உளவியல்

"அம்மா, நான் சலித்துவிட்டேன்!" - பல பெற்றோருக்கு பீதியை ஏற்படுத்தும் ஒரு சொற்றொடர். சில காரணங்களால், ஒரு சலிப்பான குழந்தை நம் பெற்றோரின் தோல்வி, வளர்ச்சிக்கான சரியான நிலைமைகளை உருவாக்க இயலாமை ஆகியவற்றை தெளிவாக நிரூபிக்கிறது என்று நமக்குத் தோன்றுகிறது. அவர் கீழே இறங்கட்டும், நிபுணர்கள் ஆலோசனை கூறுகிறார்கள்: சலிப்பு அதன் விலைமதிப்பற்ற நற்பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் கோடை விடுமுறையை மணி நேரத்திற்குள் வண்ணம் தீட்டுகிறார்கள். புதிய பயணங்கள் மற்றும் பதிவுகள் இல்லாமல், சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயனுள்ள நடவடிக்கைகள் இல்லாமல், ஒரு வாரம் கூட வீணாகாமல் எல்லாவற்றையும் ஒழுங்கமைக்கவும். குழந்தை ஒரு நாள் காலையில் எழுந்து என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை என்று கற்பனை செய்யக்கூட பயப்படுகிறோம்.

"கோடையில் குழந்தைகளை சலிப்பு மற்றும் ஓவர்லோட் பற்றி பயப்பட வேண்டாம், குழந்தை உளவியலாளர் லின் ஃப்ரை கூறுகிறார், ஒரு கல்வி நிபுணர். - ஒரு குழந்தையின் நாள் முழுவதும் பெரியவர்களால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகள் நிறைந்ததாக இருந்தால், இது அவர் சொந்தமாக ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பதைத் தடுக்கிறது, அவர் உண்மையில் ஆர்வமாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்வதைத் தடுக்கிறது. பெற்றோரின் பணி மகன் (மகள்) தங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க உதவுவதாகும். சமூகத்தில், வயது வந்தவராக ஆக. வயது முதிர்ந்தவராக இருப்பது என்பது நம்மை மும்முரமாக வைத்துக் கொள்வதும், செய்ய வேண்டிய விஷயங்களையும், நமக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் பொழுதுபோக்குகளையும் கண்டுபிடிப்பதும் ஆகும். பெற்றோர்கள் தங்கள் முழு நேரத்தையும் தங்கள் குழந்தையின் ஓய்வு நேரத்தைத் திட்டமிடுவதற்குச் செலவிட்டால், அவர் அதைச் செய்ய ஒருபோதும் கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்.

சலிப்பு என்பது படைப்பாற்றலுக்கான உள் ஊக்கத்தை அளிக்கிறது.

கிழக்கு ஆங்கிலியா பல்கலைக்கழகத்தின் வளர்ச்சி நிபுணரான தெரேசா பெல்டன் உறுதிப்படுத்துகிறார், "அலுப்பின் மூலம் தான் நாங்கள் படைப்பாற்றல் மிக்கவர்களாக இருக்க உள்நாட்டில் தூண்டப்படுகிறோம். "வகுப்புகள் இல்லாதது, புதிய, அசாதாரணமான ஒன்றைச் செய்ய முயற்சிக்கவும், சில யோசனைகளைக் கொண்டு வந்து செயல்படுத்தவும் நம்மை ஊக்குவிக்கிறது." இன்டர்நெட் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சியால் நமக்கு நாமே விடுவதற்கான வாய்ப்புகள் வெகுவாகக் குறைந்துவிட்டாலும், பல தசாப்தங்களாக ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு "எதுவும் செய்யாமல்" இருப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசும் நிபுணர்களின் வார்த்தைகளுக்கு செவிசாய்ப்பது மதிப்பு. 1993 ஆம் ஆண்டில், மனோதத்துவ ஆய்வாளர் ஆடம் பிலிப்ஸ், சலிப்பைத் தாங்கும் திறன் ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கியமான சாதனையாக இருக்கும் என்று எழுதினார்: "சலிப்பு என்பது வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்கும் வாய்ப்பாகும்."1.

