"சிறுவர்களால் உருவாக்கப்பட்டவை": ஆண்மையின் தேடலில்

என் மகன் சிறியவனாக இருந்தபோது, ​​​​நாங்கள் விளையாட்டு மைதானத்தில் நடந்து சென்றபோது, ​​சுமார் ஏழு வயதுடைய குண்டான கன்னமுள்ள பையன் அடிக்கடி என் கண்ணில் பட்டான், அவனை நான் கோல்யா புலோச்கா என்று அழைத்தேன். ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு நாளும் அவர் தனது பாட்டிக்கு அடுத்த பெஞ்சில் காணப்படுவார். வழக்கமாக அவர் கைகளில் ஒரு பெரிய சர்க்கரை ரொட்டி அல்லது விதைகள் ஒரு பை இருந்தது. சுற்றும் முற்றும் பார்க்கும் இணங்கும் பாவனையிலும், தோரணையிலும் அவர் பாட்டியைப் போலவே இருந்தார்.

புன்னகைக்காத வயதான பெண்மணி தனது பேரன் மீது பெருமிதத்தையும், "கண்ணீர்" மீது அவமதிப்பையும் வெளிப்படுத்தினார். உண்மையில், கோல்யா தளத்தைச் சுற்றி விரைந்து செல்லவில்லை, மணல் மேகங்களை உயர்த்தினார். அவர் குச்சிகளில் ஆர்வம் காட்டவில்லை - சோவியத்துக்கு பிந்தைய இடம் முழுவதும் பெற்றோருக்கு மனிதாபிமானமற்ற திகிலை ஏற்படுத்தும் ஒரு அதிர்ச்சிகரமான கருவி. அவர் மற்ற குழந்தைகளை தள்ளவில்லை, கத்தவில்லை, நாய் மர புதர்களில் தனது ஆடைகளை கிழிக்கவில்லை, மே மாதத்தில் கீழ்ப்படிதலுடன் தொப்பி அணிந்திருந்தார், நிச்சயமாக ஒரு சிறந்த மாணவர். அல்லது குறைந்தது ஒரு நல்ல.

அமைதியாக அமர்ந்து, நேர்த்தியாக சாப்பிட்டு, சொன்னதைக் கேட்கும் சரியான குழந்தை. அவர் மற்ற "கெட்ட" சிறுவர்களிடமிருந்து தனித்து நிற்க விரும்பினார், அவர் பாத்திரத்துடன் முழுமையாகப் பழகிவிட்டார். அவனது உருண்டையான முகம் முழுவதும் பந்தைத் தொடர்ந்து துள்ளிக் குதித்து ஓட வேண்டும் என்ற ஆசையின் சிற்றலை கூட இல்லை. இருப்பினும், பாட்டி வழக்கமாக அவரது கையைப் பிடித்து இந்த ஆக்கிரமிப்புகளை நிறுத்தியிருப்பார்.

இந்த "காஸ்ட்ரேட்டிங்" வளர்ப்பு ஒரு பொதுவான தீவிரம். பல சிறுவர்கள் "ஒரே பாலின ஜோடிகளால்" வளர்க்கப்படும் இடத்தில் - தாய் மற்றும் பாட்டி - இது ஒரு அவசியமான நடவடிக்கையாக மாறும், ஒருவரின் நரம்புகளைக் காப்பாற்றுவதற்கான ஒரு மாயையை உருவாக்குகிறது. இந்த "வசதியான" பையன் பின்னர் ஒரு சிறந்த பசியுடன் ஒரு மந்தமான பம்மமாக வளர்வான் என்பது அவ்வளவு முக்கியமல்ல, அவர் டிவிக்கு முன்னால் அல்லது டேப்லெட்டின் பின்னால் படுக்கையில் தனது வாழ்க்கையை விட்டுவிடுவார். ஆனால் அவர் எங்கும் செல்ல மாட்டார், ஒரு மோசமான நிறுவனத்தைத் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார் மற்றும் "ஹாட் ஸ்பாட்" க்கு செல்ல மாட்டார் ...

ஆச்சரியப்படும் விதமாக, இதே தாய்மார்களும் பாட்டிகளும் தங்கள் இதயங்களில் முற்றிலும் மாறுபட்ட உருவத்தை மதிக்கிறார்கள் ... ஒரு வலிமையான, துடுக்குத்தனமான, சக்திவாய்ந்த ஆணாதிக்க ஆண், பொறுப்பை ஏற்கவும், மற்றவர்களின் பிரச்சினைகளை உடனடியாக தீர்க்கவும் முடியும். ஆனால் சில காரணங்களால் அவர்கள் அப்படி "சிற்பம்" செய்வதில்லை. பின்னர் மற்றொரு அனுமான மருமகளுக்கு அத்தகைய பரிசு கிடைக்கும்!

மற்றொரு கல்வி தீவிரமானது, ஒரு பையனுக்கு நிச்சயமாக ஒரு கடினமான ஆண் கை மற்றும் ஆரம்பகால சுதந்திரம் தேவைப்படும் ("ஒரு மனிதன் வளர்ந்து வருகிறான்!"). மேம்பட்ட நிகழ்வுகளில், இந்த ஆண்மையின் அவசர ஊசிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - பழமையான துவக்க சடங்குகளின் எதிரொலியாக. "கடினமான கை" பயன்முறையை எப்படி, எப்போது இயக்குவது, பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த வழியில் விளக்குகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு நண்பரின் மாற்றாந்தாய் அவரை ஒரு மனநல மருத்துவரிடம் அழைத்துச் சென்றார், அவரது வளர்ப்பு மகன் சிறுவர்களுடன் முற்றத்தில் விளையாட விரும்பவில்லை மற்றும் உடற்கல்வி வகுப்புகளை வெறுக்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் காமிக்ஸ் வரைவதற்கு வீட்டில் அதிக நேரம் செலவிட்டார்.

