நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வது

உள்நோக்கம் அகமானது, அகமானது வெளிப்படையானது அல்ல. ஒரு நபர் தனது சொந்த நோக்கங்களை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்? மற்றவர்களின் நோக்கங்களை மக்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்வார்கள்?

நோக்கத்தின் குறிப்பு

ஒரு நபரின் நோக்கங்கள் அவருக்கு எப்போதும் தெளிவாக இல்லை, குறிப்பாக அவை பெரும்பாலும் உரையாசிரியரால் போதுமான அளவு புரிந்து கொள்ளப்படுவதில்லை. மயக்கமான கையாளுதல்கள், தவறான புரிதல்கள் மற்றும் மோதல்களைத் தடுக்க, நோக்கங்களின் பெயரை அடிக்கடி பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

உங்களையும் மற்றவர்களையும் மதிப்பிடுவதில் இரட்டை நிலை

ஒரு வெகுஜன நபர் தனது சுயமரியாதையை உயர்த்துவதற்கான வழக்கமான வழி:

• அவர்களின் நோக்கங்களை அலங்கரிக்கவும், தங்களுக்கு சாதகமான வெளிச்சத்தில் முன்வைக்கவும், அல்லது (தோல்வியுற்ற) செயல்களால் அல்ல, ஆனால் (நல்ல) நோக்கங்களால் தங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.
• எதிர்மறை லென்ஸ் மூலம் மற்றவர்களின் நோக்கங்களைப் பார்க்கவும் அல்லது அவர்களின் (நல்ல) நோக்கங்களால் அல்ல, ஆனால் அவர்களின் (கெட்ட) செயல்களால் தீர்மானிக்கவும். உங்களையும் மற்றவர்களையும் மதிப்பிடுவதில் இரட்டைத் தரத்தைப் பார்க்கவும்.

வாழ்க்கையிலிருந்து கதைகள்

அப்பா மோசமானவர் இல்லை

லாரிசா கிம் எழுதியது.

மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நான் என் தவறுகளை ஒப்புக்கொள்ளக் கற்றுக்கொண்டேன், நான் தவறாக இருக்கும்போது எப்போதும் அதைச் செய்ய ஆரம்பித்தேன். நான் நேரடியாக சொல்கிறேன்:நான் தவறு செய்தேன். தவறு செய்வது பயமாக இல்லை, தவறுகளை ஒப்புக்கொள்ளாமல் இருப்பது பயமாக இருக்கிறது. நான் ஒரு சாதாரண மனிதன், மக்கள் தவறு செய்கிறார்கள். இப்போது நிலைமையை எப்படி சரிசெய்வது என்று யோசிப்பேன்». மிக முக்கியமாக, மற்றவர்கள் தவறு செய்யும் போது - அவர்கள் மீது கோபப்படாமல் புரிந்து கொள்ள இது எனக்கு உதவுகிறது. மேலும் பிறருக்கு கோபம் வராதவாறு விளக்கவும். ஆச்சரியப்படும் விதமாக, இது குழந்தைகளுக்கு விளக்குவது எளிது, பெரியவர்களுக்கு அல்ல.

பின்வரும் சூழ்நிலை சமீபத்தில் ஏற்பட்டது. கணவர் தனது மகளுக்காக பள்ளிக்கு வந்தார், ஆனால் அவள் அங்கு இல்லை. அவர் தாழ்வாரங்களில் ஓடினார் - குழந்தை இல்லை. அவர் தனது மகள் எங்கே என்று ஆசிரியரிடம் கேட்டார், அவள் சொன்னாள்: "யாரோ ஏற்கனவே அவளை அழைத்துச் சென்றுவிட்டார்கள்." மேலும் அவர் வெறித்தனத்திற்குச் சென்றார். என்னை அலைபேசியில் கூப்பிட்டு சபித்தார். பின்னர் அவர் தனது தாத்தாவையும் பெண்ணையும் அழைத்தார், அவர்கள் அதை எடுத்தார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடித்தார், ஆனால் அவரால் இனி அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை. அவர் குழந்தைக்காக அவர்களிடம் சென்றார், அவரது மகளுக்கு தலை வலிக்க வழியெங்கும் கத்தினார்.

நான் வேலையிலிருந்து வீட்டிற்கு வருகிறேன், குழந்தை கண்ணீருடன் உள்ளது, தந்தை, நிறுத்தாமல், அவளைப் பார்த்து கத்துகிறார். இறுதியில், அவர் காரை நிறுத்தச் சென்றார், நான் அவளை படுக்கைக்கு அழைத்துச் சென்றேன், அவள் என்னிடம் கேட்கிறாள்: “அம்மா, எங்கள் அப்பா ஏன் கோபமாகவும் மோசமாகவும் இருக்கிறார்?” - ஒரு குழந்தைக்கு நீங்கள் என்ன சொல்வீர்கள்? அவர் ஏன் மிகவும் மோசமானவர்? அதனால் கத்தினான்?

நான் இதைச் சொன்னேன்: “அப்பா மோசமானவர் இல்லை. அவன் பள்ளிக்கு வந்ததும் நீ போனதை அறிந்ததும் அவன் பயந்து பயந்து போனான். நீங்கள் கடத்தப்பட்டீர்கள் என்று அவர் மோசமான விஷயத்தை நினைத்தார். இப்போது நாங்கள் உங்களை எப்போதாவது கண்டுபிடிப்போமா என்று தெரியவில்லை. மேலும் அப்பா உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனார், அவர் தனது வருத்தத்தை வேறு வழியில் வெளிப்படுத்தத் தெரியவில்லை. அவர் கத்தத் தொடங்குகிறார், அவர் உணரும் அனைத்தையும் கத்துகிறார், மற்றவர்களைக் குற்றம் சாட்டுகிறார். உணர்ச்சிகளை சரியாக வெளியிட அவருக்குக் கற்பிக்கப்படவில்லை என்பதிலிருந்து இவை அனைத்தும். இதற்கு அவர் காரணம் இல்லை, இதற்காக நாங்கள் அப்பாவை மன்னிப்போம்.

ஆனால் இப்படி எதிர்வினையாற்றுவது சரியல்ல என்று நம்மை நாமே ஒரு சூழ்நிலையில் கண்டால் எதிர்காலத்தை யோசிப்போம். இதற்கு யாரும் நல்லவர்கள் இல்லை. முதலில், அப்பா பயந்தார், இப்போது அவர் மோசமாக உணர்கிறார், குற்ற உணர்ச்சியுடன் இருக்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் மன்னிப்பு கேட்பது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரியவில்லை.

கணவர் திரும்பி வந்தபோது மகளுக்கு தூங்க முடியவில்லை, அவள் அவனிடம் விரைந்தாள், அப்பா ஏன் இவ்வளவு கத்தினார் என்று அவள் புரிந்து கொண்டாள், அவள் அவனிடம் கோபப்படவில்லை, ஆனால் அவனை மிகவும் நேசித்தாள். கணவன் உடனடியாக பேசாமல் இருந்தான், அவனிடமிருந்து குற்றச் சுமை விழுந்தது, அவனும் ஏற்கனவே அவளிடம் தனது எதிர்வினையை அமைதியாக விளக்க முடிந்தது.