நாசீசிஸ்டிக் பெற்றோரால் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளின் சோகம்

ஒரு சிறுவனின் கதையை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், அவரிடமிருந்து அவரது தாயார் ஒரு "சிறிய மேதை" வளர்க்க முயன்றார். அவள் தன்னை வெளிப்படுத்தாத மேதையாகக் கருதினாள், மேலும் அவளுடைய அறிவுசார் திறன்களை முழுமையாக வளர்த்துக் கொள்வதைத் தன் குடும்பம் தடுத்தது என்பதில் உறுதியாக இருந்தாள்.

அவர் தாமதமாக பிலிப் என்ற மகனைப் பெற்றெடுத்தார், ஆரம்பத்தில் இருந்தே குழந்தையை தனது தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கான ஒரு வழியாக உணர்ந்தார். அவளுடைய தனிமையை பிரகாசமாக்கவும், அவளுடைய குடும்பம் அவளைப் பற்றி தவறாகக் கருதுகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும் அவன் தேவைப்பட்டான். பையன் தன்னை ஒரு அற்புதமான தாயாக வணங்க வேண்டும் என்று அவள் விரும்பினாள், ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவன் ஒரு மேதையாக வளர்கிறான், அவளுடைய சொந்த "மேதை".

பிறப்பிலிருந்தே, அவர் தனது சகாக்களை விட சிறந்தவர் என்று பிலிப்பை ஊக்கப்படுத்தினார் - புத்திசாலி, அழகான மற்றும் பொதுவாக "உயர் வகுப்பு". அக்கம் பக்கத்து குழந்தைகளுடன் விளையாட அவள் அனுமதிக்கவில்லை, அவர்கள் தங்கள் "அடிப்படை" பொழுதுபோக்கால் அவரை "கெட்டுவிடுவார்கள்" என்று பயந்தார்கள். அவள் கர்ப்ப காலத்தில் கூட, அவள் அவனிடம் சத்தமாகப் படித்தாள், அவளுடைய மகனை ஒரு புத்திசாலித்தனமான, முன்கூட்டிய குழந்தையாக வளர்க்க எல்லாவற்றையும் செய்தாள், அது அவளுடைய வெற்றியின் அடையாளமாக மாறும். மூன்று வயதிற்குள், அவர் ஏற்கனவே படிக்கவும் எழுதவும் முடியும்.

தொடக்கப் பள்ளியில், வளர்ச்சியில் மற்ற குழந்தைகளை விட அவர் மிகவும் முன்னால் இருந்தார். அவர் வகுப்பின் வழியாக "குதித்து" ஆசிரியர்களின் விருப்பமானார். கல்வித் திறனில் பிலிப் தனது வகுப்புத் தோழர்களை விஞ்சினார் மற்றும் அவரது தாயின் நம்பிக்கையை முழுமையாக நியாயப்படுத்தினார். இருப்பினும், வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகள் அவரை கொடுமைப்படுத்தத் தொடங்கினர். புகார்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, அம்மா பதிலளித்தார்: “அவர்கள் உங்களைப் பார்த்து பொறாமைப்படுகிறார்கள். அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டாம். அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் உங்களை விட மோசமாக இருப்பதால் அவர்கள் உங்களை வெறுக்கிறார்கள். அவர்கள் இல்லாமல் உலகம் ஒரு சிறந்த இடமாக இருக்கும்."

அவர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் படித்த காலம் முழுவதும், அவரது தாயார் பிலிப்பின் முழுப் பொறுப்பில் இருந்தார். சிறுவன் அவளது அறிவுறுத்தல்களை சந்தேகிக்க அனுமதித்தால், அவன் கடுமையாக தண்டிக்கப்படுகிறான். வகுப்பில், அவர் ஒரு புறக்கணிக்கப்பட்டவராக இருந்தார், ஆனால் தனது வகுப்பு தோழர்களை விட அவரது மேன்மையால் இதை அவருக்கு விளக்கினார்.

பிலிப் ஒரு உயரடுக்கு கல்லூரியில் நுழைந்தபோது உண்மையான பிரச்சனைகள் தொடங்கியது. அங்கு அவர் பொது பின்னணிக்கு எதிராக நிற்பதை நிறுத்தினார்: கல்லூரியில் போதுமான புத்திசாலி மாணவர்கள் இருந்தனர். கூடுதலாக, அவர் தொடர்ந்து தாயின் பாதுகாப்பு இல்லாமல் தனியாக இருந்தார். அவர் வித்தியாசமானவர் என்று நினைத்த மற்ற தோழர்களுடன் ஒரு தங்குமிடத்தில் வாழ்ந்தார். அவர் வெறுமனே பொறாமைப்படுகிறார் என்ற உண்மையை அவர் இனி ஆறுதல்படுத்த முடியவில்லை: அவரது கல்வி செயல்திறன் கணிசமாகக் குறைந்துவிட்டது, இப்போது பொறாமைப்பட ஒன்றுமில்லை. உண்மையில் அவரது புத்திசாலித்தனம் சராசரிக்கும் குறைவானது என்பது தெரியவந்தது. அவரது பலவீனமான சுயமரியாதை சிதைந்து கொண்டிருந்தது.

