பேச்சு தாமதங்கள் மற்றும் கோப தாக்குதல்கள்: விஞ்ஞானிகள் இரண்டு பிரச்சனைகளுக்கு இடையே ஒரு தொடர்பை நிறுவியுள்ளனர்

மொழி தாமதம் உள்ள குழந்தைகள் கோபப்படுவதற்கு கிட்டத்தட்ட இரண்டு மடங்கு அதிகமாக இருப்பதாக விஞ்ஞானிகள் கூறுகின்றனர். இது சமீபத்திய ஆய்வு மூலம் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. நடைமுறையில் இது எதைக் குறிக்கிறது மற்றும் அலாரம் ஒலிக்க வேண்டிய நேரம் எப்போது?

குழந்தைகளில் பேச்சு தாமதங்கள் மற்றும் கோபம் ஆகியவை இணைக்கப்படலாம் என்று விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக ஊகித்து வருகின்றனர், ஆனால் தரவுகளுடன் இந்த கருதுகோளை இன்னும் பெரிய அளவிலான ஆய்வு ஆதரிக்கவில்லை. இப்பொழுது வரை.

தனித்துவமான ஆராய்ச்சி

வடமேற்கு பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு புதிய திட்டம், இதில் 2000 பேர் பங்கேற்றுள்ளனர், சிறிய சொற்களஞ்சியம் கொண்ட குழந்தைகள் வயதுக்கு ஏற்ற மொழித் திறன்களைக் கொண்ட தங்கள் சகாக்களை விட அதிக கோபத்தைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதைக் காட்டுகிறது. குழந்தைகளின் பேச்சுத் தாமதத்தை நடத்தைக் கோபத்துடன் இணைக்கும் வகையிலான முதல் ஆய்வு இதுவாகும். இது சம்பந்தமாக வயதான வயது "நெருக்கடி" என்று கருதப்பட்ட போதிலும், மாதிரி 12 மாதங்களுக்கு கீழ் உள்ள குழந்தைகளையும் உள்ளடக்கியது.

"குழந்தைகள் சோர்வாகவோ அல்லது விரக்தியாகவோ இருக்கும்போது அவர்களுக்கு கோபம் இருக்கும் என்பதை நாங்கள் அறிவோம், மேலும் பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் அந்த நேரத்தில் மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகிறார்கள்" என்று ஆய்வு இணை ஆசிரியர் எலிசபெத் நார்டன், தகவல் தொடர்பு அறிவியல் உதவி பேராசிரியர் கூறினார். "ஆனால் சில வகையான அடிக்கடி அல்லது கடுமையான கோபங்கள் கவலை, மனச்சோர்வு, கவனக்குறைவு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு மற்றும் நடத்தை சிக்கல்கள் போன்ற பிற்கால மனநலப் பிரச்சினைகளின் அபாயத்தைக் குறிக்கலாம் என்பதை சில பெற்றோர்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள்."

எரிச்சலைப் போலவே, பேச்சு தாமதங்களும் பிற்கால கற்றல் மற்றும் பேச்சு குறைபாடுகளுக்கான ஆபத்து காரணிகள், நார்டன் சுட்டிக்காட்டுகிறார். அவரது கூற்றுப்படி, இந்த குழந்தைகளில் சுமார் 40% எதிர்காலத்தில் தொடர்ச்சியான பேச்சு பிரச்சனைகளை சந்திக்க நேரிடும், இது அவர்களின் கல்வி செயல்திறனை பாதிக்கலாம். அதனால்தான், மொழி மற்றும் மன ஆரோக்கியம் இரண்டையும் ஒன்றாக மதிப்பிடுவது, ஆரம்பகால குழந்தை பருவ கோளாறுகளை முன்கூட்டியே கண்டறிதல் மற்றும் தலையீட்டை துரிதப்படுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த "இரட்டை பிரச்சனை" உள்ள குழந்தைகள் அதிக ஆபத்தில் உள்ளனர்.

