என் குழந்தை மோசமாக எழுதுகிறது, இது டிஸ்கிராபியா?

டிஸ்கிராபியா என்றால் என்ன?

டிஸ்கிராஃபியா ஒரு கோளாறு நரம்பியல் வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாடு (ASD). குழந்தை தெளிவாக எழுதுவதில் உள்ள சிரமத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. எழுதும் நுட்பங்களை அவரால் தானியக்கமாக்க முடியாது. டிஸ்கிராஃபியா ஒரு குழந்தையின் கையெழுத்தில் பல வழிகளில் வெளிப்படும்: விகாரமான, பதட்டமான, தளர்வான, மனக்கிளர்ச்சி அல்லது மெதுவாக.

டிஸ்ப்ராக்ஸியாவிற்கும் என்ன வித்தியாசம்?

டிஸ்கிராஃபியாவை குழப்பாமல் கவனமாக இருங்கள் டிஸ்ப்ராக்ஸியா ! டிஸ்கிராஃபியா முக்கியமாக எழுதும் கோளாறுகளைப் பற்றியது. டிஸ்கிராபியாவும் இருக்கலாம் டிஸ்ப்ராக்ஸியாவின் அறிகுறி, ஆனால் அது எப்போதும் இல்லை.

டிஸ்கிராபியாவின் காரணங்கள் என்ன?

டிஸ்ப்ராக்ஸியாவைப் பற்றி நாம் பார்த்தது போல், டிஸ்கிராஃபியா என்பது குழந்தையின் சைக்கோமோட்டர் பிரச்சனையைக் குறிக்கும் ஒரு கோளாறு ஆகும். டிஸ்கிராஃபியாவை நீங்கள் முற்றிலும் எளிமையானதாக கருதக்கூடாது உடல் சோம்பல் குழந்தையின், அது உண்மையானது ஊனமுற்றோருக்கு. இது டிஸ்லெக்ஸியா அல்லது கண் மருத்துவக் கோளாறுகள் போன்ற கோளாறுகள் காரணமாக இருக்கலாம். டிஸ்கிராஃபியா என்பது பார்கின்சன் அல்லது டுபுய்ட்ரன் நோய் போன்ற மிகவும் தீவிரமான (மற்றும் அரிதான) நோய்களின் எச்சரிக்கை அறிகுறியாகவும் இருக்கலாம்.

என் குழந்தைக்கு டிஸ்கிராபியா இருந்தால் எனக்கு எப்படி தெரியும்?

மழலையர் பள்ளியில், ஒரு விகாரமான குழந்தை

எழுத்தின் சைகைகளைச் செய்வதில் ஏற்படும் சிரமங்கள் டிஸ்கிராபியா எனப்படும். ஒரு எளிய விகாரத்திற்கு அப்பால், அது ஒரு உண்மையான பிரச்சனை, இது dys கோளாறு குடும்பத்தைச் சேர்ந்தது. மழலையர் பள்ளியில் இருந்து, டிஸ்கிராஃபிக் குழந்தை தனது கைகளின் சைகைகளை நன்றாக ஒருங்கிணைக்க போராடுகிறது: அவர் தனது முதல் பெயரை பெரிய எழுத்துக்களில் கூட எழுதுவதில் சிரமப்படுகிறார். அவர் வரைவதற்குத் தயங்குகிறார், வண்ணம் தீட்டுகிறார், கைமுறை வேலை அவரை ஈர்க்கவில்லை.

பெரிய பிரிவில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் மோட்டார் அசௌகரியத்தைக் காட்டினாலும் (ஆண்டின் தொடக்கத்தில் தங்கள் கால்சட்டைகளை எப்படி பட்டன் போடுவது என்பது சிலருக்குத் தெரியும்!), டிஸ்கிராஃபிக் மாணவர் கிராபிக்ஸில் முன்னேற்றம் இல்லாததால் வேறுபடுகிறார். அவரது தாள்கள் அழுக்காகவும், எழுதப்பட்டதாகவும், சில நேரங்களில் துளைகளுடன் இருக்கும், அதனால் அவர் தனது பென்சிலை அழுத்துகிறார். அதே மோட்டார் சிரமங்கள் அவரது நடத்தையில் காணப்படுகின்றன: அவர் தனது கட்லரியை மேசையில் வைத்திருக்கவில்லை, முடியாது ஒருவரின் காலணிகளை லேஸ் செய்ய அல்லது துணிகளை மேலே பட்டன் ஆண்டின் இறுதியில் தனியாக. டிஸ்ப்ராக்ஸியாவை பரிந்துரைக்கக்கூடிய அறிகுறிகள், மோட்டார் திறன்களை பாதிக்கும் மற்றொரு இரட்டை. 

