டிஸ்ப்ராக்ஸியா: பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு ஏன் கணிதத்தில் சிரமம் இருக்கலாம்

குழந்தைகளில், வளர்ச்சி ஒருங்கிணைப்புக் கோளாறு (CDD), டிஸ்ப்ராக்ஸியா என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, அடிக்கடி ஏற்படும் கோளாறு (சராசரியாக Inserm படி 5%). சம்பந்தப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு மோட்டார் சிரமங்கள் உள்ளன, குறிப்பாக திட்டமிடல், நிரலாக்கம் மற்றும் சிக்கலான இயக்கங்களை ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு குறிப்பிட்ட மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்படும் செயல்களுக்கு, அதே வயதுடைய குழந்தை தனது அன்றாட வாழ்வில் (உடை அணிதல், கழிப்பறை, உணவு போன்றவை) மற்றும் பள்ளியில் (எழுதுவதில் சிரமம்) எதிர்பார்த்ததை விட குறைவான செயல்திறன் கொண்டது. . கூடுதலாக, பிந்தையது ஒரு சிரமத்தை அளிக்கலாம் எண் அளவுகளை மதிப்பிடுங்கள் ஒரு துல்லியமான வழியில் மற்றும் இருப்பிடம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த அமைப்பின் முரண்பாடுகள் பற்றி கவலைப்பட வேண்டும்.

டிஸ்ப்ராக்ஸியா உள்ள குழந்தைகளுக்கு இருந்தால் கணித பிரச்சனைகள் மற்றும் கற்றல் எண்களில், சம்பந்தப்பட்ட வழிமுறைகள் நிறுவப்படவில்லை. சுமார் 20 அல்லது 20 வயதுடைய 8 டிஸ்ப்ராக்சிக் குழந்தைகள் மற்றும் 9 டிடிஸ் கோளாறுகள் இல்லாத குழந்தைகளுடன் ஒரு பரிசோதனையை மேற்கொள்வதன் மூலம் இன்செர்ம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்த சிரமத்தை ஆராய்ந்தனர். முந்தையவர்களின் எண்ணிக்கையின் உள்ளார்ந்த உணர்வு மாற்றப்பட்டது என்று தோன்றியது. ஒரு "கட்டுப்பாட்டு" குழந்தை ஒரு சிறிய குழுவில் உள்ள பொருட்களின் எண்ணிக்கையை ஒரு பார்வையில் அடையாளம் காண முடியும் என்பதால், டிஸ்ப்ராக்ஸியா கொண்ட குழந்தைக்கு கடினமான நேரம் உள்ளது. டிஸ்ப்ராக்ஸிக் குழந்தைகள் மேலும் பொருட்களை எண்ணுவதில் சிரமம் ஏற்படுகிறது, இது கண் அசைவுகளின் இடையூறுகளின் அடிப்படையில் இருக்கலாம்.

மெதுவான மற்றும் குறைவான துல்லியமான எண்ணுதல்

இந்த படிப்பில், டிஸ்ப்ராக்ஸிக் குழந்தைகள் மற்றும் "கட்டுப்பாட்டு" குழந்தைகள் (dys கோளாறுகள் இல்லாமல்) இரண்டு வகையான கணினி சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற்றனர்: ஒரு திரையில், ஒன்று முதல் எட்டு புள்ளிகள் கொண்ட குழுக்கள் "ஃபிளாஷ்" வழியில் (ஒரு வினாடிக்கும் குறைவாக) அல்லது வரம்பு இல்லாமல் தோன்றின. நேரம். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், வழங்கப்பட்ட புள்ளிகளின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடும்படி குழந்தைகள் கேட்கப்பட்டனர். "அவர்களுக்கு நேர வரம்பு இருக்கும்போது, ​​​​அனுபவம் குழந்தைகளின் துணைத் திறனைக் கவர்கிறது, அதாவது எண்ணின் உள்ளார்ந்த உணர்வை உடனடியாக தீர்மானிக்க உதவுகிறது. ஒரு சிறிய குழு பொருள்களின் எண்ணிக்கை, அவற்றை ஒவ்வொன்றாக எண்ண வேண்டிய அவசியம் இல்லாமல். இரண்டாவது வழக்கில், இது ஒரு எண்ணிக்கை. », இந்தப் பணியை வழிநடத்திய கரோலின் ஹூரனைக் குறிப்பிடுகிறார்.

