குழந்தைகள் ஏன் விளையாடுகிறார்கள்?

வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டின் முடிவில் ஆப்பிரிக்க குழந்தைகள் மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் ஐரோப்பியர்களை முந்துகிறார்கள். 1956 ஆம் ஆண்டு உகாண்டாவில் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டிருந்த பிரெஞ்சுப் பெண்மணி மார்செல் ஜெ பெர் இதைக் கண்டுபிடித்தார்.

இந்த வேறுபாட்டிற்குக் காரணம், ஆப்பிரிக்கக் குழந்தை ஒரு தொட்டிலில் அல்லது இழுபெட்டியில் படுக்கவில்லை. பிறந்தது முதல், அவர் தனது தாயின் மார்பில் இருக்கிறார், தாவணி அல்லது ஒரு துண்டு துணியால் அவளுடன் கட்டப்பட்டுள்ளார். குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, தொடர்ந்து அவளுடைய குரலைக் கேட்கிறது, தாயின் உடலின் பாதுகாப்பில் தன்னை உணர்கிறது. இந்த பாதுகாப்பு உணர்வுதான் அவருக்கு வேகமாக வளர உதவுகிறது.

ஆனால் எதிர்காலத்தில், ஐரோப்பிய குழந்தைகள் தங்கள் ஆப்பிரிக்க சகாக்களை முந்துகிறார்கள். இதற்கும் ஒரு விளக்கம் உள்ளது: சுமார் ஒரு வருடம் அவர்கள் ஸ்ட்ரோலர்களில் இருந்து வெளியே இழுக்கப்பட்டு விளையாட வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. ஆப்பிரிக்க நாடுகளில் உள்ள குழந்தைகள் சீக்கிரம் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள். இந்த கட்டத்தில், அவர்களின் குழந்தைப் பருவம் முடிவடைகிறது மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சி நிறுத்தப்படுகிறது.

இன்று என்ன நடக்கிறது?

ஒரு பொதுவான தாயின் புகார் இதோ: “குழந்தைக்கு 6 வயது, படிக்கவே விருப்பமில்லை. மழலையர் பள்ளியில், அவர் இரண்டு வகுப்புகளுக்கு மேசையில் கூட உட்காரவில்லை, ஆனால் அவர்களில் 4-5 பேர் மட்டுமே ஒவ்வொரு நாளும். அவர் எப்போது விளையாடுவார்?

ஆனால் அவர் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டுள்ளார். அவர் மூன்று நாட்களுக்கு மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார், பின்னர் ஒரு வாரம் வீட்டில் அமர்ந்திருக்கிறார், நாங்கள் மழலையர் பள்ளி திட்டத்தைப் பிடிக்கிறோம். மாலையில் அவருக்கு வட்டங்கள், நடனம், ஆங்கில பாடங்கள் உள்ளன ... «

வணிக ஆலோசகர்கள் கூறுகிறார்கள், "உங்கள் குழந்தைகளுக்கு இரண்டு வயதிலிருந்தே சந்தை அவர்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறது." மூன்று வயதில் ஒரு சாதாரண உயரடுக்கு நிறுவனத்தில் சேர அவர்களுக்கு பயிற்சி பெற நேரம் இருக்க வேண்டும். ஆறு மணிக்கு நீங்கள் ஒரு தொழிலைத் தீர்மானிக்க ஒரு நிபுணரை அணுக வேண்டும். இல்லையெனில், உங்கள் குழந்தை இந்த போட்டி உலகில் பொருந்தாது.

சீனாவில், நவீன குழந்தைகள் காலை முதல் இரவு வரை படிக்கிறார்கள். மேலும் இந்த திசையில் நாமும் நகர்கிறோம். எங்கள் குழந்தைகள் விண்வெளியில் சரியாக கவனம் செலுத்தவில்லை, அவர்களுக்கு விளையாடத் தெரியாது, மூன்று வயதில் வேலை செய்யத் தொடங்கும் ஆப்பிரிக்கக் குழந்தைகளாக மெதுவாக மாறுகிறார்கள்.

