"நாள் 1 இல், நாங்கள் ஒரு இராணுவ அகாடமிக்கு தகுதியான திட்டத்தை நிறுவுகிறோம். இந்த சிறைவாசம் ஒரு சோதனையாகும், அதை நாம் ஒரு வாய்ப்பாக மாற்ற வேண்டும். இது ஒரு தனித்துவமான அனுபவம், இது நம்மைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொடுக்கும் மற்றும் நம்மை மேம்படுத்தும்.
அது அமைப்பு மற்றும் ஒழுக்கம் வழியாக செல்கிறது.
பள்ளிகள் மூடப்பட்டுள்ளன, தேசிய கல்வியை வீட்டிலேயே நாம் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். இந்த தருணங்களை குழந்தையுடன் பகிர்ந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். அவர் மழலையர் பள்ளியில் இருக்கிறார், நான் திட்டத்தைப் பின்பற்றுவதை மிகவும் நிர்வகிக்க வேண்டும். குறிப்பாக எந்த நிரலும் இல்லை என்பதால். ஆசிரியர் எங்களிடம் கூறினார்: அமைதியாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். கதைகளைப் படியுங்கள், மிகவும் முட்டாள்தனமாக இல்லாத கேம்களை வழங்குங்கள், அது செய்யும்.
நிச்சயமாக, இந்த மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த காலகட்டத்தில், முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், கற்றலை ஒருங்கிணைத்து, ஒரு வழக்கத்தை உருவாக்குவது, குழந்தைக்கு தினசரி வரையறைகளை உறுதிப்படுத்துவது. ஆனால் நாம் நல்ல வேகத்தைத் தொடர்ந்தால், மாத இறுதிக்குள், அவர் பெருக்கல் அட்டவணைகள், கடந்த பங்கேற்பு டியூனிங் மற்றும் ஐரோப்பிய கட்டுமானத்தின் வரலாறு ஆகியவற்றில் தேர்ச்சி பெறுவார். சிறைவாசம் தொடர்ந்தால், ஒருங்கிணைப்புகள் மற்றும் பொது சார்பியல் கோட்பாட்டைத் தாக்குவோம்.
குடும்ப கவுன்சிலுடன் (அம்மா + அப்பா) ஆலோசனைக்குப் பிறகு, அட்டவணை மற்றும் நல்ல தீர்மானங்கள் குளிர்சாதன பெட்டியில் வெளியிடப்படுகின்றன.
பள்ளி காலை 9:30 மணிக்கு தொடங்குகிறது
அனைவரும் குளிக்க வேண்டும், உடை அணிய வேண்டும், பல் துலக்க வேண்டும், காலை உணவு மேசையை சுத்தம் செய்ய வேண்டும். கட்டுப்படுத்துதல் என்பது தளர்வதைக் குறிக்காது (நல்லது, தொழில்நுட்ப ரீதியாக அது செய்கிறது, ஆனால் நான் என்ன சொல்கிறேன் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்).
நிகழ்ச்சிக்காக உருவாக்கப்பட்ட பள்ளி குறிப்பேட்டில் தேதியை எழுதவும். நான் அழைப்பைச் செய்கிறேன். மாணவர் இருக்கிறார்.
கொஞ்சம் வாசிப்பு, கொஞ்சம் கணிதம், மூன்று ஆங்கில வார்த்தைகள், விளையாட்டுகள் (இணைக்கும் புள்ளிகள், பிரமைகள், ஏழு வித்தியாசங்களைத் தேடுங்கள்).
10 மணி 30. அரை மணி நேர பொழுதுபோக்கு. இலவச நேரம். அதாவது, நீங்கள் தனியாக விளையாடுகிறீர்கள், தயவு செய்து என் செல்ல மகனை விட்டுவிடுங்கள், நான் இன்னும் எனது மின்னஞ்சல்களுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.
10:35. சரி சரி, கட்டிடத்தின் அடிப்பகுதியில் உள்ள சந்துவில் கால்பந்து விளையாடப் போகிறோம்.
மதியம்: ஓ, இலவச நேரம். நீங்கள் நன்றாக இருந்தால், நீங்கள் ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்க்கலாம், ஏனென்றால் அம்மா வீடியோ கான்ஃபரன்ஸ் செய்கிறார், நான் என் கட்டுரையை எழுதி முடிக்கவில்லை.
எங்கள் லட்சிய ஆரம்ப இயக்கவியல் மூன்று நாட்கள் நீடிக்கவில்லை என்று நாம் கூறலாம்.
நான் உன்னிடம் பேசும் நேரத்தில் (ஜே 24), வரையறுக்கப்பட்ட வகுப்பறை நோட்புக் தொலைந்து போனது, ஒருவேளை மலையின் அடியில் பாதி நிற ஓவியங்கள் புதைக்கப்பட்டிருக்கலாம், அபார்ட்மெண்ட் ஒரு குழப்பமாக உள்ளது, குழந்தை தனது நான்காவது எபிசோட் பவர் ரேஞ்சர்ஸின் முன் தனது பைஜாமாவில் தொங்குகிறது, மேலும் அவர் செல்லும் போது ஐந்தில் ஒரு பங்கைக் கேளுங்கள், நான் அவரிடம் கூறுவேன்: "சரி ஆனால் முதலில் நீங்கள் குளிர்சாதன பெட்டியில் இருந்து எனக்கு ஒரு பீர் கொண்டு வருவீர்கள்". "
நான் மிகைப்படுத்துகிறேன், நிச்சயமாக.
உண்மை: பள்ளி வழக்கம் இல்லை, ஆனால் குழந்தை மகிழ்ச்சியாக உள்ளது. நாள் முழுவதும் அவன் பெற்றோரை கையில் வைத்திருக்கிறான். பெருக்கல் அட்டவணைகளுக்கு மிகவும் மோசமானது. இந்த சிறைவாசம் சில வெளிப்படையான உண்மைகளை நமக்கு நினைவூட்டியிருக்கும்.
ஆசிரியர் ஒரு தொழில். மேலும் விடுமுறைகள் பள்ளியை விட வேடிக்கையாக இருக்கும். "