அவரது கருத்தில், ஒரு குழந்தை மீது பெரியவர்களின் மிகவும் மனச்சோர்வடைந்த கோரிக்கைகளில் ஒன்று, உண்மையில் அவருக்கு என்ன ஆர்வமாக உள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதற்கு முன்பே அவர் சுவாரஸ்யமான ஒன்றை ஆக்கிரமிக்க வேண்டும். ஆனால் இதைப் புரிந்து கொள்ள, குழந்தைக்கு வேறு எதையும் ஆக்கிரமிக்காத நேரம் தேவை.

உண்மையில் சுவாரஸ்யமானதைக் கண்டறியவும்

கோடையின் தொடக்கத்தில் தங்கள் குழந்தைகளுடன் அமர்ந்து, விடுமுறை நாட்களில் குழந்தை செய்து மகிழக்கூடிய விஷயங்களைப் பட்டியலிடுங்கள் என்று லின் ஃப்ரை பெற்றோரை அழைக்கிறார். சீட்டு விளையாடுவது, புத்தகங்களைப் படிப்பது, சைக்கிள் ஓட்டுவது போன்ற வழக்கமான நடவடிக்கைகள் இருக்கலாம். ஆனால் இரவு உணவை சமைப்பது, நாடகம் நடத்துவது அல்லது படங்களை எடுப்பது போன்ற சிக்கலான, அசல் யோசனைகள் இருக்கலாம்.

ஒரு கோடையில் ஒரு குழந்தை சலிப்பாகப் புகார் கூறி உங்களிடம் வந்தால், பட்டியலைப் பார்க்கச் சொல்லுங்கள். எனவே, எந்த வணிகத்தைத் தேர்வு செய்வது மற்றும் இலவச நேரத்தை எவ்வாறு அகற்றுவது என்பதைத் தானே தீர்மானிக்கும் உரிமையை நீங்கள் அவருக்கு வழங்குகிறீர்கள். அவன் கண்டு பிடிக்காவிட்டாலும். என்ன செய்வது, அவர் துடைப்பதில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இது நேரத்தை வீணடிப்பதில்லை என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

கோடையின் தொடக்கத்தில், விடுமுறை நாட்களில் உங்கள் பிள்ளைகள் செய்து மகிழக்கூடிய விஷயங்களைப் பட்டியலிடுங்கள்.

"சில வேலைகளைச் செய்வதற்கும் தங்கள் சொந்த இலக்குகளை அடைவதற்கும் தங்களைத் தூண்டுவதற்காக குழந்தைகள் சலிப்படைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன்," என்று லின் ஃப்ரை விளக்குகிறார். "ஒரு குழந்தையை சலிப்படைய அனுமதிப்பது, சுதந்திரமாக இருக்கவும், தன்னையே சார்ந்திருக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு வழியாகும்."

இதேபோன்ற கோட்பாடு 1930 இல் தத்துவஞானி பெர்ட்ராண்ட் ரஸ்ஸால் முன்வைக்கப்பட்டது, அவர் தனது புத்தகமான தி கான்க்வெஸ்ட் ஆஃப் ஹேப்பினஸில் சலிப்பின் அர்த்தத்திற்கு ஒரு அத்தியாயத்தை அர்ப்பணித்தார். "கற்பனை மற்றும் சலிப்பைச் சமாளிக்கும் திறன் ஆகியவை குழந்தைப் பருவத்தில் பயிற்றுவிக்கப்பட வேண்டும்" என்று தத்துவவாதி எழுதுகிறார். “ஒரு இளம் செடியைப் போல், அதே மண்ணில் அசையாமல் விடப்படும்போது, ​​ஒரு குழந்தை சிறப்பாக வளரும். அதிக பயணம், பலவிதமான அனுபவங்கள், ஒரு இளம் உயிரினத்திற்கு நல்லதல்ல, அவை வயதாகும்போது அவை பலனளிக்கும் ஏகபோகத்தைத் தாங்க முடியாமல் செய்கின்றன.2.

மேலும் படிக்க இணையதளத்தில் குவார்ட்ஸ்.


1 A. பிலிப்ஸ் "முத்தம், கூச்சம் மற்றும் சலிப்பு: பரிசோதிக்கப்படாத வாழ்க்கை பற்றிய உளவியல் ஆய்வுக் கட்டுரைகள்" (ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 1993).

2 பி. ரஸ்ஸல் "மகிழ்ச்சியின் வெற்றி" (லைவ்ரைட், 2013).

ஒரு பதில் விடவும்