சிறு திருட்டுக்கு தண்டனையாக, முதல் வகுப்பு மாணவனை பத்து நிமிடங்களுக்கு காலியான அறையில் அடைத்து வைக்க ஒரு தனித்த தாய் மற்றொரு அறிமுகமானவரை போலீஸ்காரரிடம் அழைத்துச் சென்றார். மூன்றாவது, மென்மையான மற்றும் கனவு காணும் இளைஞன், டீனேஜ் கலவரங்களைத் தடுக்க சுவோரோவ் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டார். அவர் மற்ற கேடட்களால் விஷம் குடித்தார், பின்னர் வளர்ந்த இந்த அனுபவத்திற்காக அவர் பெற்றோரை மன்னிக்க முடியவில்லை மற்றும் அவர்களுடனான உறவை முறித்துக் கொண்டார் ...

நான்காவது, ஒருமுறை நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தை, இராணுவத் தந்தை காலை ஐந்து மணிக்கு ஜாகிங்கிற்காக எழுப்பி, குளிர்ந்த நீரில் தன்னைத்தானே ஊற்றிக் கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்தினார், அவர் இருதரப்பு நிமோனியாவுடன் மருத்துவமனைக்குச் செல்லும் வரை, அவரது தாயார் தனது கணவரின் முன் மண்டியிட்டு, அவரை விட்டு வெளியேறும்படி கெஞ்சினார். ஏழை மனிதன் தனியாக.

ஆண்மையைப் பற்றிய முரண்பட்ட கருத்துக்களால் சிறுவர்களை வளர்ப்பதில் உள்ள தவறுகள் உருவாகின்றன, இது உருவாக்கப்படாத பாத்திரத்திற்கு ஒரு ப்ரோக்ரஸ்டியன் படுக்கையாகிறது. மிருகத்தனமான சிறுவர்கள் பள்ளியிலும் வீட்டிலும் பயப்படுகிறார்கள்: அவர்களின் நெகிழ்வான, கடினமான மனநிலை, உடல் வலிமையுடன் இணைந்து, குற்றவியல் எதிர்காலம், கீழ்நோக்கிய இயக்கம் என்று கூறப்படுகிறது.

அமைதியற்ற, அதிவேகமான, அற்பமான, பலிகடாக்கள் மற்றும் "குடும்பத்திற்கு அவமானம்." அவர்கள் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் நிராகரிக்கப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் ஒரு உண்மையான மனிதன் பகுத்தறிவு மற்றும் தீவிரமாக இருக்க வேண்டும். பயமுறுத்தும், பாதிக்கப்படக்கூடிய மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ளவர்கள் முடிவில்லாத பிரிவுகள் மற்றும் பிரச்சாரங்கள் மூலம் டெஸ்டோஸ்டிரோனை வலுக்கட்டாயமாக பம்ப் செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள் ... தங்க சராசரி? ஆனால் அதை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

பின்லாந்தில், பல சமூகங்களில், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் பாலினத்தால் பிரிக்கப்படாமல், ஒரே மாதிரியான ஆடைகளை அணிவார்கள். மழலையர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகள் அதே சுருக்கமான, "பாலினமற்ற" பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள். ஆண்மை, பெண்மை போன்றது, குழந்தை வளரும்போது மற்றும் அவருக்குத் தேவையான வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்தும் என்று நவீன ஃபின்ஸ் நம்புகிறார்.

ஆனால் நம் சமூகத்தில், இந்த நடைமுறையானது, பாலினத்தின் நிச்சயமற்ற பாத்திரங்களின் - பாலினம் பற்றிய ஆழமான பயத்தை எழுப்புகிறது, இது உயிரியல் ரீதியாக வழங்கப்படுவது மட்டுமல்ல, மிகவும் நிலையான சமூகக் கட்டுமானமும் அல்ல.

தனது ஆராய்ச்சியில், மனோதத்துவ ஆய்வாளர் ஆலிஸ் மில்லர், ஜேர்மன் சிறுவர்களின் மிகக் கடுமையான வளர்ப்பு பாசிசத்தின் தோற்றத்திற்கும் உலகப் போருக்கும் வழிவகுத்தது என்பதை நிரூபித்தார், இதன் விளைவாக மில்லியன் கணக்கானவர்கள் பாதிக்கப்பட்டனர். ஆன்மா இல்லாத கொடுங்கோலர்கள் அல்லது ஃபியூரரை மனமில்லாமல் பின்தொடரும் திறன் கொண்ட கீழ்ப்படிதலுள்ள கலைஞர்கள் இறுக்கமான பிடியில் வளர்கிறார்கள்.

என் நண்பர், நான்கு குழந்தைகளின் தாயார், அவர்களில் இருவர் ஆண் குழந்தைகள், அவர்களை எப்படி வளர்ப்பது என்று கேட்டபோது, ​​"பெண்கள் நாங்கள் செய்யக்கூடியதெல்லாம், தீங்கு செய்யாமல் இருக்க முயற்சிப்பதுதான்." எதிர் பாலினத்தைச் சேர்ந்த குழந்தையை தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள், பலங்கள் மற்றும் பலவீனங்கள் கொண்ட ஒரு நபராக நாம் உணர்ந்தால் மட்டுமே தீங்கு செய்ய முடியாது என்று நான் கூறுவேன், ஆனால் உங்களுக்கு மர்மமான மற்றும் விரோதமான ஒரு யதார்த்தமாக அல்ல. இது மிகவும் கடினம், ஆனால் அது சாத்தியம் என்று நம்புகிறேன்.