பொருளடக்கம்
புதிய பாடநெறி செயல்பாடுகள்: முதல் மதிப்பீடு
NAPகள்: பள்ளியைப் பொறுத்து ஏற்றத்தாழ்வுகள்
செப்டம்பர் 2014 முதல், பள்ளிகள் தங்கள் வாரத்தை காலை 5 மணிக்கு மேல் ஒழுங்கமைத்தன. எனவே விடுவிக்கப்பட்ட மூன்று மணிநேரம் வாரத்தின் இரண்டு நாட்களுக்கு மாற்றப்பட்டது, பெரும்பாலும் மாலை 15 மணி முதல் 16 மணி வரை, இந்த ஓய்வு நேரத்தில் தான் விரும்பும் பெற்றோரின் குழந்தைகளுக்கு சாராத செயல்பாடுகள் வழங்கப்படுகின்றன. நகராட்சியைப் பொறுத்து, செயல்பாடுகள் வேறுபடுகின்றன. ஒவ்வொரு நகராட்சியும் குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகள் (கலாச்சார, விளையாட்டு, ஓய்வு) அல்லது ஒரு நர்சரி, இலவசம் அல்லது ஊதியம் (1 மற்றும் 2 யூரோக்களுக்கு இடையில், குடும்பப் பங்கீடு அல்லது இல்லையா என்பதைப் பொறுத்து) அமைத்துள்ளது. பெற்றோரின் பேச்சிலும் ஒரு ஏற்றத்தாழ்வு உணரப்படுகிறது.
குடும்பத்தைப் பொறுத்து பாராட்டு வேறுபாடுகள்
A பெரிய கணக்கெடுப்பு * அக்டோபர் 2014 இல், PEEP இன் முயற்சியில் நடந்தது (பொதுக் கல்வி மாணவர்களின் பெற்றோர் கூட்டமைப்பு), பள்ளி ஆண்டு தொடங்கிய பிறகு. இது வெளிப்படுத்தியது ” NAPகள் சரியாக ஒழுங்கமைக்கப்படவில்லை என்று 9% பெற்றோர்கள் கேள்வி எழுப்பினர் மேலும் 47% ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் சாராத செயல்பாடுகள் எந்த கல்வி ஆர்வமும் இல்லை என்று நினைத்தனர். ஆரேலியின் நிலை இதுவாகும்: “டிஏபிகள் (பாடத்திட்டத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடுகள் நேரம்) வெள்ளிக்கிழமை பிற்பகல்களில் ஒன்றாக தொகுக்கப்படுகின்றன. ஆனால் சிறிய பிரிவின் மாணவர்கள் மாலை 16:20 மணி வரை படுக்கையில் இருப்பதால் முடிவில் எதுவும் இல்லை. நடுத்தர மற்றும் பெரிய பிரிவுகள் முற்றத்தில் பந்து விளையாடுகின்றன, மழை பெய்யும் போது அவர்கள் அனைவரும் ஒரு அறையில் கூடி நேரம் கடக்கும் வரை காத்திருக்கிறார்கள் ”.
பதிலுக்கு, François Testu கூறுகிறார்: " திறம்பட எல்லாம் நகராட்சி சார்ந்துள்ளது. சில நகராட்சிகளில், அனிமேட்டர்கள் உண்மையில் விளையாட்டில் பயிற்சி பெற்றவர்கள் அல்லது அவர்கள் ஒரு கலாச்சார சங்கத்திலிருந்து வந்தவர்கள். சில சிறிய நகரங்களில், எந்த உண்மையான பயிற்சியும் இல்லாத செயல்பாட்டுத் தலைவர்களைக் கூட நான் பார்த்திருக்கிறேன், பட்ஜெட் இல்லாமல் தரமான செயல்பாடுகளை குழந்தைகளுக்கு வழங்குவதற்கு தங்களால் இயன்றதைச் செய்கிறார்கள். குடும்பத்தில் போதிய வசதி இல்லாதிருந்தால் குழந்தைகளுக்கு அதை நடைமுறைப்படுத்த வாய்ப்பு கிடைத்திருக்காது. எனவே சில பெற்றோர்கள் NAP களில் திருப்தி அடைந்துள்ளனர். “என் குழந்தையின் பள்ளியில், TAPகள் மாலை 15 மணி முதல் 15 மணி வரை நடைபெறும். ஒவ்வொரு பள்ளி விடுமுறை காலத்திற்கும் இடையில், கருப்பொருள்கள் மற்றும் பட்டறைகள் மாறுகின்றன. தவிர, நானே ஒரு மேஜிக் பட்டறை நடத்துகிறேன், குழந்தைகள் அதை விரும்புகிறார்கள், எல்லாம் நன்றாக நடக்கிறது ... ”, என்று இந்த தாய் கூறினார்.
இருப்பினும், குழந்தைகளின் சோர்வு அடிக்கடி குறிப்பிடப்படுகிறது. François Testu ஐப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகளுக்கு இந்த இலவச நேரம் தேவை, மீண்டும், "அவர்களின் நாளை ஓவர்லோட் செய்யும் செயல்பாடுகள்" அல்ல.. அவர் வலியுறுத்துகிறார்" NAP கள் குழந்தைகள் ஒன்றாக வரையும் அல்லது விளையாடும் நேரமாக இருக்கலாம் ".
* PEEP கணக்கெடுப்பு தேசிய அளவில் பெற்றோரிடமிருந்து 4 பதில்களுடன் மேற்கொள்ளப்பட்டது.
பெற்றோர் சங்கங்கள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன
FCPE இன் தலைவர் பால் ரவுல்ட் விளக்குகிறார் "சீர்திருத்தத்தால் விடுவிக்கப்பட்ட மூன்று மணிநேரம் பெற்றோர்களால் ஓய்வு நேரமாக கருதப்பட வேண்டும்". சாராத செயல்பாடுகள் பற்றிய கருத்தை பெற்றோர்கள் தவறாகப் புரிந்து கொண்டதாக அவர் நினைக்கிறார்: " சில நகராட்சிகள் கலாச்சார மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை வழங்க முடிவு செய்துள்ளன, ஏனெனில் அவர்களால் முடியும், மிகவும் சிறந்தது. ஆனால் ஆரம்ப திட்டத்தில் அது திட்டமிடப்படவில்லை ".
PEEP ஐப் பொறுத்தவரை, நவம்பர் 2014 இல், "மழலையர் பள்ளிகளுக்கான புதிய பள்ளி தாளங்கள் மற்றும் தொடக்கப் பள்ளிகளுக்கு தளர்வு குறித்த ஜனவரி 2013 ஆணையை ரத்து செய்ய வேண்டும்" என்று கேட்டது. PEEP இன் தலைவரான Valerie Marty, பிப்ரவரி 10 அன்று RTL இன் ஒலிவாங்கிக்கு விளக்கினார், "சில நேரங்களில், வழங்கப்படும் செயல்பாடுகளில் உள்ள சீரற்ற தன்மை குழந்தைகளிடையே குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மேலும் பெற்றோர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் அதை உணர்ந்து கொள்கிறார்கள். " இறுதியில், சீர்திருத்தம் அனைவரின் ஆதரவைப் பெறவில்லை என்பதில் அவள் ஆச்சரியப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் பல "பெற்றோர்கள் குழந்தைகளின் சோர்வு மற்றும் சில பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகளின் சாதாரணத்தன்மையைக் கவனிக்கிறார்கள், இது அவர்களின் வெற்றியில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. "