கல்வியின் வகைகள்

கல்வி என்பது பல திசைகள், வகைகள் மற்றும் வடிவங்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய முழு உலகமாகும்.

குழந்தைகளை வளர்ப்பது பணியாளர்கள் மற்றும் பிற பெரியவர்களை வளர்ப்பதில் இருந்து வேறுபட்டது↑. சிவில் மற்றும் தேசபக்தி கல்வி என்பது மத அல்லது தார்மீகக் கல்வியிலிருந்து வேறுபட்டது, கல்வி மறு கல்வியிலிருந்து வேறுபட்டது, மற்றும் சுய கல்வி என்பது மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த பகுதியாகும். இலக்குகள், நடை மற்றும் தொழில்நுட்பம், பாரம்பரிய மற்றும் இலவச கல்வி, ஆண் வளர்ப்பு மற்றும் பெண் வளர்ப்பு, வேறுபடுகின்றன ↑.

கல்வி என்பது குழந்தைகளில் ஆளுமைப் பண்புகள், அணுகுமுறைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளின் அமைப்பை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு நோக்கமான செயல்பாடு என்று அடிக்கடி எழுதப்படுகிறது. கல்வி என்பது ஒரு நோக்கமான செயல்பாடாக எல்லா கல்வியும் அல்ல, ஆனால் அதன் வகைகளில் ஒன்று மட்டுமே, அதன் மிகவும் சிறப்பியல்பு வகை கூட அல்ல. எல்லா பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தைகளை ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில் வளர்க்கிறார்கள், பல பெரியவர்கள் வேலைக்கு வெளியே நோக்கமான செயல்களைச் செய்ய முடியாது என்ற போதிலும். அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள், ஆனால் நோக்கத்துடன் அல்ல, ஆனால் சீரற்ற மற்றும் குழப்பமான முறையில்.

இலவசக் கல்வியை ஆதரிப்பவர்கள் சில சமயங்களில் கல்வி என்பது தீயது, கல்வி மட்டுமே குழந்தைகளுக்கு நல்லது என்ற ஆய்வறிக்கையை முன்வைக்கின்றனர். "கல்வி, அறியப்பட்ட முறைகளின்படி மக்களை வேண்டுமென்றே உருவாக்குவது, பயனற்றது, சட்டவிரோதமானது மற்றும் சாத்தியமற்றது. கல்வி கற்க உரிமை இல்லை. குழந்தைகளின் நன்மை என்ன என்பதை அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள், எனவே அவர்கள் தங்களைக் கல்வி கற்கட்டும், அவர்கள் தாங்களாகத் தேர்ந்தெடுக்கும் பாதையில் செல்லட்டும். (டால்ஸ்டாய்). அத்தகைய பார்வைக்கான காரணங்களில் ஒன்று, அத்தகைய நிலைப்பாடுகளின் ஆசிரியர்கள் தேவையான, போதுமான மற்றும் ஆபத்தான கல்வியை வேறுபடுத்துவதில்லை.

வழக்கமாக, வளர்ப்பு என்பது திறந்த மற்றும் நேரடியான வளர்ப்பு - இயக்கிய வளர்ப்பு. அது எப்படி இருக்கும் என்று உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும்: பெற்றோர் குழந்தையை அழைத்து, அதை அவர்கள் முன் வைத்து, நல்லது எது கெட்டது என்று அவரிடம் சொன்னார்கள். மற்றும் பல முறை… ஆம், இது சாத்தியம், சில சமயங்களில் அது அவசியமானது. ஆனால் பெற்றோருக்குரிய இயக்கம் என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் - அதன் மிகவும் கடினமான வடிவங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் திறமையற்ற கைகளில் (அதாவது, சாதாரண பெற்றோருடன்) அதன் முடிவுகள் கணிக்க முடியாதவை. இதுபோன்ற வளர்ப்பு பொதுவாக பயனுள்ளதை விட தீங்கு விளைவிக்கும் என்று வாதிடும் வல்லுநர்கள் வெகுதூரம் செல்கிறார்கள், ஆனால் “நான் எப்போதும் என் குழந்தைக்குச் சொன்னேன்!” என்று நம்புவது உண்மைதான், மேலும் “அதற்காக நான் அவரைத் திட்டினேன்!” - இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. நாங்கள் மீண்டும் சொல்கிறோம்: நேரடியான, நேரடியான கல்வி என்பது மிகவும் கடினமான விஷயம்.

என்ன செய்ய? பார்க்கவும் ↑

இருப்பினும், நேரடியான கல்விக்கு கூடுதலாக, பிற வகை கல்விகளும் உள்ளன. எங்களிடமிருந்து எந்த முயற்சியும் தேவையில்லாத எளிமையானது, இயற்கையான வளர்ப்பு, தன்னிச்சையான வளர்ப்பு: வாழ்க்கையால் வளர்ப்பது. எல்லோரும் இந்த செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளனர்: மழலையர் பள்ளியிலிருந்து தொடங்கி எங்கள் குழந்தைகளின் சகாக்கள், மற்றும் பிரகாசமான தொலைக்காட்சி விளம்பரம், மற்றும் போதை இணையம் ... எல்லாம், நம் குழந்தைகளைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும். நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி மற்றும் உங்கள் பிள்ளைக்கு நியாயமான சூழல், அவரைச் சுற்றி ஒழுக்கமான மனிதர்கள் இருந்தால், உங்கள் குழந்தை பெரும்பாலும் ஒரு ஒழுக்கமான நபராக வளரும். இல்லையெனில், வேறு முடிவு. மற்றும் மிக முக்கியமாக, எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், முடிவுக்கு நீங்கள் பொறுப்பல்ல. விளைவுக்கு நீங்கள் பொறுப்பல்ல.

இது உங்களுக்குப் பொருந்துமா?

வாழ்க்கையின் மூலம் கல்வி அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டது, ஆனால் உங்கள் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளது. AS மகரென்கோவின் முறை அப்படித்தான் இருந்தது, காகசஸில் பாரம்பரியக் கல்வி முறையும் அப்படித்தான். இந்த வகை வளர்ப்பில், குழந்தைகள் ஒரு உண்மையான உற்பத்தி அமைப்பில் கட்டமைக்கப்படுகிறார்கள், அங்கு அவர்கள் உண்மையில் வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் உண்மையில் தேவைப்படுகிறார்கள், மேலும் வாழ்க்கை மற்றும் வேலையின் போக்கில், வாழ்க்கை மற்றும் வேலை அவர்களை உருவாக்கி கல்வி கற்பிக்கின்றன.