செப்டம்பர் முதல் தேதி வருகிறது - குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்பும் நேரம். என் குழந்தை, நான் பிறந்ததிலிருந்து மற்றும் அதற்கு முன்பும் கூட வளர்த்து, கவனித்துக் கொண்டேன். நான் அவருக்கு சிறந்ததைக் கொடுக்க முயற்சித்தேன், மோசமான அபிப்பிராயங்களிலிருந்து அவரைப் பாதுகாத்தேன், உலகத்தையும் மக்களையும் விலங்குகளையும் கடல்களையும் பெரிய மரங்களையும் அவருக்குக் காட்டினேன்.
நான் அவருக்கு நல்ல ரசனையை ஏற்படுத்த முயற்சித்தேன்: கோலா மற்றும் ஃபேன்டா அல்ல, ஆனால் இயற்கை சாறுகள், அலறல் மற்றும் சண்டைகள் கொண்ட கார்ட்டூன்கள் அல்ல, ஆனால் அழகான நல்ல புத்தகங்கள். நான் அவருக்காக கல்வி விளையாட்டுகளை ஆர்டர் செய்தேன், நாங்கள் ஒன்றாக வரைந்தோம், இசையைக் கேட்டோம், தெருக்களிலும் பூங்காக்களிலும் நடந்தோம். ஆனால் என்னால் இனி அவரை என் அருகில் வைத்திருக்க முடியாது, அவர் மக்களுடன், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் பழக வேண்டும், அவர் சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டிய நேரம் இது, ஒரு பெரிய உலகில் வாழ கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
அதனால் நான் அவருக்காக ஒரு பள்ளியைத் தேடுகிறேன், ஆனால் அவர் நிறைய அறிவை அடைத்து வெளியே வரமாட்டார். பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தின் வரம்பில் உள்ள சரியான அறிவியல், மனிதாபிமான மற்றும் சமூகப் பாடங்களை நானே அவருக்குக் கற்பிக்க முடியும். என்னால் சமாளிக்க முடியாத இடத்தில், நான் ஒரு ஆசிரியரை அழைப்பேன்.
எனது குழந்தைக்கு வாழ்க்கையைப் பற்றிய சரியான அணுகுமுறையைக் கற்பிக்கும் பள்ளியைத் தேடுகிறேன். அவர் ஒரு தேவதை அல்ல, அவர் விபச்சாரியாக வளர நான் விரும்பவில்லை. ஒரு நபருக்கு ஒழுக்கம் தேவை - அவர் தன்னைத்தானே வைத்திருக்கும் ஒரு கட்டமைப்பு. சோம்பேறித்தனத்தின் தாக்கத்திலும் இன்ப ஆசையிலும் பரவாமல் இருக்கவும் இளமையில் எழும் மோகத்தின் வெறியில் தன்னை இழக்காமல் இருக்கவும் உதவும் ஒரு உள் கரு.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒழுக்கம் என்பது ஆசிரியர்களுக்கு எளிய கீழ்ப்படிதல் மற்றும் சாசனத்தின் விதிகள் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, இது ஆசிரியர்களுக்கு அவர்களின் தனிப்பட்ட வசதிக்காக மட்டுமே அவசியம். அத்தகைய ஒழுக்கத்திற்கு எதிராக, குழந்தையின் சுதந்திரமான ஆவி இயல்பாகவே கிளர்ச்சி செய்கிறது, பின்னர் அவர் ஒடுக்கப்படுகிறார் அல்லது "குறும்பு புல்லி" என்று அறிவிக்கப்படுகிறார், அதன் மூலம் அவரை சமூக விரோத நடத்தைக்குத் தள்ளுகிறார்.
எனது குழந்தைக்கு மக்களுடன் சரியான உறவைக் கற்பிக்கும் பள்ளியை நான் தேடுகிறேன், ஏனென்றால் இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையை தீர்மானிக்கும் மிக முக்கியமான திறன். அவர் மக்களில் அச்சுறுத்தல் மற்றும் போட்டி அல்ல, ஆனால் புரிதல் மற்றும் ஆதரவைப் பார்க்கட்டும், மேலும் அவரே இன்னொருவரைப் புரிந்துகொண்டு ஆதரிக்க முடியும். உலகம் அழகானது, கனிவானது, மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியடைவதற்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்கும் வாய்ப்புகள் நிறைந்தது என்ற உண்மையான குழந்தைத்தனமான நம்பிக்கையை பள்ளி அவனிடம் கொல்ல விரும்பவில்லை.
நான் "ரோஜா நிற கண்ணாடிகள்" பற்றி பேசவில்லை, உண்மையில் இருந்து விவாகரத்து செய்யப்பட்ட உணர்வைப் பற்றி அல்ல. ஒரு நபர் தன்னிலும் மற்றவர்களிடமும் நன்மை மற்றும் தீமை இரண்டும் இருப்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும், மேலும் உலகத்தை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள முடியும். ஆனால் அவரும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகமும் சிறப்பாக இருக்க முடியும் என்ற நம்பிக்கை குழந்தையில் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் செயலுக்கான ஊக்கமாக மாற வேண்டும்.
நீங்கள் இதை மக்களிடையே மட்டுமே கற்றுக்கொள்ள முடியும், ஏனென்றால் ஒரு நபரின் ஆளுமை அதன் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை குணங்கள் அனைத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது. இதற்கு ஒரு பள்ளி தேவை. ஒவ்வொருவரின் தனித்துவமான தனித்துவங்களை ஒரு சமூகமாக ஒன்றிணைக்கும் வகையில் ஆசிரியர்களால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குழந்தைகள் குழு தேவை.
குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களின் நடத்தை மற்றும் அவர்களின் மதிப்புகளை விரைவாக ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் நேரடி அறிவுறுத்தல்களுக்கு மிகவும் மோசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது. எனவே, குழந்தைகள் குழுவில் உள்ள சூழ்நிலையே ஆசிரியர்களின் முக்கிய அக்கறையாக இருக்க வேண்டும். ஒரு பள்ளி உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களால் அமைக்கப்பட்ட நேர்மறையான முன்மாதிரியின் மூலம் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தால், அத்தகைய பள்ளியை நம்பலாம்.