நம் குழந்தைகளின் குழந்தைப் பருவம் எவ்வளவு காலம்?

மறுபுறம், மானுடவியலாளர்கள் மற்றும் நரம்பியல் விஞ்ஞானிகளின் நவீன ஆராய்ச்சி குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவம் மேலும் நீட்டிக்கப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. இன்று, இளமை பருவத்தின் காலகட்டம் இதுபோல் தெரிகிறது:

• 11 - 13 ஆண்டுகள் - இளம்பருவத்திற்கு முந்தைய வயது (நவீன பெண்களில், மாதவிடாய் முந்தைய தலைமுறைகளை விட முன்னதாகவே தொடங்குகிறது, சராசரியாக - 11 மற்றும் ஒன்றரை ஆண்டுகளில்);
• 13 - 15 ஆண்டுகள் - ஆரம்ப இளமைப் பருவம்
• 15 - 19 ஆண்டுகள் - நடுத்தர இளமைப் பருவம்
• 19-22 வயது (25 வயது) - இளமைப் பருவத்தின் பிற்பகுதி.

இன்று 22-25 வயது வரை குழந்தைப் பருவம் தொடர்கிறது. இது நல்லது, ஏனென்றால் மக்கள் நீண்ட காலம் வாழ்கிறார்கள் மற்றும் மருத்துவம் வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. ஆனால் ஒரு குழந்தை மூன்று வயதில் விளையாடுவதை நிறுத்திவிட்டு படிக்கத் தொடங்கினால், வயது முதிர்ந்த வயதைத் தொடங்கும் நேரத்தில், பள்ளியை விட்டு வெளியேறும் நேரத்தில் அவரது உற்சாகம் தொடருமா?

கேமர்களின் தலைமுறை மற்றும் 4 "கே"

இன்றைய உலகம் கணினிமயமானது, முதல் தலைமுறை விளையாட்டாளர்கள் நம் கண்முன்னே வளர்ந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் ஏற்கனவே வேலை செய்கிறார்கள். ஆனால் உளவியலாளர்கள் அவர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட உந்துதலைக் கொண்டிருப்பதைக் கவனித்தனர்.

முந்தைய தலைமுறையினர் கடமை உணர்வுடன் வேலை செய்தனர் மற்றும் "அது சரிதான்." இளைஞர்கள் ஆர்வம் மற்றும் வெகுமதியால் தூண்டப்படுகிறார்கள். அவர்கள் கடமை உணர்வுடன் வேலை செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, அவர்கள் சலிப்படைகிறார்கள்.

இருபது ஆண்டுகளில், படைப்புத் தொழில்கள் மட்டுமே உலகில் இருக்கும், மீதமுள்ளவை ரோபோக்களால் செய்யப்படும். இதன் பொருள் இன்று பள்ளி வழங்கும் அறிவு நடைமுறையில் அவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்காது. நாம் அவர்களுக்கு கொடுக்க முடியாத அந்த திறன்கள் கைக்கு வரும். ஏனென்றால் அவர்களுக்கு என்ன தேவை என்று எங்களுக்குத் தெரியாது, அல்லது இந்த திறன்கள் எங்களிடம் இல்லை.

மேலும், குழந்தையை அனைத்து வகையான வளர்ச்சி வட்டங்களுக்கும் பிரிவுகளுக்கும் அனுப்புவதன் மூலம், எதிர்காலத்தில் அவருக்கு நிச்சயமாகத் தேவைப்படும் ஒரே திறமையை நாங்கள் இழக்கிறோம் - விளையாடுவதற்கும், முக்கியமான செயல்முறைகளை விளையாடுவதற்கும், பயிற்சி செய்வதற்கும் நாங்கள் அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவில்லை. அவர்களுக்கு.

எதிர்கால கல்வியுடன் பணிபுரியும் பெருநிறுவனங்கள் நவீன கல்வியின் 4 K'களை அழைக்கின்றன:

1. படைப்பாற்றல்.
2. விமர்சன சிந்தனை.
3. கம்யூனிகேசன்.
4. ஒத்துழைப்பு.