CP இல், எழுதுவதை வெறுக்கும் ஒரு மெதுவான குழந்தை

சிபியில் சிரமங்கள் வெடிக்கின்றன. நிரலுக்கு குழந்தை நிறைய எழுத வேண்டும் என்பதால்: அவர் அதே நேரத்தில் கையால் செய்ய வேண்டிய இயக்கத்தை (இடமிருந்து வலமாக, ஒரு வளையம், முதலியன) பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வேண்டும், அதே நேரத்தில் இதன் பொருளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். இயக்கம். அவன் எழுதுகிறான். விஷயங்கள் விரைவாகச் செல்ல, எழுதப்பட்ட பொருளின் மீது கவனம் செலுத்த அனுமதிக்க, வரி தானாகவே மாற வேண்டும். டிஸ்கிராஃபிக் குழந்தை அதை செய்ய முடியாது. ஒவ்வொரு பாதையும் அவனது முழு கவனத்தையும் ஆக்கிரமிக்கிறது. அவர் ஒரு தசைப்பிடிப்பைப் பிடிக்கிறார். மேலும் அவர் தனது குறைபாடு பற்றி நன்கு அறிந்தவர். அடிக்கடி, அவர் வெட்கப்படுகிறார், ஊக்கமளிக்கிறார் மற்றும் எழுத விரும்பவில்லை என்று அறிவிக்கிறார்.

டிஸ்கிராஃபியாவை யார் கண்டறிய முடியும்?

உங்கள் பிள்ளைக்கு டிஸ்கிராஃபிக் கோளாறுகள் இருப்பதாகத் தோன்றினால், சாத்தியமான டிஸ்கிராஃபியாவைக் கண்டறியக்கூடிய பல சுகாதார நிபுணர்களை நீங்கள் அணுகலாம். முதல் கட்டமாக, அ பேச்சு சிகிச்சை உங்கள் குழந்தைக்கு ஏதேனும் பிரச்சனைகள் உள்ளதா என்று பார்க்கவும். பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரிடம் இந்த பரிசோதனை மேற்கொள்ளப்பட்டவுடன், டிஸ்கிராஃபியாவின் காரணங்களைக் கண்டறிய நீங்கள் பல்வேறு நிபுணர்களை அணுக வேண்டும்: கண் மருத்துவர், உளவியலாளர், சைக்கோமோட்டர் தெரபிஸ்ட், முதலியன.

டிஸ்கிராபியாவுக்கு சிகிச்சையளிப்பது எப்படி?

உங்கள் பிள்ளைக்கு டிஸ்கிராபியா இருப்பது கண்டறியப்பட்டால், நீங்கள் ஒரு வழியாக செல்ல வேண்டும் மறு கல்வி அவரது கோளாறைக் கடக்க அவருக்கு உதவுவதற்காக. இதற்கு, பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரை தவறாமல் கலந்தாலோசிப்பது அவசியம், குறிப்பாக அவரது டிஸ்கிராஃபியா முக்கியமாக மொழியியல் கோளாறு காரணமாக இருந்தால். இது உங்கள் குழந்தை சிறிது சிறிதாக குணமடைய உதவும் ஒரு பராமரிப்பு திட்டத்தை அமைக்கும். மறுபுறம், டிஸ்கிராஃபிக் கோளாறு இணைக்கப்பட்டிருந்தால் இடஞ்சார்ந்த மற்றும் மோட்டார் கோளாறுகள், நீங்கள் ஆலோசிக்க வேண்டும் சைக்கோமோட்டர்.

என் டிஸ்கிராஃபிக் குழந்தையை மீண்டும் எழுதத் தூண்டுவதன் மூலம் அவருக்கு உதவுங்கள்

அவரை வீட்டில் மாலையில் வரிகள் மற்றும் வரிகள் எழுத வைப்பதில் எந்த பயனும் இல்லை. மாறாக, டி-டிராமேடைஸ் மற்றும் துணை நடவடிக்கைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், எழுதுவதற்கு மிக அருகில் மற்றும் எழுத்துக்களை ஒத்த வடிவங்களை வரைய இயற்கையாக குழந்தையை வழிநடத்துகிறது. மழலையர் பள்ளியின் நடுப் பிரிவிலும், வகுப்பில் மேஜர் பிரிவின் ஆண்டின் தொடக்கத்திலும் இதைத்தான் செய்கிறார். இதற்கு, இது அவசியம் குழந்தை நிம்மதியாக உணர்கிறது : தளர்வு அவருக்கு பெரிதும் உதவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவரது மேலாதிக்கக் கை கனமாக இருப்பதை உணர வைப்பது, பின்னர் மற்றொன்று, பின்னர் அவரது கால்கள், பின்னர் அவரது தோள்கள். அவர் எழுதும்போது (முதலில் நின்று, பிறகு உட்கார்ந்து) இந்த கனத்தை (எனவே இந்த தளர்வு) வைத்திருக்க வேண்டும். இதனால் பயமுறுத்தும் பிடிப்பு தவிர்க்கப்படும்.

