மொத்த உயிரியல் என்பது மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய அணுகுமுறையாகும், இது அனைத்து நோய்களையும் சிந்தனை மற்றும் விருப்பத்தின் மூலம் குணப்படுத்த முடியும் என்று கூறுகிறது. இந்த தாளில், மொத்த உயிரியல் என்றால் என்ன, அதன் கொள்கைகள், அதன் வரலாறு, அதன் நன்மைகள், ஒரு அமர்வின் படிப்பு மற்றும் அதை பயிற்சி செய்ய அனுமதிக்கும் பயிற்சி வகுப்புகள் ஆகியவற்றை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

இந்த அணுகுமுறை அனைத்து நோய்களும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், கட்டுப்படுத்த முடியாத அதிர்ச்சிகரமான உளவியல் மோதலான "அதிக மன அழுத்தத்தால்" ஏற்படுகின்றன என்ற அடிப்படையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒவ்வொரு வகையான மோதல்கள் அல்லது உணர்ச்சிகள் மூளையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை பாதிக்கும், இது ஒரு உடலியல் முத்திரையை விட்டுச்செல்லும், இது தானாகவே இந்த பகுதியுடன் இணைக்கப்பட்ட உறுப்பை பாதிக்கும்.

இதன் விளைவாக, பல்வேறு அறிகுறிகள் - வலி, காய்ச்சல், பக்கவாதம் போன்றவை - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அதன் உயிர்வாழ்வைத் தேடும் ஒரு உயிரினத்தின் அறிகுறிகளாக இருக்கும்: உணர்ச்சிகளை மனரீதியாக நிர்வகிக்க இயலாது, அது மன அழுத்தத்தை உடலில் சுமக்கச் செய்யும். எனவே, கேள்விக்குரிய மனநலப் பிரச்சினையைத் தீர்ப்பதில் ஒருவர் வெற்றி பெற்றால், அது மூளை அனுப்பும் நோய் செய்தியை மறைந்துவிடும். உடல் பின்னர் இயல்பு நிலைக்குத் திரும்பலாம், இது தானாகவே குணமடையும். இந்த கோட்பாட்டின் படி, "குணப்படுத்த முடியாத" நோய்கள் இருக்காது, நோயாளிகள் மட்டுமே தங்கள் தனிப்பட்ட குணப்படுத்தும் சக்திகளை தற்காலிகமாக அணுக முடியாது. 

முக்கிய கொள்கைகள்

மொத்த உயிரியலை உருவாக்கிய டாக்டர் ஹேமரின் கூற்றுப்படி, தாவரங்கள், விலங்குகள் அல்லது மனிதர்கள் என எந்த உயிரினத்தின் மரபணுக் குறியீட்டிலும் ஐந்து "சட்டங்கள்" எழுதப்பட்டுள்ளன:

முதல் விதி "இரும்புச் சட்டம்" ஆகும், இது உணர்ச்சி-மூளை-உடல் முக்கோணம் உயிர்வாழ்வதற்காக உயிரியல் ரீதியாக திட்டமிடப்பட்டதால் உணர்ச்சி அதிர்ச்சி ஒரு தூண்டுதலாக செயல்படுகிறது என்று கூறுகிறது. இது, அதிகமாகக் கையாள முடியாத உணர்ச்சி அதிர்ச்சியைத் தொடர்ந்து, நரம்பியல் தூண்டுதலின் விதிவிலக்கான தீவிரம் உணர்ச்சி மூளையை அடைந்து, ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் உள்ள நியூரான்களை சீர்குலைத்தது போல் இருக்கும். இதனால், இந்த நோய் உயிரினத்தை சாத்தியமான மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றும் மற்றும் உயிரினத்தின் உயிர்வாழ்வை உறுதி செய்யும். மூளை உண்மையான (ஒரு மூர்க்கமான புலியின் தயவில் இருப்பது) மற்றும் குறியீட்டு (கோபமான முதலாளியின் கருணையின் உணர்வு) அழுத்தங்களுக்கு இடையில் வேறுபடுவதில்லை என்பதையும் குறிப்பிட வேண்டும், அவை ஒவ்வொன்றும் உயிரியல் எதிர்வினையைத் தூண்டும்.