இங்கு கணிதம், ஆங்கிலம் மற்றும் பிற பள்ளி பாடங்களின் தடயமே இல்லை. இவை அனைத்தும் குழந்தைகளுக்கு இந்த நான்கு "கே"களை கற்பிக்க உதவும் ஒரு வழியாகும்.

நான்கு K திறன்களைக் கொண்ட ஒரு குழந்தை இன்றைய உலகத்திற்கு ஏற்றதாக உள்ளது. அதாவது, அவர் இல்லாத திறன்களை அவர் எளிதில் தீர்மானிக்கிறார் மற்றும் படிக்கும் செயல்பாட்டில் அவற்றை எளிதாகப் பெறுகிறார்: அவர் அதை இணையத்தில் கண்டுபிடித்தார் - அதைப் படித்தார் - அதை என்ன செய்வது என்று புரிந்து கொண்டார்.

கணினி விளையாட்டு ஒரு விளையாட்டா?

கல்வியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் சூதாட்ட செயல்முறைக்கு இரண்டு அணுகுமுறைகளைக் கொண்டுள்ளனர்:

1. கம்ப்யூட்டர் அடிமையாதல், யதார்த்தத்துடன் முழு தொடர்பு இழப்புக்கு வழிவகுக்கிறதுமற்றும் நாம் அலாரம் ஒலிக்க வேண்டும். அவர்கள் யதார்த்தத்தின் மாடுலேட்டர்களில் வாழ்வதால், அவர்கள் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதை மறந்துவிடுகிறார்கள், உண்மையில் தங்கள் கைகளால் எதையாவது செய்வது எப்படி என்று அவர்களுக்குத் தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் நமக்கு மிகவும் கடினமாகத் தோன்றுவதை மூன்று கிளிக்குகளில் செய்கிறார்கள். உதாரணமாக, புதிதாக வாங்கிய தொலைபேசியை அமைக்கவும். அவர்கள் நம் யதார்த்தத்துடன் தொடர்பை இழக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் நம்மால் அணுக முடியாத யதார்த்தத்துடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள்.

2. கணினி விளையாட்டுகள் எதிர்காலத்தின் உண்மை. அங்கு குழந்தை எதிர்கால வாழ்க்கைக்குத் தேவையான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது. அவர் வலையில் ஒருவருடன் விளையாடுகிறார், தனியாக உட்காரவில்லை.

குழந்தை விளையாட்டுகளிலும் ஆக்கிரமிப்பை வெளிப்படுத்துகிறது, எனவே இந்த நாட்களில் சிறார் குற்றச்செயல்கள் கடுமையாக குறைந்துள்ளன. வாழ்க்கையில் தொடர்பு கொள்ள யாராவது இருந்தால், நவீன குழந்தைகள் கணினி விளையாட்டுகளை குறைவாக விளையாடுவார்கள்.

ஒரு வித்தியாசம் உள்ளது: ஒரு கணினி விளையாட்டில், யதார்த்தம் வீரர்களால் அல்ல, ஆனால் கேம்களை உருவாக்கியவர்களால் அமைக்கப்படுகிறது. இந்த விளையாட்டை யார் உருவாக்குகிறார்கள், அதில் அவர் என்ன அர்த்தத்தை வைக்கிறார் என்பதை பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இன்று, ஒரு குழந்தையை சிந்திக்கவும், முடிவெடுக்கவும், தார்மீக தேர்வுகளை எடுக்கவும் கட்டாயப்படுத்தும் உளவியல் கதைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகளை ஒருவர் எளிதாகக் காணலாம். இத்தகைய விளையாட்டுகள் பயனுள்ள உளவியல் அறிவு, கோட்பாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளை வழங்குகின்றன.

பழைய தலைமுறையினர் இந்த அறிவை விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புத்தகங்களிலிருந்து பெற்றனர். நம் முன்னோர்கள் புராணங்களிலிருந்து, புனித நூல்களிலிருந்து கற்றுக்கொண்டனர். இன்று, உளவியல் அறிவும் கோட்பாடுகளும் கணினி விளையாட்டுகளாக மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றன.

