பிள்ளைகள் வெற்றி பெறும் பெற்றோருக்கு பொதுவானது என்ன?

புகழ்வதா அல்லது விமர்சிப்பதா? நிமிடத்திற்கு அவனது நாளை திட்டமிடவா அல்லது அவனுக்கு முழு சுதந்திரம் கொடுக்கவா? துல்லியமான அறிவியலைக் கவர வேண்டுமா அல்லது படைப்புத் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டுமா? நாம் அனைவரும் பெற்றோரை இழக்க நேரிடும் என்று பயப்படுகிறோம். உளவியலாளர்களின் சமீபத்திய ஆராய்ச்சி, குழந்தைகளின் வெற்றியைப் பெற்ற பெற்றோரின் பல பொதுவான பண்புகளை வெளிப்படுத்தியுள்ளது. வருங்கால கோடீஸ்வரர்கள் மற்றும் ஜனாதிபதிகளின் பெற்றோர்கள் என்ன செய்வார்கள்?

1. குழந்தைகளை வீட்டு வேலை செய்யச் சொல்கிறார்கள்.

"குழந்தைகள் உணவுகளைச் செய்யவில்லை என்றால், வேறு யாராவது அவர்களுக்காக அவற்றைச் செய்ய வேண்டும்," என்கிறார் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் டீன் மற்றும் லெட் தெம் கோ: ஹவ் டு பிரேபிரே சில்ரன்ட் ஃபார் அடல்ட்ஹுட் (MYTH, 2017) என்ற புத்தகத்தின் ஆசிரியரான ஜூலி லிட்காட்-ஹேம்ஸ். )

"குழந்தைகள் வீட்டுப்பாடத்திலிருந்து விடுவிக்கப்படும்போது, ​​​​இந்த வேலையைச் செய்ய வேண்டும் என்ற புரிதலை அவர்கள் பெறவில்லை என்று அர்த்தம்," என்று அவர் வலியுறுத்துகிறார். வீட்டைச் சுற்றி தங்கள் பெற்றோருக்கு உதவும் குழந்தைகள், பொறுப்பை ஏற்கக்கூடிய அதிக அனுதாபம் மற்றும் கூட்டுறவு ஊழியர்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

ஜூலி லிட்காட்-ஹேம்ஸ் ஒரு குழந்தைக்கு வேலை செய்ய எவ்வளவு சீக்கிரம் கற்பிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறந்தது என்று நம்புகிறார் - இது சுதந்திரமாக வாழ்வது, முதலில், உங்களுக்கு சேவை செய்து உங்கள் வாழ்க்கையைச் சித்தப்படுத்துவது என்று குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனையைத் தரும்.

2. அவர்கள் குழந்தைகளின் சமூக திறன்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்

வளர்ந்த "சமூக நுண்ணறிவு" கொண்ட குழந்தைகள் - அதாவது, மற்றவர்களின் உணர்வுகளை நன்கு புரிந்துகொள்பவர்கள், மோதல்களைத் தீர்க்கும் மற்றும் குழுவில் பணியாற்றக்கூடியவர்கள் - பொதுவாக 25 வயதிற்குள் நல்ல கல்வி மற்றும் முழுநேர வேலைகளைப் பெறுவார்கள். பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் டியூக் பல்கலைக்கழகம் இணைந்து 20 ஆண்டுகளாக நடத்திய ஆய்வின் மூலம்.

மாறாக, சமூக திறன்கள் மோசமாக வளர்ந்த குழந்தைகள் கைது செய்யப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம், குடிப்பழக்கத்திற்கு ஆளாகிறார்கள், மேலும் அவர்களுக்கு வேலை கிடைப்பது மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

"பெற்றோரின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்று, திறமையான தகவல் தொடர்பு மற்றும் சமூக நடத்தை திறன்களை தங்கள் குழந்தைக்கு வளர்ப்பதாகும்" என்று ஆய்வு ஆசிரியர் கிறிஸ்டின் ஷூபர்ட் கூறுகிறார். "இந்தப் பிரச்சினையில் அதிக கவனம் செலுத்தும் குடும்பங்களில், குழந்தைகள் மிகவும் உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையானதாக வளர்கிறார்கள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் நெருக்கடிகளில் இருந்து எளிதில் தப்பிக்கிறார்கள்."