டிஸ்கிராஃபியாவுக்கு எதிரான ஆசிரியரின் உதவிக்குறிப்புகள்

உங்கள் குழந்தை டிஸ்கிராஃபிக் என்றால், மறுவாழ்வு அவசியம் (பேச்சு சிகிச்சையாளரிடம் ஆலோசனை பெறவும்); இது பொதுவாக ஆறு முதல் எட்டு மாதங்கள் வரை நீடிக்கும். ஆனால் இதற்கிடையில், வீட்டில் முயற்சி செய்ய சில விஷயங்கள் இங்கே உள்ளன.

- ஆதரவை மாற்றவும் : அதிர்ச்சிகரமான வெள்ளைத் தாளுடன் கீழே. கரும்பலகை (பெரிய செங்குத்து சைகைகள் செய்ய) மற்றும் கார்பன் காகிதம் (அவரது அழுத்த சக்தியை அவருக்கு தெரியப்படுத்த) முயற்சிக்கவும்.

- சிக்கலாக்கும் கருவிகளை அகற்றவும் : சிறிய நுண்ணிய தூரிகைகள், ஈயம் தொடர்ந்து உடைந்து போகும் விலையில்லா வண்ண பென்சில்கள், நீரூற்று பேனாக்கள். பல்வேறு விட்டம் கொண்ட பெரிய, நீண்ட கைப்பிடி கொண்ட, கடினமான பிரஷ்டு பெயிண்ட் பிரஷ்களை வாங்கவும். இரட்டை நன்மை: கைப்பிடி குழந்தையை தனது வேலையிலிருந்து ஒரு படி பின்வாங்கவும், தாளில் இருந்து தன்னைப் பிரித்துக்கொள்ளவும் கட்டாயப்படுத்துகிறது. மேலும் தூரிகை அவரைத் தடுக்கிறது, ஏனெனில் இது ஒரு சிறந்த தூரிகையை விட வரிகளில் குறைவான பிழைகளைக் காட்டுகிறது. "சரியான கோடு" என்ற கருத்து இல்லாமல், ஒளி, காற்றோட்டமான வழியில் வண்ணம் தீட்டும்படி குழந்தையை வற்புறுத்தும் வாட்டர்கலரைக் காட்டிலும் குழந்தைக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். மேலும் அவர் தூரிகையைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும், அதனால் அவர் பக்கவாதத்தை எதிர்நோக்கப் பழகுவார்.

- நிலையை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள் : நம் உடலை வைத்து எழுதுகிறோம். எனவே, ஒரு வலது கையும் எழுதும் போது, ​​தன்னைத் தாங்கிக் கொள்ள அல்லது தாளைப் பிடித்துக் கொள்ள, இடது கையைப் பயன்படுத்துகிறார். இப்போது டிஸ்கிராஃபிக் குழந்தை அடிக்கடி மற்றதை மறந்து, எழுதும் கையில் பதற்றமடைகிறது. அவரது விரல்களை மட்டும் பயன்படுத்தாமல், அவரது முழு கை, மணிக்கட்டையும் பயன்படுத்த அவரை ஊக்குவிக்கவும். பெரிய பகுதியிலிருந்து, உங்கள் விரல்களை இறுக்கும் நண்டு நகங்களைத் தவிர்த்து, பேனாவின் பிடியை சரிபார்க்கவும்.

எனது பிள்ளையின் எழுத்துப் பிரச்சனைகளைப் புரிந்துகொள்ள வாசிப்பு

நடுநிலைப் பள்ளியில் உங்கள் பிள்ளைக்கு ஊனமுற்ற பிடிப்புகள் ஏற்படும் வரை காத்திருக்க வேண்டாம்! மறுவாழ்வு ஆரம்பமாகும்போது பயனுள்ளதாக இருக்கும் ; சில நேரங்களில் அது ஒரு தவறான இடது கையை ஆதிக்க கையை மாற்றி வலது கையாக மாற்ற அனுமதிக்கிறது!

விஷயத்தை ஆழமாக தோண்டுவதற்கு:

- ஒரு மனநல மருத்துவர், டாக்டர் டி அஜூரியாகுவேரா, நடைமுறை ஆலோசனைகள் நிறைந்த ஒரு சிறந்த புத்தகத்தை எழுதினார். "குழந்தையின் எழுத்து", மற்றும் அதன் தொகுதி II, "தி ரீடூகேஷன் ஆஃப் ரைட்டிங்", டெலாச்சாக்ஸ் மற்றும் நீஸ்ட்லே, 1990.

– Danièle Dumont, ஒரு முன்னாள் பள்ளி ஆசிரியர், எழுதும் மறு கல்வியில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர் மற்றும் “Le Geste d'Éwriting”, Hatier, 2006 இல் பேனாவை வைத்திருப்பதற்கான சரியான வழியை விவரிக்கிறார்.