உங்கள் குழந்தைகள் என்ன விளையாடுகிறார்கள்?

இருப்பினும், சாதாரண பாத்திரம் விளையாடுவது நம் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. மேலும் அடிப்படை, தொன்மையான அடுக்குகளின் அடிப்படையில், கணினி விளையாட்டுகளும் உருவாக்கப்படுகின்றன.

உங்கள் குழந்தை குறிப்பாக விளையாட விரும்பும் விளையாட்டுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட விளையாட்டில் "உறைந்தால்", அவர் அங்கு இல்லாத திறமைகளை வெளிப்படுத்துகிறார், சில உணர்ச்சிகளின் பற்றாக்குறையை ஈடுசெய்கிறார் என்று அர்த்தம்.

இந்த விளையாட்டின் அர்த்தத்தைப் பற்றி யோசிக்கிறீர்களா? குழந்தை என்ன காணவில்லை? வாக்குமூலங்கள்? அவனால் ஆக்ரோஷத்தை வெளிப்படுத்த முடியவில்லையா? அவர் தன் சுயமரியாதையை உயர்த்த முயற்சிக்கிறார், அதை வேறு வழியில் அதிகரிக்க அவருக்கு வாய்ப்பு இல்லையா?

சில பிரபலமான RPGகளின் புள்ளியைப் பார்ப்போம்.

மருத்துவர் விளையாட்டு

இது பலவிதமான அச்சங்களைச் சமாளிக்க உதவுகிறது மற்றும் மருத்துவரிடம் செல்லும் தொழில்நுட்பம், சிகிச்சை செயல்முறை.

ஒரு மருத்துவர் என்பது அம்மாவுக்குக் கீழ்ப்படியும் நபர். அவன் அம்மாவை விட முக்கியமானவன். எனவே, டாக்டராக நடிக்கும் வாய்ப்பு சக்தியை விளையாடுவதற்கான வாய்ப்பாகவும் இருக்கிறது.

கூடுதலாக, மருத்துவமனையில் விளையாடுவது அவரது உடலையும் நண்பரின் உடலையும், செல்லப்பிராணிகளையும் சட்டப்பூர்வமாக பரிசோதிக்க அனுமதிக்கிறது.

ஒரு குழந்தை குறிப்பாக விடாமுயற்சியுடன் இருந்தால், கற்பனை மருத்துவ பொருட்களை தவறாமல் கையாளுகிறது - எனிமாக்கள், துளிசொட்டிகளை வைத்தால், அவர் ஏற்கனவே மருத்துவ துஷ்பிரயோகத்தை அனுபவித்திருக்கலாம். ஒரு நோயால் அவதிப்படுவதற்கும் குணப்படுத்தும் செயல்முறையால் பாதிக்கப்படுவதற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தைப் பார்ப்பது குழந்தைகளுக்கு கடினமாக உள்ளது.

கடையில் விளையாட்டு

இந்த விளையாட்டில், குழந்தை தொடர்பு திறன்களைப் பெறுகிறது, உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்கிறது, ஒரு உரையாடலை நடத்துகிறது, வாதிடுகிறது (பேரம்). மேலும் கடையில் விளையாடுவது, தன்னை முன்னிறுத்தவும், அவனிடம் (மற்றும் அவனிடம்) நல்ல, மதிப்புமிக்க ஒன்று இருப்பதைக் காட்டவும் உதவுகிறது.

குறியீட்டு மட்டத்தில், குழந்தை "வாங்குதல் மற்றும் விற்பது" செயல்பாட்டில் தனது உள்ளார்ந்த நற்பண்புகளை விளம்பரப்படுத்துகிறது. "வாங்குபவர்" "விற்பனையாளரின்" பொருட்களைப் புகழ்ந்து, அதன் மூலம் அவரது சுயமரியாதையை உயர்த்துகிறார்.

உணவக விளையாட்டு

இந்த விளையாட்டில், குழந்தை தனது தாயுடனான தனது உறவை முதலில் செயல்படுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு உணவகம் சமைப்பது, சமைப்பது மற்றும் வீட்டில் மிக முக்கியமான சமையல்காரர் யார்? நிச்சயமாக, அம்மா.