3. அவர்கள் பட்டையை உயரமாக அமைத்தனர்

பெற்றோரின் எதிர்பார்ப்புகள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு சக்திவாய்ந்த உந்துசக்தியாகும். அமெரிக்காவில் ஆறாயிரத்திற்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகளை உள்ளடக்கிய சர்வே தரவுகளின் பகுப்பாய்வு இதற்கு சான்றாகும். "தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்தை கணித்த பெற்றோர்கள் இந்த எதிர்பார்ப்புகளை நிஜமாக்குவதற்கு அதிக முயற்சிகளை மேற்கொண்டனர்" என்று ஆய்வின் ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர்.

ஒருவேளை "பிக்மேலியன் விளைவு" என்று அழைக்கப்படுவதும் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது: பெற்றோரின் அதிக எதிர்பார்ப்புகள் குழந்தைகளை அவர்களுக்கு ஏற்றவாறு வாழ கடினமாக முயற்சி செய்கின்றன.

4. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஆரோக்கியமான உறவைக் கொண்டுள்ளனர்

ஒவ்வொரு நிமிடமும் சண்டை சச்சரவுகள் நடக்கும் குடும்பங்களில் உள்ள குழந்தைகள், ஒருவரையொருவர் மதித்து சொல்வதைக் கேட்பது வழக்கமாக உள்ள குடும்பங்களைச் சேர்ந்த சகாக்களைக் காட்டிலும் குறைவான வெற்றியை அடைகிறார்கள். இந்த முடிவு இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் (அமெரிக்கா) உளவியலாளர்களால் செய்யப்பட்டது.

அதே நேரத்தில், ஒரு முழுமையான குடும்பத்தை விட மோதல் இல்லாத சூழல் மிக முக்கியமான காரணியாக மாறியது: தங்கள் குழந்தைகளை அன்பிலும் கவனிப்பிலும் வளர்த்த ஒற்றை தாய்மார்கள், குழந்தைகள் வெற்றிபெற வாய்ப்புகள் அதிகம்.

விவாகரத்து பெற்ற தந்தை தனது குழந்தைகளை அடிக்கடி பார்க்கும்போதும், அவர்களின் தாயுடன் நல்ல உறவைப் பேணும்போதும், குழந்தைகள் சிறப்பாக செயல்படுகிறார்கள் என்று ஒரு ஆய்வு கண்டறிந்துள்ளது. ஆனால் விவாகரத்துக்குப் பிறகு பெற்றோரின் உறவில் பதற்றம் நீடித்தால், இது குழந்தையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.

5. அவர்கள் முன்மாதிரியாக வழிநடத்துகிறார்கள்.

டீன் ஏஜ் பருவத்தில் (18 வயதுக்கு முன்) கர்ப்பம் தரிக்கும் தாய்மார்கள், பள்ளிப் படிப்பை பாதியில் நிறுத்திவிட்டு, கல்வியைத் தொடராமல் போவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

உளவியலாளர் எரிக் டுபோவ், குழந்தையின் எட்டு வயதில் பெற்றோரின் கல்வி நிலை, அவர் 40 ஆண்டுகளில் தொழில் ரீதியாக எவ்வளவு வெற்றிகரமாக இருப்பார் என்பதை துல்லியமாக கணிக்க முடியும் என்று கண்டறிந்தார்.

6. அவர்கள் ஆரம்பத்தில் கணிதத்தை கற்பிக்கிறார்கள்

2007 ஆம் ஆண்டில், யுஎஸ், கனடா மற்றும் யுகே ஆகிய நாடுகளில் உள்ள 35 பாலர் பள்ளி மாணவர்களின் தரவுகளின் மெட்டா பகுப்பாய்வு, அவர்கள் பள்ளியில் சேரும் நேரத்தில் ஏற்கனவே கணிதத்தை நன்கு அறிந்த மாணவர்கள் எதிர்காலத்தில் சிறந்த முடிவுகளைக் காட்டியுள்ளனர்.

"எண்ணுதல், அடிப்படை எண்கணிதக் கணக்கீடுகள் மற்றும் கருத்துகளில் ஆரம்பகால மாஸ்டரிங் சரியான அறிவியலில் மட்டுமல்ல, வாசிப்பிலும் எதிர்கால வெற்றியைத் தீர்மானிக்கிறது" என்கிறார் ஆய்வின் ஆசிரியர் கிரெக் டங்கன். "இது எதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இன்னும் உறுதியாகச் சொல்ல முடியாது."

7. அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் நம்பிக்கையை வளர்க்கிறார்கள்.

உணர்திறன் மற்றும் ஒரு குழந்தையுடன் உணர்ச்சித் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான திறன், குறிப்பாக சிறு வயதிலேயே, அவரது முழு எதிர்கால வாழ்க்கைக்கும் மிகவும் முக்கியமானது. இந்த முடிவு மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் (அமெரிக்கா) உளவியலாளர்களால் செய்யப்பட்டது. வறுமையிலும் ஏழ்மையிலும் பிறந்தவர்கள் அன்பும் அரவணைப்பும் நிறைந்த சூழலில் வளர்ந்தால் கல்வியில் சிறந்த வெற்றியை அடைகிறார்கள் என்று அவர்கள் கண்டறிந்தனர்.

பெற்றோர்கள் "குழந்தையின் சமிக்ஞைகளுக்கு உடனடியாகவும் போதுமானதாகவும் பதிலளிக்கும் போது" குழந்தை பாதுகாப்பாக உலகை ஆராயும் திறனை உறுதி செய்யும் போது, ​​அது செயல்படாத சூழல் மற்றும் குறைந்த அளவிலான கல்வி போன்ற எதிர்மறை காரணிகளுக்கு ஈடுசெய்யும் என்று உளவியலாளர் லீ ராபி கூறினார். ஆய்வின் ஆசிரியர்களின்.

8. அவர்கள் தொடர்ந்து மன அழுத்தத்தில் வாழ்வதில்லை.

"குழந்தைகளுக்கு இடையே அவசரப்பட்டு வேலை செய்ய வேண்டிய தாய்மார்கள் தங்கள் கவலையால் குழந்தைகளை "தொற்று" செய்கிறார்கள்" என்று சமூகவியலாளர் கீ நோமகுச்சி கூறுகிறார். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் செலவிடும் நேரம் அவர்களின் நல்வாழ்வையும் எதிர்கால சாதனைகளையும் எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை அவர் ஆய்வு செய்தார். இந்த விஷயத்தில், நேரத்தின் அளவு அல்ல, ஆனால் தரம் மிகவும் முக்கியமானது என்று மாறியது.

அதிகப்படியான, மூச்சுத்திணறல் கவனிப்பு புறக்கணிப்பு போலவே தீங்கு விளைவிக்கும், கீ நோமகுச்சி வலியுறுத்துகிறார். ஆபத்தில் இருந்து குழந்தையைப் பாதுகாக்க முற்படும் பெற்றோர்கள், முடிவுகளை எடுக்கவும் அவரது சொந்த வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறவும் அனுமதிக்க மாட்டார்கள்.

9. அவர்களுக்கு "வளர்ச்சி மனப்பான்மை" உள்ளது

ஒரு குழந்தை வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுமா என்பதை கணிக்க ஒரு உறுதியான வழி, வெற்றி மற்றும் தோல்விக்கான காரணங்களை அவர்கள் எவ்வாறு மதிப்பிடுகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது.

ஸ்டான்போர்ட் உளவியலாளர் கரோல் டுவெக் ஒரு நிலையான மனநிலையையும் வளர்ச்சி மனப்பான்மையையும் வேறுபடுத்துகிறார். முதலாவது, நமது திறன்களின் வரம்புகள் ஆரம்பத்திலிருந்தே அமைக்கப்பட்டுள்ளன, எங்களால் எதையும் மாற்ற முடியாது என்ற நம்பிக்கையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இரண்டாவதாக, நாம் முயற்சியால் மேலும் சாதிக்க முடியும்.

பெற்றோர் ஒரு குழந்தைக்கு உள்ளார்ந்த திறமை இருப்பதாகவும், இன்னொருவருக்கு அவர் இயற்கையால் "இழக்கப்பட்டது" என்று சொன்னால், இது இருவருக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும். முதலாவதாக, இலட்சியமற்ற முடிவுகளால் வாழ்நாள் முழுவதும் கவலைப்படுவார், அவருடைய விலைமதிப்பற்ற பரிசை இழக்க நேரிடும் என்று பயப்படுவார், இரண்டாவதாக, "உங்களால் இயல்பை மாற்ற முடியாது."