ஏன் தடைகள் தேவை?

பொதுவான தவறான கருத்தைத் துடைப்போம்: தடைகளை அறியாத ஒரு குழந்தையை சுதந்திரமாக அழைக்க முடியாது, ஏனென்றால் அவர் தனது சொந்த தூண்டுதல்களுக்கும் உணர்ச்சிகளுக்கும் பணயக்கைதியாக மாறுகிறார், மேலும் நீங்கள் அவரை மகிழ்ச்சியாக அழைக்க முடியாது, ஏனென்றால் அவர் தொடர்ந்து கவலையில் வாழ்கிறார். தனக்கே விடப்பட்ட குழந்தை, தனது ஆசையை உடனடியாக நிறைவேற்றுவதைத் தவிர வேறு எந்த செயல் திட்டமும் இல்லை. ஏதாவது வேண்டுமா? உடனே எடுத்தேன். ஏதாவது திருப்தி இல்லை? உடனடியாக அடித்து, நொறுக்கப்பட்டது அல்லது உடைக்கப்பட்டது.

“குழந்தைகளை நாம் எதிலும் மட்டுப்படுத்தவில்லை என்றால், அவர்கள் தமக்கென எல்லைகளை அமைக்கக் கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள். மேலும் அவர்கள் தங்கள் ஆசைகள் மற்றும் தூண்டுதல்களைச் சார்ந்து இருப்பார்கள்,” என்று குடும்ப சிகிச்சை நிபுணர் இசபெல் ஃபிலியோசாட் விளக்குகிறார். - தங்களைக் கட்டுப்படுத்த முடியாமல், அவர்கள் தொடர்ந்து கவலை மற்றும் குற்ற உணர்ச்சியால் துன்புறுத்தப்படுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை இப்படி நினைக்கலாம்: "நான் ஒரு பூனையை சித்திரவதை செய்ய விரும்பினால், என்னை எது தடுக்கும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என்னை எதுவும் செய்வதிலிருந்து யாரும் தடுக்கவில்லை.

தடைகளை அமைக்காததன் மூலம், குழந்தை உலகத்தை அதிகாரச் சட்டங்களின்படி வாழும் இடமாக உணர்கிறது என்பதற்கு நாங்கள் பங்களிக்கிறோம். நான் வலிமையானவனாக இருந்தால், எதிரிகளை வெல்வேன், ஆனால் நான் பலவீனமானவன் என்று மாறினால்? அதனால்தான் எதையும் செய்ய அனுமதிக்கப்படும் குழந்தைகள் அடிக்கடி அச்சங்களை அனுபவிக்கிறார்கள்: "விதிகளைப் பின்பற்றும்படி என்னை வற்புறுத்த முடியாத ஒரு தந்தை எனக்கு எதிரான விதியை வேறு யாராவது மீறினால் என்னை எவ்வாறு பாதுகாக்க முடியும்?" "தடைகளின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகள் உள்ளுணர்வாகப் புரிந்துகொண்டு அவற்றைத் தாங்களே கோருகிறார்கள், சில நடவடிக்கைகளை எடுக்க தங்கள் பெற்றோரைத் தூண்டிவிடுகிறார்கள்., Isabelle Fiyoza வலியுறுத்துகிறார். - கீழ்ப்படியாமல், அவர்கள் தங்களுக்கு எல்லைகளை அமைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், ஒரு விதியாக, அவர்கள் அதை உடலின் மூலம் செய்கிறார்கள்: அவர்கள் தரையில் விழுந்து, தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். வேறு வரம்புகள் இல்லாதபோது உடல் அவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. ஆனால் இது ஆபத்தானது என்பதைத் தவிர, இந்த எல்லைகள் பயனற்றவை, ஏனென்றால் அவை குழந்தைக்கு எதையும் கற்பிக்கவில்லை.

தடைகள் சமூகத்தில் உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்த உதவுகின்றன, அமைதியாக இணைந்து வாழவும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும் அனுமதிக்கின்றன. சட்டம் ஒரு நடுவர், அவர் வன்முறையை நாடாமல் மோதல்களைத் தீர்க்க அழைக்கப்படுகிறார். அருகில் "சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள்" இல்லாவிட்டாலும், அவர் அனைவராலும் மதிக்கப்படுகிறார், மதிக்கப்படுகிறார்.

குழந்தைக்கு நாம் என்ன கற்பிக்க வேண்டும்:

• ஒவ்வொரு பெற்றோரின் தனியுரிமையையும் அவர்களது தம்பதியரின் வாழ்க்கையையும் தனித்தனியாக மதிக்கவும், அவர்களின் பிரதேசம் மற்றும் தனிப்பட்ட நேரத்தை மதிக்கவும்.
• அவர் வாழும் உலகில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நெறிமுறைகளைக் கவனியுங்கள். அவர் விரும்பியதைச் செய்ய முடியாது, அவர் தனது உரிமைகளில் மட்டுப்படுத்தப்பட்டவர் மற்றும் அவர் விரும்பும் அனைத்தையும் கொண்டிருக்க முடியாது என்பதை விளக்குங்கள். மேலும், உங்களிடம் சில இலக்குகள் இருக்கும்போது, ​​​​அதற்கு நீங்கள் எப்போதும் பணம் செலுத்த வேண்டும்: நீங்கள் பயிற்சி செய்யாவிட்டால் நீங்கள் ஒரு பிரபலமான விளையாட்டு வீரராக முடியாது, நீங்கள் பயிற்சி செய்யாவிட்டால் பள்ளியில் நன்றாகப் படிக்க முடியாது.
• அனைவருக்கும் விதிகள் உள்ளன என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்: பெரியவர்களும் அவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிகிறார்கள். இந்த வகையான கட்டுப்பாடுகள் குழந்தைக்கு பொருந்தாது என்பது வெளிப்படையானது. மேலும், அவர் கணநேர இன்பத்தை இழந்ததால், அவர் அவ்வப்போது துன்பப்படுவார். ஆனால் இந்த துன்பங்கள் இல்லாமல், நமது ஆளுமை வளர முடியாது.