"சமையல்" அல்லது விருந்தினர்களைப் பெறும் செயல்பாட்டில், குழந்தை அவளுடன் போட்டியிட முயற்சிக்கிறது, அவளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, அவர் தனது தாயிடம் உள்ள பல்வேறு உணர்வுகளை அச்சமின்றி வெளிப்படுத்த முடியும். உதாரணமாக, உங்கள் அதிருப்தியை வெளிப்படுத்துங்கள், உதாரணமாக, அவளிடம்: "Fi, எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை, உங்களிடம் ஒரு கண்ணாடியில் ஒரு ஈ உள்ளது." அல்லது தற்செயலாக தட்டைக் கைவிடவும்.

தாயின் மகள்கள்

பங்குத் தொகுப்பின் விரிவாக்கம். நீங்கள் ஒரு தாயாக இருக்கலாம், உங்கள் தாயை "பழிவாங்கலாம்", பழிவாங்கலாம், மற்றவர்களையும் உங்களையும் கவனித்துக் கொள்ளும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஏனென்றால் எதிர்காலத்தில் பெண் தன் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, தனக்கும் தாயாக இருக்க வேண்டும். பிறர் முன் உங்கள் கருத்துக்காக எழுந்து நில்லுங்கள்.

போர் விளையாட்டு

இந்த விளையாட்டில், நீங்கள் ஆக்ரோஷமாக இருக்க முயற்சி செய்யலாம், உங்கள் உரிமைகள், உங்கள் பிரதேசத்தை பாதுகாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குறியீடாக, இது விளையாட்டுத்தனமான முறையில் உள் மோதலின் பிரதிநிதித்துவம். இரண்டு படைகள், மன யதார்த்தத்தின் இரண்டு பகுதிகளைப் போல, தங்களுக்குள் சண்டையிடுகின்றன. ஒரு ராணுவம் வெற்றி பெறுமா அல்லது இரு படைகள் தங்களுக்குள் ஒத்துப்போகுமா? குழந்தை உள் மற்றும் வெளிப்புற மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்குகிறது.

கண்ணாமுச்சி

இது ஒரு தாய் இல்லாமல் தனியாக இருக்கும் வாய்ப்பைப் பற்றிய விளையாட்டு, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு அல்ல, சிறிது. உற்சாகம், பயம், பின்னர் சந்திப்பின் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கவும், என் அம்மாவின் கண்களில் மகிழ்ச்சியைப் பார்க்கவும். விளையாட்டு என்பது பாதுகாப்பான சூழ்நிலையில் வயது வந்தோரின் வாழ்க்கையைப் பயிற்றுவிப்பதாகும்.

குழந்தைகளுடன் கவனமாக விளையாடுங்கள்

இன்று பல பெரியவர்களுக்கு தங்கள் குழந்தைகளுடன் எப்படி விளையாடுவது என்று தெரியவில்லை. பெரியவர்கள் சலிப்படைகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் செயல்களின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஆனால், நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ரோல்-பிளேமிங் கேம்களின் பொருள் மிகப்பெரியது. இந்த விளையாட்டுகளின் சில அர்த்தங்கள் இங்கே உள்ளன.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் அருகில் அமர்ந்து "ஓ!" என்று கத்துவதை உணரும்போது அல்லது "ஆ!" அல்லது வீரர்களை நகர்த்துவதன் மூலம், அவர்கள் அவரது சுயமரியாதையை அதிகரிக்கிறார்கள் அல்லது உள் மோதல்களைத் தீர்க்க பங்களிக்கிறார்கள், விளையாட்டின் மீதான அவர்களின் அணுகுமுறை மாறுகிறது. மேலும் அவர்களே அதிக விருப்பத்துடன் விளையாடத் தொடங்குகிறார்கள்.

ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைகளுடன் விளையாடும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு மிக முக்கியமான வேலையைச் செய்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் அதை அனுபவிக்கிறார்கள்.