பின்வரும் மூன்று சட்டங்கள் நோயை உருவாக்கி மீண்டும் உறிஞ்சும் உயிரியல் வழிமுறைகளைப் பற்றியது. ஐந்தாவது "அதிகபட்ச விதி", இது "நோய்" என்று நாம் அழைப்பது உண்மையில் ஒரு நன்கு நிறுவப்பட்ட உயிரியல் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும், பாதகமான சூழ்நிலைகளை எதிர்கொண்டு நாம் உயிர்வாழ்வதை உறுதி செய்வதற்காக இயற்கையால் முன்னறிவிக்கப்பட்டதாகும். .

ஒட்டுமொத்த முடிவு என்னவென்றால், இந்த நோய்க்கு இன்னும் அர்த்தம் உள்ளது, அது தனிநபரின் உயிர்வாழ்வதற்கு பயனுள்ளது மற்றும் முக்கியமானது.

கூடுதலாக, ஒரு நிகழ்வைத் தூண்டுவது அல்லது உயிரியல் எதிர்வினை (ஒரு நோய்) அதன் இயல்பு (கருச்சிதைவு, வேலை இழப்பு, ஆக்கிரமிப்பு போன்றவை) அல்ல, ஆனால் நபர் அதை அனுபவிக்கும் விதம் ( பணமதிப்பிழப்பு, மனக்கசப்பு, எதிர்ப்பு , முதலியன). ஒவ்வொரு நபரும், உண்மையில், அவரது வாழ்க்கையில் எழும் மன அழுத்த நிகழ்வுகளுக்கு வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள். எனவே, ஒரு வேலை இழப்பு ஒரு நபரின் துயரத்தை உருவாக்கும், அது ஒரு தீவிர உயிர்வாழும் எதிர்வினையை விளைவிக்கும்: ஒரு "உயிர் காக்கும்" நோய். மறுபுறம், மற்ற சூழ்நிலைகளில், அதே வேலை இழப்பு மாற்றத்திற்கான வாய்ப்பாகக் கருதப்படலாம், அதிக மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தாது… அல்லது நோயாக இருக்காது.

முழுமையான உயிரியல் அணுகுமுறை மிகவும் சர்ச்சைக்குரியது, ஏனெனில் இது கிளாசிக்கல் மருத்துவத்துடன் இணைந்து செயல்படுவதை விட தீவிரமாக எதிர்க்கிறது. கூடுதலாக, அவர் அனைத்து நோய்களையும் தீர்க்க முடியும் என்று கூறுகிறார், மேலும் அவை அனைத்திற்கும் ஒரே ஒரு காரணம் உள்ளது: தீர்க்கப்படாத உளவியல் மோதல். ஹேமரின் பரிந்துரையின் பேரில், புதிய மருத்துவத்தின் சில பயிற்சியாளர்கள் (ஆனால் அனைவரும் அல்ல) மனநோய்த் தீர்வுக்கான செயல்முறையைத் தொடங்கும் போது மருத்துவ சிகிச்சையை கைவிட வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கின்றனர், குறிப்பாக இந்த சிகிச்சைகள் குறிப்பாக ஊடுருவும் அல்லது நச்சுத்தன்மையுடையதாக இருக்கும் போது - இது குறிப்பாக கீமோதெரபி விஷயத்தில். இது மிகவும் கடுமையான சறுக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

சில அமைப்புகள் முழுமையான உயிரியலின் படைப்பாளிகள் விஷயங்களை முழுமையான உண்மைகளாக முன்வைக்கும் போக்கை விமர்சிக்கின்றன. மேலும், அவர்களின் சில குறியீட்டு தீர்வுகளின் மிகைப்படுத்தல் தள்ளிப்போடத் தவறவில்லை: உதாரணமாக, 10 வயதிற்குள் நிறைய பல் சொத்தைகள் தோன்றும் சிறு குழந்தைகள் பெரிய நாயைக் கடிக்க இயலாத நாய்க்குட்டிகளைப் போல இருப்பார்கள் என்று கூறப்படுகிறது. (பள்ளி ஆசிரியர்) ஒழுக்கத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார். நாம் அவர்களுக்கு ஒரு ஆப்பிளைக் கொடுத்தால், இந்த குணத்தை பிரதிபலிக்கும் மற்றும் அதில் அவர்கள் தங்கள் இதயத்தை கடிக்க முடியும், அவர்களின் சுயமரியாதை மீட்டெடுக்கப்பட்டு பிரச்சனை தீர்க்கப்படும்.

