"பெற்றோர்களின் கவலைக்குக் காரணம் குழந்தைகளின் இயல்பைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாமையே"

உளவியல்: உங்கள் அனுபவத்தில், ஒரு குழந்தையைப் பற்றி பெற்றோருக்கு என்ன தவறான எச்சரிக்கைகள் உள்ளன?

டாட்டியானா பெட்னிக்: உதாரணமாக, குடும்பத்தில் ஒருவருக்கு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தை இருந்தது. தங்கள் குழந்தை அதே சைகைகளை செய்கிறார், அதே வழியில் கால்விரலில் நடக்கிறார் என்று பெற்றோருக்குத் தெரிகிறது - அதாவது, அவர்கள் வெளிப்புற, முற்றிலும் முக்கியமற்ற அறிகுறிகளைப் பற்றிக் கொண்டு கவலைப்படத் தொடங்குகிறார்கள். தாயும் குழந்தையும் மனோபாவத்தில் பொருந்தவில்லை: அவள் அமைதியானவள், மனச்சோர்வடைந்தவள், அவன் மிகவும் மொபைல், சுறுசுறுப்பானவர். மேலும் அவனிடம் ஏதோ தவறு இருப்பதாக அவளுக்குத் தோன்றுகிறது. குழந்தை பொம்மைகளுக்காக சண்டையிடுவதாக யாரோ கவலைப்படுகிறார்கள், இருப்பினும் அவரது வயதுக்கு இந்த நடத்தை முற்றிலும் இயல்பானது, மேலும் அவர் ஆக்ரோஷமாக வளர்கிறார் என்று பெற்றோர்கள் பயப்படுகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தையை பெரியவரைப் போல நடத்துவதற்கு நாம் மிகவும் விரும்புகிறோமா?

டி. பி.: ஆம், ஒரு குழந்தை என்றால் என்ன, ஒரு குறிப்பிட்ட வயதின் அம்சங்கள் என்ன, ஒரு குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தி, நாம் விரும்பும் விதத்தில் எவ்வளவு நடந்துகொள்கிறது என்பதைப் பற்றிய புரிதலின் பற்றாக்குறையுடன் பெரும்பாலும் பிரச்சினைகள் தொடர்புடையவை. இப்போது பெற்றோர்கள் ஆரம்ப வளர்ச்சியில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் மற்றும் அடிக்கடி புகார் கூறுகிறார்கள்: அவர் ஓட வேண்டும், விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்க நீங்கள் அவரை உட்கார வைக்க முடியாது, அல்லது: ஒரு குழந்தை மேசையில் உட்கார்ந்து செய்ய விரும்பவில்லை. ஏதோ, ஆனால் அறையைச் சுற்றி நடக்கிறார். இது 2-3 வயது குழந்தையைப் பற்றியது. 4-5 வயது குழந்தை கூட அமைதியாக இருப்பது கடினம்.

மற்றொரு பொதுவான புகார் என்னவென்றால், ஒரு சிறு குழந்தை குறும்புக்காரர், அவர் ஆத்திரத்தின் வெடிப்புகள், அவர் பயத்தால் துன்புறுத்தப்படுகிறார். ஆனால் இந்த வயதில், கட்டுப்பாட்டுக்கு பொறுப்பான பெருமூளைப் புறணி இன்னும் உருவாக்கப்படவில்லை, அவர் தனது உணர்ச்சிகளை சமாளிக்க முடியாது. வெகு காலத்திற்குப் பிறகுதான் அவர் வெளியில் இருந்து நிலைமையைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்வார்.

அது தானே நடக்குமா? அல்லது ஓரளவு பெற்றோரைச் சார்ந்ததா?

டி. பி.: பெற்றோர்கள் அவரைப் புரிந்துகொண்டு வருந்துவது மிகவும் முக்கியம்! ஆனால் பெரும்பாலும் அவர்கள் அவரிடம் கூறுகிறார்கள்: “வாயை மூடு! அதை நிறுத்து! உங்கள் அறைக்குச் செல்லுங்கள், நீங்கள் அமைதியாக இருக்கும் வரை வெளியே வர வேண்டாம்!» ஏழைக் குழந்தை ஏற்கனவே மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது, அவரும் வெளியேற்றப்பட்டார்!

