நல்லது. ஆனால் PE பாடங்கள் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தங்களை வெளிப்படுத்த வாய்ப்பு வழங்கப்பட வேண்டும்.

4. மனிதாபிமான பொருட்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும். இது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் எனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது.

5. குழந்தைகள் பகலில் ஓய்வெடுக்க ஒரு வாய்ப்பைக் கண்டறியவும். Siesta தரமான கற்றலை ஊக்குவிக்கிறது. நான் ஒரு இளைஞனாக இருந்தபோது, ​​இரவு உணவின் போது நான் மிகவும் சோர்வாக இருந்தேன், நான் விழித்திருக்க என்னால் முடிந்தவரை முயற்சித்தபோது, ​​​​ஆசிரியர் சொல்வதைக் கேட்பது போல் நடித்தேன்.

6. பெரும்பாலான ஆசிரியர்களை அகற்றவும். இதுவே கடைசி மற்றும் தீவிரமான புள்ளி. ஏனெனில் இன்று பல்வேறு மெய்நிகர் ஆதாரங்கள் உள்ளன, உதாரணமாக, சிறந்த ஆசிரியர்களிடமிருந்து வீடியோ பாடங்கள். மடக்கைகள் மற்றும் வறண்ட நதிகளைப் பற்றி சுவாரஸ்யமாகப் பேசக்கூடிய அரிய வல்லுநர்கள் இவர்கள்.

பள்ளி ஆசிரியர்கள் வகுப்புகளின் போது குழந்தைகளைப் பின்தொடர்வார்கள், கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பார்கள் மற்றும் விவாதங்கள் மற்றும் ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை ஏற்பாடு செய்வார்கள். இதனால், ஆசிரியர்களுக்கு ஊதியச் செலவு குறைவதுடன், கற்றலில் ஆர்வமும் ஈடுபாடும் அதிகரிக்கும்.

குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். எல்லோருக்கும் சோகமான எண்ணங்கள் உள்ளன, ஏனென்றால் நம் வாழ்க்கை கடினமானது மற்றும் நம்பிக்கையற்றது, இந்த எண்ணங்கள் பேருந்துகள் வந்து செல்லும் பேருந்துகள் போன்றது என்று சொல்ல வேண்டியதில்லை.

நம் எண்ணங்கள் பெரும்பாலும் நம்மைச் சார்ந்தது, குழந்தைகள் அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள் எங்கள் பொது மற்றும் அரசியல் பிரமுகர்களின் ஆர்வத்திற்கு வெளியே உள்ளனர்.