அவர்கள் எப்போதும் ஒரு தூண்டுதல் இருப்பதாகக் கூறும்போது, ​​ஒரு நோயின் தொடக்கத்தின் பன்முகத்தன்மையின் சிக்கலான தன்மையைக் குறைத்து மதிப்பிடுவதற்காகவும் அவர்கள் விமர்சிக்கப்படுகிறார்கள். நோயாளிகள் நோய்க்கான காரணத்தைக் கண்டறிந்து, ஆழமாக வேரூன்றிய உணர்ச்சி மோதலைத் தீர்த்து வைப்பதற்கான "கடமை"யைப் பொறுத்தவரை, இது பலருக்கு பீதியையும் பலவீனப்படுத்தும் குற்ற உணர்வையும் ஏற்படுத்தும்.

கூடுதலாக, அவரது கோட்பாட்டின் சான்றாக, டாக்டர். ஹேமர் மற்றும் அவரால் பயிற்சி பெற்ற பயிற்சியாளர்கள், டோமோடென்சிட்டோமீட்டர் (ஸ்கேனர்) மூலம் எடுக்கப்பட்ட மூளைப் படத்தில், அதிர்ச்சிகரமான உணர்ச்சியால் குறிக்கப்பட்ட துல்லியமான பகுதியை அடையாளம் காண முடியும் என்று கூறுகிறார்கள். அவர்கள் "ஹேமரின் அடுப்பு" என்று அழைக்கும் ஒரு அசாதாரணம்; குணப்படுத்துதல் தொடங்கியவுடன், இந்த அசாதாரணமானது கரைந்துவிடும். ஆனால் உத்தியோகபூர்வ மருத்துவம் இந்த "ஃபோசி" இருப்பதை ஒருபோதும் அங்கீகரிக்கவில்லை.

இன்றுவரை PubMed ஆல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள 670 உயிரியல் மருத்துவ அறிவியல் வெளியீடுகளில், மனிதர்களின் மொத்த உயிரியலின் குறிப்பிட்ட நற்பண்புகளை மதிப்பிடுவதை யாரும் காண முடியாது. ஒரே ஒரு வெளியீடு மட்டுமே ஹேமரின் கோட்பாட்டைக் கையாள்கிறது, ஆனால் பொதுவாக மட்டுமே. எனவே இதுவரை குறிப்பிடப்பட்ட பல்வேறு பயன்பாடுகளில் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நாம் முடிவு செய்ய முடியாது. இந்த அணுகுமுறையின் செல்லுபடியை எந்த ஆராய்ச்சியாலும் நிரூபிக்க முடியவில்லை.

நிபுணர்

யாரேனும் - சில வார இறுதிகளுக்குப் பிறகு மற்றும் பிற தொடர்புடைய பயிற்சி இல்லாமல் - மொத்த உயிரியல் அல்லது புதிய மருத்துவத்தைப் பெறலாம், ஏனெனில் எந்த உடலும் பெயர்களைக் கட்டுப்படுத்தாது. ஒரு சில ஐரோப்பிய நாடுகள் மற்றும் கியூபெக்கில் ஒரு முக்கிய இடத்தை செதுக்கிய பிறகு - விளிம்புநிலை, ஆனால் திடமான - இந்த அணுகுமுறை வட அமெரிக்காவில் உள்ள ஆங்கிலோஃபோன்கள் மத்தியில் இழுவைப் பெறத் தொடங்குகிறது. 'உதாரணமாக உளவியல் சிகிச்சை அல்லது ஆஸ்டியோபதியில் - மொத்த உயிரியலின் கருவிகளை அவர்களின் முதன்மைத் திறனுடன் இணைக்கும் சுகாதார வல்லுநர்கள் உள்ளனர். மீட்புப் பாதையில் போதுமான ஆதரவைப் பெறுவதற்கான அதிகபட்ச வாய்ப்பைப் பெற, ஆரம்பத்தில் நம்பகமான சிகிச்சையாளராக இருக்கும் ஒரு தொழிலாளியைத் தேர்ந்தெடுப்பது புத்திசாலித்தனமாகத் தெரிகிறது.

ஒரு அமர்வின் பாடநெறி

உயிரியல் குறியீடாக்கத்தின் செயல்பாட்டில், சிகிச்சையாளர் முதலில், ஒரு கட்டத்தைப் பயன்படுத்தி, நோயைத் தூண்டும் உணர்வின் வகையை அடையாளம் காண்கிறார். பின்னர், அவர் நோயாளியிடம் தொடர்புடைய கேள்விகளைக் கேட்கிறார், இது அவரது நினைவகத்தில் அல்லது அவரது மயக்கத்தில் உணர்வைத் தூண்டிய அதிர்ச்சிகரமான நிகழ்வுகளைக் கண்டறிய உதவும். "சரியான" நிகழ்வு கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், நோயாளி தனது நோய்க்கான தொடர்பை நெருக்கமாக அடையாளம் கண்டுகொள்கிறார், மேலும் அவர் மீட்புக்கான பாதையில் இருக்கிறார் என்ற முழுமையான நம்பிக்கையை உணர வேண்டும் என்று கோட்பாடு கூறுகிறது.