கண்ணின் திசையில் உமிழப்படும் அகச்சிவப்பு ஒளியைப் பயன்படுத்தி ஒரு நபர் எங்கு, எப்படி இருக்கிறார் என்பதை அளவிடுவதன் மூலம் கண் அசைவுகள் கண் கண்காணிப்பு மூலம் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சோதனையின் போது, ​​ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடித்தனர் டிஸ்ப்ராக்ஸிக் குழந்தைகள் இரண்டு பணிகளிலும் குறைவான துல்லியமாகவும் மெதுவாகவும் தோன்றும். “அவர்கள் எண்ணுவதற்கு நேரம் இருக்கிறதோ இல்லையோ, அவர்கள் 3 புள்ளிகளுக்கு மேல் தவறு செய்யத் தொடங்குகிறார்கள். எண்ணிக்கை அதிகமாக இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் பதிலைக் கொடுக்க மெதுவாக இருக்கிறார்கள், இது பெரும்பாலும் தவறானது. கண் கண்காணிப்பு அவர்களின் என்று காட்டியது பார்வை கவனம் செலுத்த போராடுகிறது. அவர்களின் கண்கள் இலக்கை விட்டு வெளியேறும் மற்றும் குழந்தைகள் பொதுவாக பிளஸ் அல்லது மைனஸ் ஒன் தவறுகளை செய்கிறார்கள். », ஆராய்ச்சியாளர் சுருக்கமாக.

"வகுப்பில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் எண்ணும் பயிற்சிகளை" தவிர்க்கவும்

அறிவியல் குழு இவ்வாறு பரிந்துரைக்கிறது டிஸ்ப்ராக்ஸிக் குழந்தைகள் எண்ணும் போது சில புள்ளிகளை இருமுறை எண்ணி அல்லது தவிர்க்க வேண்டும். அவளது கூற்றுப்படி, இந்த செயலிழந்த கண் அசைவுகளின் தோற்றம் மற்றும் அவை அறிவாற்றல் சிரமத்தின் பிரதிபலிப்பு அல்லது அவை கவனத்திற்குரியதா என்பது தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும். இதைச் செய்ய, நியூரோஇமேஜிங் சோதனைகள், மூளையின் சில பகுதிகளில் உள்ள குழந்தைகளின் இரு குழுக்களிடையே வேறுபாடுகள் தோன்றுகின்றனவா என்பதை அறிய முடியும். ஆனால் இன்னும் நடைமுறை அளவில், “இந்த வேலை இந்த குழந்தைகளால் முடியாது என்று கூறுகிறது எண்களின் உணர்வை உருவாக்குங்கள் மற்றும் அளவுகள் மிகவும் திடமான முறையில். », குறிப்புகள் இன்செர்ம்.

இந்த சிக்கல் பின்னர் கணிதத்தில் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தலாம் என்றாலும், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அதை பரிந்துரைக்க முடியும் என்று நம்புகின்றனர் ஒரு தழுவிய கல்வி அணுகுமுறை. "வகுப்பில் அடிக்கடி நடைமுறைப்படுத்தப்படும் எண்ணும் பயிற்சிகள் ஊக்கமளிக்கப்பட வேண்டும். உதவியாக, எண் உணர்வை வளர்க்க ஆசிரியர் ஒவ்வொரு பொருளையும் ஒவ்வொன்றாகச் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். எண்ணுவதற்கு உதவும் மென்பொருளும் உள்ளது. », பேராசிரியர் கரோலின் ஹுரோன் அடிக்கோடிடுகிறார். "அற்புதமான பள்ளிப் பை", இது எளிதாக்க விரும்பும் ஒரு கூட்டமைப்புடன் இணைந்து இந்த குழந்தைகளுக்கு உதவ விஞ்ஞானிகள் குறிப்பிட்ட பயிற்சிகளை உருவாக்கியுள்ளனர். டிஸ்ப்ராக்ஸிக் குழந்தைகளுக்கான பள்ளிப்படிப்பு.