பதட்டத்தின் முக்கிய குறிகாட்டிகள் கோபத்தின் வெளிப்பாட்டின் வழக்கமான மறுபரிசீலனை, பேச்சில் குறிப்பிடத்தக்க தாமதம்

"வயதான குழந்தைகளின் பல ஆய்வுகளிலிருந்து, பேச்சு மற்றும் மனநலப் பிரச்சனைகள் நீங்கள் எதிர்பார்ப்பதை விட அதிகமாக அடிக்கடி நிகழ்கின்றன என்பதை நாங்கள் அறிவோம். ஆனால் இந்த திட்டத்திற்கு முன்பு, அவை எவ்வளவு சீக்கிரம் தொடங்கும் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது, ”என்று எலிசபெத் நார்டன் கூறுகிறார், அவர் நரம்பியல் சூழலில் மொழி, கற்றல் மற்றும் வாசிப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியைப் படிக்கும் பல்கலைக்கழக ஆய்வகத்தின் இயக்குநராகவும் பணியாற்றுகிறார்.

2000 முதல் 12 மாதங்கள் வரையிலான குழந்தைகளைக் கொண்ட 38 க்கும் மேற்பட்ட பெற்றோர்களைக் கொண்ட ஒரு பிரதிநிதி குழுவை ஆய்வு நேர்காணல் செய்தது. குழந்தைகளால் சொல்லப்பட்ட வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவர்களின் நடத்தையில் "வெளியேற்றங்கள்" பற்றிய கேள்விகளுக்கு பெற்றோர்கள் பதிலளித்தனர் - எடுத்துக்காட்டாக, சோர்வு அல்லது அதற்கு மாறாக பொழுதுபோக்கின் போது ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வளவு அடிக்கடி கோபம் ஏற்படுகிறது.

ஒரு குறுநடை போடும் குழந்தை 50 வார்த்தைகளுக்கு குறைவாக இருந்தால் அல்லது 2 வயதிற்குள் புதிய வார்த்தைகளை எடுக்கவில்லை என்றால் "தாமதமாக பேசுபவர்" என்று கருதப்படுகிறது. தாமதமாகப் பேசும் குழந்தைகள், சாதாரண மொழித் திறன் கொண்ட சகாக்களைக் காட்டிலும் வன்முறை மற்றும்/அல்லது அடிக்கடி கோபத்தை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்புகள் இருமடங்காக இருப்பதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் மதிப்பிடுகின்றனர். ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து மூச்சுத் திணறல், குத்துதல் அல்லது உதைத்தல் போன்றவற்றின் போது, ​​​​விஞ்ஞானிகள் கோபத்தை "கடுமையான" என்று வகைப்படுத்துகிறார்கள். ஒவ்வொரு நாளும் அல்லது அடிக்கடி இந்த தாக்குதல்களை அனுபவிக்கும் குழந்தைகளுக்கு சுய கட்டுப்பாட்டு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு உதவி தேவைப்படலாம்.

பீதி அடைய அவசரப்பட வேண்டாம்

"இந்த நடத்தைகள் அனைத்தும் வளர்ச்சியின் பின்னணியில் பரிசீலிக்கப்பட வேண்டும், தங்களுக்குள் அல்ல," என்று திட்ட இணை ஆசிரியர் லாரன் வாக்ஸ்லாக் கூறினார், வடமேற்கு பல்கலைக்கழகத்தில் சுகாதாரம் மற்றும் சமூக அறிவியல் துறையின் பேராசிரியரும் இணைத் தலைவரும் மற்றும் DevSci இன் இயக்குனருமான புதுமை மற்றும் மேம்பாட்டு அறிவியல் நிறுவனம். பக்கத்து வீட்டுக் குழந்தை அதிக வார்த்தைகளைக் கொண்டிருப்பதால் அல்லது தங்கள் குழந்தைக்கு சிறந்த நாள் இல்லை என்பதற்காக பெற்றோர்கள் முடிவுகளுக்கு வந்து மிகையாக நடந்து கொள்ளக்கூடாது. இந்த இரண்டு பகுதிகளிலும் பதட்டத்தின் முக்கிய குறிகாட்டிகள் கோபத்தின் வெளிப்பாட்டின் வழக்கமான மறுபரிசீலனை, பேச்சில் குறிப்பிடத்தக்க தாமதம். இந்த இரண்டு வெளிப்பாடுகளும் கைகோர்க்கும்போது, ​​​​அவை ஒருவரையொருவர் மோசமாக்குகின்றன மற்றும் அபாயங்களை அதிகரிக்கின்றன, ஏனெனில் இதுபோன்ற பிரச்சினைகள் மற்றவர்களுடன் ஆரோக்கியமான தொடர்புகளில் தலையிடுகின்றன.