அல்லது மற்றொரு பொதுவான சூழ்நிலை: சாண்ட்பாக்ஸில், 2-3 வயது குழந்தை இன்னொருவரிடமிருந்து ஒரு பொம்மையை எடுத்துச் செல்கிறது - மற்றும் பெரியவர்கள் அவரை அவமானப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள், அவரைத் திட்டுகிறார்கள்: “வெட்கப்படுங்கள், இது உங்கள் கார் அல்ல, இது பெட்டினா, அவனிடம் கொடு!” ஆனால் "என்னுடையது" மற்றும் "வெளிநாட்டு" எது என்று அவருக்கு இன்னும் புரியவில்லை, ஏன் அவரை நிந்திக்க வேண்டும்? குழந்தையின் மூளையின் உருவாக்கம் சுற்றுச்சூழலைப் பொறுத்தது, அவர் அன்புக்குரியவர்களுடன் வளரும் உறவுகளைப் பொறுத்தது.

சில சமயங்களில் பெற்றோர்கள் முதலில் குழந்தையைப் புரிந்துகொண்டார்கள் என்று பயப்படுகிறார்கள், பின்னர் நிறுத்திவிட்டார்கள் ...

டி. பி.: ஆம், அவர்கள் மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதும், அது மாறுவதைப் புரிந்துகொள்வதும் கடினமாக இருக்கலாம். குழந்தை சிறியதாக இருக்கும்போது, ​​தாய் அவருடன் மிகவும் நியாயமாகவும் சரியாகவும் நடந்து கொள்ள முடியும், அவர் அவருக்கு காப்பீடு செய்து, முன்முயற்சி எடுக்க அனுமதிக்கிறார். ஆனால் இப்போது அவர் வளர்ந்துவிட்டார் - மேலும் ஒரு படி மேலே சென்று அவருக்கு அதிக சுதந்திரம் கொடுக்க அவரது தாயார் தயாராக இல்லை, அவர் சிறுவனுடன் எப்படி நடந்துகொண்டார்களோ அதே வழியில் இன்னும் அவருடன் நடந்துகொள்கிறார். குழந்தை டீனேஜ் ஆகும்போது குறிப்பாக அடிக்கடி தவறான புரிதல் ஏற்படுகிறது. அவர் ஏற்கனவே தன்னை ஒரு வயது வந்தவராக கருதுகிறார், அவருடைய பெற்றோர் இதை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது.

ஒவ்வொரு வயது கட்டத்திற்கும் அதன் சொந்த பணிகள், அதன் சொந்த குறிக்கோள்கள் உள்ளன, மேலும் குழந்தைக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான தூரம் அதிகரிக்க வேண்டும் மற்றும் அதிகரிக்க வேண்டும், ஆனால் எல்லா பெரியவர்களும் இதற்கு தயாராக இல்லை.

ஒரு குழந்தையைப் புரிந்துகொள்ள நாம் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது?

டி. பி.: குழந்தையின் ஆரம்ப வயதிலிருந்தே தாய், அவனைப் பார்ப்பது, அவனது சிறிய மாற்றங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுவது, அவன் என்ன உணர்கிறான் என்பதைப் பார்ப்பது முக்கியம்: பதற்றம், பயம் ... குழந்தை அனுப்பும் சிக்னல்களைப் படிக்க அவள் கற்றுக்கொள்கிறாள், அவன் - அவள். இது எப்போதும் ஒரு பரஸ்பர செயல்முறை. சில நேரங்களில் பெற்றோருக்கு புரியவில்லை: இன்னும் பேச முடியாத குழந்தையுடன் என்ன பேசுவது? உண்மையில், குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது, அவருடன் இந்த தொடர்புகளை உருவாக்குகிறோம், இது பரஸ்பர புரிதல்.

ஆனால் நாம் இன்னும் எதையாவது இழக்கிறோம். பெற்றோர்கள் எப்படி குற்ற உணர்வை சமாளிக்க முடியும்?

காசநோய்: எல்லாம் எளிமையானது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. நாம் அனைவரும் அபூரணர்கள், நாம் அனைவரும் "சிலர்", அதன்படி, "சிலரை" வளர்க்கிறோம், சிறந்த குழந்தைகள் அல்ல. ஒரு தவறைத் தவிர்த்தால், இன்னொன்றைச் செய்வோம். ஒரு பெற்றோர் இறுதியில் தெளிவாகப் பார்த்து, அவர் என்ன தவறு செய்தார் என்பதைப் பார்த்தால், அதை என்ன செய்வது, இப்போது எப்படி முன்னேறுவது, எப்படி வித்தியாசமாக செயல்படுவது என்று அவர் சிந்திக்கலாம். இந்த விஷயத்தில், குற்ற உணர்வு நம்மை புத்திசாலியாகவும் மேலும் மனிதனாகவும் ஆக்குகிறது, இது நம்மை வளர்க்க அனுமதிக்கிறது.