அப்போதுதான் அவர் தேவையான நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும், அதாவது இந்த அதிர்ச்சியைச் சமாளிக்க அத்தியாவசியமான உளவியல் செயல்முறையைச் செய்ய வேண்டும். இது சில நேரங்களில் மிக விரைவாகவும் வியத்தகு முறையில் நிகழலாம், ஆனால் பெரும்பாலும், தொழில்முறை ஆதரவு தேவைப்படுகிறது, சில நேரங்களில் மிக நீண்டது; சாகசம், மேலும், வெற்றியுடன் முடிசூட்டப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. அந்த நபர் இன்னும் தங்களைப் பற்றிய இந்த அம்சத்தில் பாதிக்கப்படக்கூடியவராக இருப்பதும், சில புதிய நிகழ்வுகள் நோய் பொறிமுறையை உயிர்ப்பிக்கும் என்பதும் சாத்தியமாகும் - இதற்கு உணர்ச்சிப்பூர்வமாக "பொருத்தம்" தேவை.

ஒரு சிகிச்சையாளராகுங்கள்

ஒரு வருடத்தில் மூன்று தொகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, அடிப்படைப் பயிற்சி 16 நாட்கள் நீடிக்கும்; இது அனைவருக்கும் திறந்திருக்கும். பின்னர், பல்வேறு கருப்பொருள் மூன்று நாள் பயிலரங்கில் பங்கேற்க முடியும்.

அணுகுமுறை பல குலங்களை உள்ளடக்கியது, ஆனால் இரண்டு முக்கிய நீரோட்டங்கள். ஆரம்பத்தில், புதிய மருந்து உள்ளது, 1980 களின் தொடக்கத்தில் அதை உருவாக்கிய ஜெர்மன் வம்சாவளியைச் சேர்ந்த மருத்துவர் ரைக் கீர்ட் ஹேமருக்கு நாங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளோம் (இந்த வெளிப்பாடு ஒருபோதும் பாதுகாக்கப்படவில்லை, டாக்டர் ஹேமர் தனது அணுகுமுறையை வேறுபடுத்துவதற்காக ஜெர்மன் புதிய மருத்துவம் என்று அதிகாரப்பூர்வமாக மறுபெயரிட்டார். காலப்போக்கில் தோன்றிய பல்வேறு துணைப் பள்ளிகளில் இருந்து). மூன்று ராஜ்ஜியங்களை ஒப்பிடும் இயற்கைக் கதைகளின் வடிவத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள உயிரினங்களின் மொத்த உயிரியலையும் நாங்கள் அறிவோம்: தாவரம், விலங்கு மற்றும் மனிதம் ஆகியவை ஹேமரின் முன்னாள் மாணவர் கிளாட் சப்பாவால் உருவாக்கப்பட்டது. வட ஆபிரிக்காவில் பிறந்து தற்போது ஐரோப்பாவில் நிறுவப்பட்டுள்ள இந்த மருத்துவர், புதிய மருத்துவம் என்ற கருத்தை மேலும் எடுத்துச் சென்றுள்ளதாக கூறுகிறார். சம்பந்தப்பட்ட உயிரியல் வழிமுறைகளை நிர்வகிக்கும் முக்கிய சட்டங்களை ஹேமர் வரையறுத்தாலும், சப்பா உணர்ச்சிக்கும் நோய்க்கும் இடையிலான தொடர்பின் விளக்க அம்சத்தில் நிறைய வேலைகளைச் செய்துள்ளார்.

இரண்டு பயிற்சியாளர்களும் தங்கள் பணியை சுயாதீனமாக தொடர்ந்ததால், இரண்டு அணுகுமுறைகளும் இப்போது மிகவும் வேறுபட்டவை. மேலும், மொத்த உயிரியல் "ஜெர்மன் புதிய மருத்துவத்தின் உண்மையான ஆராய்ச்சிப் பொருளைக் குறிக்கவில்லை" என்று டாக்டர் ஹேமர் தனது தளத்தில் எச்சரிக்கிறார்.