பிரச்சனையின் ஆழமான ஆய்வு

வடமேற்கு பல்கலைக்கழகத்தில் எப்பொழுது கவலைப்பட வேண்டும் என்ற தலைப்பில் நடந்து வரும் ஒரு பெரிய ஆராய்ச்சித் திட்டத்தின் முதல் படிதான் இந்தக் கணக்கெடுப்பு. மற்றும் தேசிய மனநல நிறுவனம் நிதியளித்தது. அடுத்த கட்டமாக சிகாகோவில் சுமார் 500 குழந்தைகளிடம் ஆய்வு நடத்தப்படுகிறது.

கட்டுப்பாட்டுக் குழுவில், அனைத்து வயது விதிமுறைகளின்படி வளர்ச்சி நடைபெறுபவர்களும், எரிச்சலூட்டும் நடத்தை மற்றும் / அல்லது பேச்சு தாமதத்தை வெளிப்படுத்துபவர்களும் உள்ளனர். தீவிர பிரச்சனைகளின் தோற்றத்திலிருந்து தற்காலிக தாமதங்களை வேறுபடுத்துவதற்கு உதவும் குறிகாட்டிகளை சுட்டிக்காட்ட, மூளை வளர்ச்சி மற்றும் குழந்தைகளின் நடத்தை ஆகியவற்றை விஞ்ஞானிகள் ஆய்வு செய்வார்கள்.

குழந்தைகளுக்கு 4,5 வயது வரை ஒவ்வொரு ஆண்டும் பெற்றோரும் அவர்களது குழந்தைகளும் திட்டத்தின் அமைப்பாளர்களை சந்திப்பார்கள். இத்தகைய நீண்ட, சிக்கலான கவனம் "ஒட்டுமொத்தமாக குழந்தை மீது" பேச்சு நோயியல் மற்றும் மன ஆரோக்கியம் துறையில் அறிவியல் ஆராய்ச்சி மிகவும் பண்பு இல்லை, டாக்டர் Wakschlag விளக்குகிறது.

விஞ்ஞானிகள் மற்றும் மருத்துவர்கள் பல குடும்பங்களுக்கு முக்கியமான தகவல்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவை விவரிக்கப்பட்டுள்ள சிக்கல்களைக் கண்டறிந்து தீர்க்க உதவும்.

"எங்கள் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் வளர்ந்து வரும் அறிவியல் நிறுவனம் DevSci குறிப்பாக விஞ்ஞானிகள் பாரம்பரிய வகுப்பறைகளை விட்டு வெளியேறவும், வழக்கமான வடிவங்களுக்கு அப்பால் செல்லவும் மற்றும் பணிகளைத் தீர்க்க இன்று இருக்கும் அனைத்து கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மிகவும் திறம்பட செயல்படவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது," என்று அவர் விளக்குகிறார்.

"எங்களிடம் உள்ள அனைத்து வளர்ச்சித் தகவல்களையும் நாங்கள் எடுத்து ஒன்றாகக் கொண்டு வர விரும்புகிறோம், இதனால் குழந்தை மருத்துவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் அலாரம் ஒலிக்க மற்றும் தொழில்முறை உதவியை நாட வேண்டிய நேரம் எப்போது என்பதைத் தீர்மானிக்க உதவும் கருவித்தொகுப்பை வைத்திருக்கிறோம். பிந்தையவரின் தலையீடு எந்த கட்டத்தில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைக் காண்பித்தல், ”என்கிறார் எலிசபெத் நார்டன்.

அவரது மாணவி பிரிட்டானி மேனிங் புதிய திட்டம் குறித்த கட்டுரையின் ஆசிரியர்களில் ஒருவர், பேச்சு நோயியலில் அவரது பணி ஆய்வுக்கான தூண்டுதலின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. "தாமதமாகப் பேசும் குழந்தைகளின் கோபம் பற்றி நான் பெற்றோர்கள் மற்றும் மருத்துவர்களுடன் நிறைய உரையாடல்களை நடத்தினேன், ஆனால் இந்த தலைப்பில் நான் வரையக்கூடிய எந்த அறிவியல் ஆதாரமும் இல்லை" என்று மேனிங் பகிர்ந்து கொண்டார். இப்போது விஞ்ஞானிகள் மற்றும் மருத்துவர்கள் அறிவியலுக்கும் பல குடும்பங்களுக்கும் முக்கியமான தகவல்களைக் கொண்டுள்ளனர், இது விவரிக்கப்பட்ட சிக்கல்களை சரியான நேரத்தில் கண்டறிந்து தீர்க்க உதவும்.

ஒரு பதில் விடவும்