அவரது தாயார் அவருக்கு கற்பித்த நபருக்கும் உண்மையான பிலிப்புக்கும் இடையே ஒரு உண்மையான பள்ளம் இருப்பதாக மாறியது. முன்பு, அவர் சிறந்த மாணவராக இருந்தார், ஆனால் இப்போது அவரால் பல பாடங்களில் தேர்ச்சி பெற முடியவில்லை. மற்ற மாணவர்கள் அவரை கேலி செய்தனர்.

அவர் கோபமடைந்தார்: இந்த "யாரும்" அவரைப் பார்த்து சிரிக்க எவ்வளவு தைரியம்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் சிறுமிகளின் கேலியால் பாதிக்கப்பட்டார். அவர் அம்மா சொன்னது போல் ஒரு அழகான மேதையாக வளரவில்லை, மாறாக, அவர் ஒரு சிறிய மூக்கு மற்றும் சிறிய கண்களுடன் குறைவாகவும் அழகற்றவராகவும் இருந்தார்.

பழிவாங்கும் விதமாக, பிலிப் வகுப்பு தோழர்களுடன் குறும்புகளை ஏற்பாடு செய்யத் தொடங்கினார், சிறுமிகளின் அறைகளுக்குள் நுழைந்தார், ஒருமுறை மாணவர்களில் ஒருவரை கழுத்தை நெரிக்க முயன்றார். இதேபோன்ற பல சம்பவங்களுக்குப் பிறகு, அவர் ஒரு மனநல மருத்துவமனையில் முடித்தார், அங்கு அவருக்கு சித்தப்பிரமை ஸ்கிசோஃப்ரினியா இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. அந்த நேரத்தில், அவர் ஒரு மேதை மட்டுமல்ல, அசாதாரண திறன்களும் கொண்டவர் என்ற மாயையான எண்ணங்கள் அவருக்கு இருந்தன: உதாரணமாக, உலகின் மறுபக்கத்தில் உள்ள ஒரு நபரை அவர் சிந்தனை சக்தியால் கொல்ல முடியும். வேறு யாரிடமும் இல்லாத சிறப்பு நரம்பியக்கடத்திகள் அவரது மூளையில் இருப்பதை அவர் உறுதியாக நம்பினார்.

ஒரு மனநல மருத்துவமனையில் சில வருடங்கள் கழித்து, அவர் ஆரோக்கியமாக நடிப்பதில் போதுமானவராகி, தன்னை விடுவித்துக் கொண்டார். ஆனால் பிலிப் எங்கும் செல்லவில்லை: அவர் மருத்துவமனைக்குச் சென்றபோது, ​​​​அவரது தாயார் கோபமடைந்தார், மருத்துவமனை நிர்வாகத்தில் ஒரு அவதூறு செய்தார் மற்றும் மாரடைப்பால் இறந்தார்.

ஆனால் அவர் தெருவில் இருந்தபோதும், பிலிப் தொடர்ந்து தன்னை மற்றவர்களை விட உயர்ந்தவராகக் கருதினார், மேலும் தனது மேன்மையை மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்கவும், துன்புறுத்தலில் இருந்து தன்னைப் பாதுகாக்கவும் தான் வீடற்றவராக நடிக்கிறார் என்று நம்பினார். தனது மேதையை அங்கீகரிக்க மறுத்த இந்த உலகம் முழுவதையும் அவர் இன்னும் வெறுத்தார்.

ஒருமுறை பிலிப் சுரங்கப்பாதையில் இறங்கினார். அவரது உடைகள் அழுக்காக இருந்தன, அவர் துர்நாற்றம் வீசினார்: அவர் பல வாரங்களாக துவைக்கவில்லை. மேடையின் விளிம்பில், பிலிப் ஒரு அழகான இளம் பெண்ணைக் கண்டார். அவள் புத்திசாலியாகவும் இனிமையாகவும் காணப்பட்டதால், அவள் இறுதியாக தனது மேதையைப் பாராட்டும் நபராக இருப்பாள் என்று அவன் நம்பினான். அவளை அணுகி நேரம் கேட்டான். அந்தப் பெண் அவனை விரைவாகப் பார்த்தாள், அவனுடைய வெறுக்கத்தக்க தோற்றத்தைப் பாராட்டினாள், விரைவாக விலகிச் சென்றாள்.

நான் அவளை வெறுக்கிறேன், பிலிப் நினைத்தேன், அவள் எல்லோரையும் போல! தன்னைக் கேலி செய்த மற்ற கல்லூரிப் பெண்களை அவர் நினைவு கூர்ந்தார், ஆனால் உண்மையில் அவரைச் சுற்றி இருக்கக்கூட தகுதியற்றவர்கள்! சிலர் இல்லாவிட்டால் உலகம் சிறப்பாக இருக்கும் என்ற அம்மாவின் வார்த்தைகள் நினைவுக்கு வந்தது.

ரயில் நிலையத்திற்குள் வந்தபோது, ​​​​பிலிப் சிறுமியை தண்டவாளத்தில் தள்ளினார். அவளின் இதயம் நொறுங்கும் அழுகையைக் கேட்டு அவனுக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை.